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第一节生物的特征图片中哪些是生物，哪些是非生物呢？说说你的理由。什么是生物？生物可以分为几大类？生物大家族中，包括植物、动物、真菌、细菌、病毒已知的生物共有200多万种植物动物真菌病毒真菌细菌生物有哪些共同特征？你是如何判断一个物体是否具有生命的？在你知道的生物中，它们都需要什么才能存活呢？分小组讨论植物从外界吸收水和二氧化碳，通过光合作用制造出自身所需要的物质。动物不能自己制造有机物，他们以植物或别的动物为食，从中获得营养物质。动物和人通过多种方式排出体内废物。例如，人可以通过出汗、呼出气体和排尿将废物排出体外。1、生物的生活需要新陈代谢新陈代谢：生物体从环境摄取营养物转变为自身物质，同时将自身原有组成转变为废物排出到环境中的不断更新的过程。2、生物能够生长发育3、生物具有遗传和变异现象4、生物具有繁殖现象狮发现猎物后迅速出击；斑马发现敌害后迅速奔逃。含羞草在受到碰触时，展开的叶片会合拢。5、生物能对外界刺激做出反应。（应激性）除病毒外，生物都是由细胞构成的北极熊非洲象沙漠狐北极狐生物都能适应环境地衣可以腐蚀岩；石岩缝中的松树可以将岩石裂开。生物可以改变环境生物的共同特征1。生物需要进行新陈代谢2。生物能繁殖3。生物能遗传和变异4。生物能生长发育5。生物具有应激性6。除病毒外，生物都具有细胞结构7。生物都能适应和改变环境得出结论正在推小车的机器人不断长大的钟乳石请判断它们是生物吗，为什么？巩固练习：思考：珊瑚是生物吗？为什么？珊瑚珊瑚虫为什么珊瑚虫一般生长在浅水区？•因为浅水区可获得较多的阳光，有适宜的温度，这些有利于藻类植物的生长，从而为珊瑚虫提供更多的氧气。为什么珊瑚虫一般生长在浅水区？课后实践：•调查校园的生物种类•选择其中一种生物，看是否具有上述生命特征。•各小组为一个调查小组，确定一人为组长，一人为记录员，一人为纪律监督员，一人为代表发言人。今天我们学习了什么？？技能：如何认识生物？知识点：生物的七大特征。本课小结