搜索
背景资料•卫国战争•1941～1945年，苏联人民为反对法西斯德国及其欧洲、亚洲盟国侵略而进行的战争。1939年9月，第二次世界大战全面爆发。1940年6月法国投降。同年7月21日阿道夫·希特勒下令秘密制定进攻苏联的《巴巴罗萨计划》，其主要内容以闪电战战略为基础，包括进攻、占领和肢解苏联的一切计划和细节。初读课文•1.画出课文中的生字词，用自己喜欢的方法掌握生字词。•2.思考：课文讲了一件什么事？•3.思考：课文是按照什么顺序写的？•4.文章的最后一自然段有什么作用？我会认，我会读•匣锯阶xiájùjiē量liàngliángshùshǔ重量测量数学数落数我会认，我会写•wāxiéfǔ•挖鞋斧•jùmiǎnwū•锯免屋•qiǎngnánchū•抢难初•guǎndíjiē•管敌阶•dǒng•懂（挖苦）（皮鞋）（斧头）（电锯）（避免）（房屋）（抢救）（困难）（初春）（管理）（敌人）（台阶）（懂事）（仓=仑）区分字形，并组词•斧（）锯（）免（）•爷（）据（）兔（）•抢（）难（）阶（）•枪（）滩（）价（）再读课文，理清文章脉络•课文是按什么顺序来写的？•埋木匣挖木匣受到启发根据课文写作顺序把课文分成三个部分•一（1～3）：埋木匣•二（4～12）：挖木匣•三（13）：受到启发•轻声朗读课文第一段（第1至3自然段），•思考问题：•为什么要埋木匣和木箱呢？•科利亚的木匣里有什么？••木匣里盛着各种各样好玩的东西，有冰鞋、小斧头、小手锯和其他小玩意儿。各种各样科利亚和妈妈是怎样埋东西的？他放好了木匣，盖上土，用脚踩实，还在上面撒了一层细沙，免得被人发现。妈妈把有些东西放进箱子里，从家门口向前走了三十步，把箱子埋在地下。放盖踩撒•科利亚从家门口向前走，()了十步，就用铲子()起来。坑挖好了，他把一个木匣()在里面，匣子()好后，()上土，用脚()实，还在上面()了一层细沙，免得被人发现。数挖放放盖踩撒妈妈是怎样挖木匣的？•妈妈从家门口朝前走了三十步，挖出了她埋的箱子。她高兴地说：“算术真有用。如果当初我随便挖个坑把箱子埋了，现在就不好找了。”高兴科利亚第一次是怎样挖的？科利亚也拿来铲子，从家门口向前走了十步，动手挖起来。他挖呀，挖呀，坑已经挖得很深了，还没找到匣子。他又朝左边挖，朝右边挖，仍然没找到。还、仍然：强调了科利亚没有找到木匣子这一结果。为什么挖不到木匣？科利亚丢下铲子，坐在台阶上，用手摸着脑门想。突然他笑起来，对小伙伴们说：“我知道是怎么回事啦！木匣是我四年前埋的，那时候我还小，步子也小。我现在九岁啦，步子比那时候大了一倍，所以应该量的不是十步，而是五步。你们看，我马上会找到我的木匣子。”后来，科利亚又是怎样挖到木匣的呢？科利亚量了五步，又动手挖起来，不多一会儿，他果然找到了木匣子。果然表示事情的结果跟预料的相符合。事实证明科利亚的想法是正确的。埋木匣只有5岁,步子小。挖木匣4年以后,步子大。12345678910第一次:12345678910第二次:12345原来如此！！！科利亚高兴地说：“伙伴们，今天我不光找到了匣子，还懂得了时间一天天过去，人一天天长大，步子也在渐渐变大。周围的一切，不是都在起变化吗？”•这是科利亚的体会，是他从挖木匣中得到的认识：时间过去了，人长大了，步子也变大了，由此他认识到周围的一切都在起变化。面对着变化着的事物，不能采取固定不变的态度。由“周围一切都在起变化”懂得：•1、我们做事情，要随着情况的变化采取不同的做法。•2、我们只有随着周围的变化而变化才能把事情做好。指导造句•科利亚把坑已经挖得很深了，还没找到木匣子。他又朝左边挖，朝右边挖，仍然没找到。•“仍然”表示结果与前面一样。•如：你现在仍然是我的老师。•科利亚量了五步，又动手挖起来，不多一会儿，他果然找到了木匣子。•果然：表示事情的结果跟预料的相符合，含有“真的”、“果真这样”的意思。•如：前面果然就是一片桃林。•科利亚不光找到了匣子，还懂得了周围的一切都在起变化。•“不光……还……”是表示意思更进一层。•如：我们不光要读懂课文，还要学会课文的写法。•妈妈高兴地说：“算术真有用。如果当初我随便挖个坑把箱子埋了，现在就不好找了。”•“如果……就……”前半句表示假设一种情况，后半句表示这种假设实现后出现的结果。•如：如果明天下雨，我就不到动物园去玩了。