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第五课让挫折丰富我们的人生第二框挫折面前也从容一天，农夫的驴不小心掉进了一口枯井。农夫没有办法将驴救出，只得找了几个人铲土将驴埋掉……请同学们猜测一下驴的命运？驴的命运一开始，驴悲哀的鸣叫着，但很快就没有了声音，农夫过去一看，让他大吃一惊的是，每一铲土下去，驴都迅速地把土抖掉，垫到了自己脚下。很快，驴便跑出了枯井。——《死里逃生的驴》教学目标1.理解挫折对人生的影响，懂得挫折能够磨练意志，在挫折中增长智慧，掌握战胜挫折的方法。2.运用战胜挫折的方法，初步形成自我调适和应对挫折的能力。3.面对挫折采取积极向上的人生态度。寻找有效的战胜挫折的方法，养成勇于克服困难和开拓进取的优良品质。那么，什么是“艰难困苦，玉汝于成”呢？一般来说，艰难的环境会令人意志消沉，丧失斗志。然而，在具有坚强意志、积极进取的人面前，艰难的环境却可以使他们抖擞精神，发奋努力。困难被克服了，就会有出色的成就。这就是“艰难困苦，玉汝于成。”读一读：小丹的故事（书p64页）谈一谈：小丹是怎样面对挫折的？给我们什么启示？有利有弊大探讨挫折对我们有哪些积极作用？挫折对我们有哪些消极作用？挫折是一把双刃剑，既有消极作用，也有积极作用。1.挫折能使人们前进的步伐受阻，产生忧虑、焦虑、不安、恐惧等消极心理。2.挫折也有利于人们磨练意志，增长才干和智慧。——这就是挫折在生活中的作用（影响）。挫折的两重性积极作用消极作用挫折的积极影响张海迪，1955年秋天在济南出生。5岁患脊髓病，全身高度瘫痪。从那时起，张海迪开始了她独到的人生。她无法上学，便在在家自学完中学课程。15岁时，海迪跟随父母，下放(山东)聊城农村，给孩子当起教书先生。她还自学针灸医术，为乡亲们无偿治疗。后来，张海迪自学多门外语，还当过无线电修理工。在残酷的命运挑战面前，张海迪没有沮丧和沉沦，她以顽强的毅力和恒心与疾病做斗争，经受了严峻的考验，对人生充满了信心。她虽然没有机会走进校门，却发愤学习，学完了小学、中学全部课程，自学了大学英语、日语、德语和世界语，并攻读了大学和硕士研究生的课程。1983年张海迪开始从事文学创作，先后翻译了《海边诊所》等数十万字的英语小说，编著了《向天空敞开的窗口》、《生命的追问》、《轮椅上的梦》等书籍。其中《轮椅上的梦》在日本和韩国出版，而《生命的追问》出版不到半年，已重印3次，获得了全国“五个一工程”图书奖。挫折的消极影响张三：期中考试成绩退步5名，从此一蹶不振。李四：是奶奶一手带大的，她对奶奶的感情特别深，奶奶的去世让她无法接受，她不上学，不出家门。王五：竞选班长失败，从此自暴自弃经常违反纪律。林肯的“挫折档案”1816年，家人被赶出了居住的地方，他必须工作以抚养他们；1818年，母亲去世；1831年，经商失败；1832年，竞选州议员但落选了；1832年，工作也丢了，想就读法学院，但进不去；1833年，向朋友借钱经商，但年底就破产了，接下来他花了十六年，才把债还清；1834年，再次竞选州议员，赢了！1835年，订婚后即将结婚时，末婚妻却死了，因此他的心也碎了；1836年，精神完全崩溃，卧病在床六个月；1843年，他又参加竞选美国国会议员，1838年，争取成为州议员的发言人，没有成功；1840年，争取成为选举人了，失败了；1843年，参加国会大选落选了；1846年，再次参加国会大选这次当选了！前往华盛顿特区，表现可圈可点；1848年，寻求国会议员连任失败了！1849年，想在自己的州内担任土地局长的工作，被拒绝了！1854年，竞选美国参议员，落选了；1856年，在共和党的全国代表大会上争取副总统的提名，得票不到一百张；1858年，再度竞选美国参议员一一再度落败；1860年，当选美国总统。林肯的经历如此坎坷曲折，但他为什么走向了成功？艰难困苦，玉汝于成意志坚强，百折不挠。在挫折中增长了才干和智慧。以上故事共同说明了“艰难困苦，玉汝于成”的道理，一个人遭受挫折的打击是不幸的，但是，只要我们以正确的态度对待挫折，有迎难而上，坚韧不拔的意志，勇敢的战胜它，就可以战胜挫折，取得出色的成绩，就会获得智慧和成功。困难像弹簧，你弱它就强。如果你拒绝了失败，实际上就拒绝了成功。逆水行舟，不进则退努力不一定会成功，但放弃一定会失败。战胜挫折，我有办法。说一说自己曾经在生活、学习、交往方面等方面是如何战胜挫折的?一、树立正确的人生目标。二、正确认识挫折，采取恰当的解决办法。三、激发探索创新的热情。四、学会自我疏导。一、树立正确的人生目标讨论：如果一个人没有树立正确的理想和目标会怎样呢？结果：目光短浅、得过且过、不求上进、一遇到挫折就被压倒、一事无成。二、正确的认识挫折应对办法：遇到挫折时，首先要冷静分析造成挫折的各种原因，然后对症下药，找到应对挫折的有效办法。三、激发探索创新的热情全身心地去探索，去创造，是战胜挫折、客服消极心理的有效方法。四、学会自我疏导遇到挫折不要过多自责，善于自我排解、自我疏导，将消极情绪转化为积极情绪，增添战胜挫折的勇气。提问：说一说书上的三个镜头分别代表了自我疏导的哪种方式？镜头一：一天早上，卫生检查员在我的座位旁边发现了两张废纸，我们班的卫生评比被扣了两分。几个同学说是我故意扔的。我向他们解释，他们不听。整整一天，我都闷闷不乐。回到家里，我向母亲诉说了这件事，母亲不停地开导我，我的心情渐渐地好了起来。镜头二：丹宁今天的心情真是糟透了。先是因为忘带作业被老师批评，又不小心把墨水洒在同学身上，还把钢笔摔坏了。看到丹宁一脸沮丧的样子，放学后，圆圆拉着丹宁去河边散步。青青的草地、潺潺的流水、清新的空气，一下子让丹宁轻松了许多。镜头三：14岁的女中学生小玉，在遭受唯一的亲人──姥爷去世的打击后，痛不欲生。但是，想起姥爷“要扛起生活的苦，好好活下去”的临终叮嘱，她重新振作起来，决心好好学习。没有钱买书，她就充分利用班上的少年文库，读完了100本书；没有钱买录音机学英语，她就在课堂上认真记住老师的发音，成为全班英语最好的学生。毕业考试时，她以优异成绩考入自己理想的高中。挫折面前也从容艰难困苦，玉汝于成战胜挫折有方法挫折具有两重性积极作用消极作用树立正确的人生目标正确认识挫折激发探索创新的热情学会自我疏导结束语我们应该直面挫折，不畏不惧；冷静分析，从容应对；自我疏导，自我排解；主动寻求帮助。