六年级下册语文试题小升初专题训练：议论文阅读(一)人教部编版(含答案)

六年级下册语文试题小升初专题训练：议论文阅读（一）人教部编版（含答案）六年级下册语文试题小升初专题训练：议论文阅读（一）人教部编版（含答案）【精品】六年级下册语文试题小升初专题训练：议论文阅读（一）人教部编版（含答案）六年级下册语文试题小升初专题训练：议论文阅读（一）人教部编版（含答案）2020年小升初语文专题训练：议论文阅读（一）---------1.阅读理解“成”与“功”失败者对于成功，一方面是羡（慕幕）不已，另一方面是急（噪燥）不安，恨不得一口吃个胖子，殊不知成功是由“功”与“成”两字组成的，成是功的积累，俗话说“功到自然成”。---------晋代大书法家王羲之，20年临池学书，洗笔把池水都染成黑色了，才有在书法上炉火纯青的造诣。“功”是“成”的基础，一个人要想取得成，必须经过艰苦的奋斗，这个过程就是“功”的积累（lěilèi）过程。....*....*....一滴水从檐楣上掉下来，重重地落在石头上，“啪”的一声炸出一朵小花，可是石头上看不到丝毫的痕迹。然而，经过一年，两年……坚硬的石头终于被水滴滴穿。....*....*....如果成功很容易，无须奋斗就会达到的话，如果成功不需要功的积累，不需要努力攀登的话，那成功就会变的廉价，成功就失去了它原有的耀眼的色泽，那我们还要成功干吗？---------李时珍跋山涉水，遍尝百草，数十年如一日地搜集整理，笔耕不息，才有药学世著《本草纲目》的问世；司马迁游历名山万川，博览经典秘（籍藉），遭受宫刑，忍辱负重，笔耕不辍，才有《史记》的诞生。---------在迈向成功的路上，既无捷径，也没有宝葫芦。所以与其坐着羡慕别人的“成”，倒不如站起来积累自己的“功”。须知，任何一朵花朵的盛开，都需要花苞长期孕育；任何一枚勋章都要成功者付出相应的代价。成功是自私的，它（绝决）不会将辉煌施舍给懒汉；成功又是公平的，它会毫不保留地将满天的灿烂星光照在坚持不懈的奋斗者身上。....*....*....（1）划去文中括号里不恰当的字或读音。（2）组词。豪________择________博________慕________....*....*....毫________泽________搏________幕________---------（3）根据文章内容填空。“成”和“功”有着密切的关系。“成”是“功”的________，“功”是“成”的________。成功对懒汉来说是________。对奋斗者来说又是________。---------（4）文中列举了那几个事例说明功到自然成？---------（5）请结合你学习和生活实际，谈谈读完文章后你得到什么启示？用一两句话写下来。---------2.阅读下文，回答问题。孔子论水六年级下册语文试题小升初专题训练：议论文阅读（一）人教部编版（含答案）六年级下册语文试题小升初专题训练：议论文阅读（一）人教部编版（含答案）孔子凝望着泗水的绿波，意味深长地说：“水奔流不息，是哺育一切生灵的乳汁，它好像有德行。水没有一定的形状，或方或长，流必向下，和顺温柔，它好像有情义。水穿山岩，凿石壁，从无惧色，它好像有志向。万物入水，必能荡涤污垢，它好像善施教化……由此看来，水是真君子啊！”....*....*....（1）这段话中的省略号表示什么意思？你能仿照文中的写法再补充一点水的特点吗？---------（2）联系上下文，“奔流不息”的“息”可以解释为________；“或方或长”的“或”可以解释为________。....*....*....（3）孔子说“水是真君子”的理由有四点，分别是哪些？---------（4）这段从孔子对水的论述中，可以看出孔子是一位________的老师（从文中找一个词填在横线上）。....*....*....（5）孔子讲到水的德行，我自然想到一句广告语________；孔子讲水有志向，我会自然地联想到一句成语：________。....*....*....孔子讲水“流必向下”，我又会自然想到一句谚语________。....*....*....3.阅读短文，完成后面的练习。芦苇赞古往今来，鲜花、芳草、青松、翠竹，都曾得到诗人和画家的青睐（lài）。而芦苇，往往很少被注意和重视。其实，这平平凡凡、朴实无华的芦苇，是很值得人们赞美的。....*....*....盛夏时节，每根芦苇从秆到叶都是鲜绿的，绿得闪闪发亮，嫩得每片叶子都要滴出水来，临风摇曳，婀娜多姿，显示出一种生机勃勃，欣欣向荣的景象。一根芦苇，应该说是微不足道的，也是脆弱的，无力的，只要大风一吹，就很容易折断，也许芦苇深知自身这个弱点吧，它从来不会单独存在，总是集群而生，聚众而长。只要有芦苇的地方，就是一簇簇，一片片，繁繁茂茂，蓬蓬勃勃，成林成海，风吹不断，浪打不倒。这时候，你一点也不会觉得芦苇弱小，它给人留下的是众志成城、气势磅礴的壮观。....*....*....芦苇易生易长。每年冬天被全部砍光，第二年春天一阵春风，几场春雨，又长出新的芦苇，一年又一年，总是生机勃勃。---------芦苇_____虽然不能在高楼大厦中作柱作梁_____但在广大农村却是必不可少的建筑材料_____它虽然不名贵_____但人们却可用它编织出日常生活中的各种各样的用具_____它虽然不像金石那样坚硬_____万古不朽_____但它却可以变作纸浆_____造出洁白柔美的纸来_____就连那些苇梢碎叶_____也可以用来驱寒取暖_____烧火做饭_____---------这就是芦苇，值得赞美并应该得到赞美的芦苇。....*....*....（1）给第四自然段加上标点符号。芦苇________虽然不能在高楼大厦中作柱作梁________但在广大农村却是必不可少的建筑材料________它虽然不名贵________但人们却可用它编织出日常生活中的各种各样的用具________它虽然不像金石那样坚硬________万古不朽________但它却可以变作纸浆________造出洁白柔美的纸来________就连那些苇梢碎叶________也可以用来驱寒取暖________烧火做饭________....*....*....六年级下册语文试题小升初专题训练：议论文阅读（一）人教部编版（含答案）六年级下册语文试题小升初专题训练：议论文阅读（一）人教部编版（含答案）（2）写出下列词语的近义词或反义词。近义词：名贵——________脆弱——________反义词：弱小——________---------（3）芦苇知道自身有什么弱点？它又是怎样克服自身的弱点的？....*....*....（4）由白居易的诗句“野火烧不尽，春风吹又生。”可以联想起短文的第几自然段，从中你想到了什么？....*....*....（5）芦苇对我们有什么用处？4.阅读下文，回答问题。以勤奋为起点我在少年时代，曾看见过不少天资聪明、敏捷过人的学生。可是有些人自以为才华超群，忽视勤奋努力，结果他们的天才一天天地暗淡下去，落得一事无成。这就应验了中国一句古话：“聪明反被聪明误”，而相反的例子也不少见，有的人并无“天才”，但很有自知之明，终日勤奋努力，遇事寻根究底，终于在攀登科学高峰的道路上，作出了优异的成绩。这些事例说明了一个共同的道理：“天才”并不可靠，只有勤奋才靠得住。---------因此_____我要告诉全国少年朋友一句心里话_____你们在现在的学习和将来的工作中_____与其相信“天才”，不如相信勤奋_____只有这样，你们才能看到掌握科学文化知识的艰巨性，只有这样，才会愿意付出艰苦的努力，去攻克学习和工作的难关，锻炼成攀登科学高峰的勇士。---------在向四个现代化的雄伟目标进军的时代，少年儿童是我们未来的希望所在。然而，我们现在希望的，却是要求你们在刚刚迈步的时候，就要以勤奋作为自己的起点。---------（1）给第二自然段中横线上填上标点符号。因此________我要告诉全国少年朋友一句心里话________你们在现在的学习和将来的工作中________与其相信“天才”，不如相信勤奋________---------（2）“朋友”的反义词是________。---------（3）用“勤奋”造一个句子。（4）“只有这样，你们才能看到掌握科学文化知识的艰巨性，……”这句话中的“这样”指的是（）---------A.相信天才B.相信勤奋C.相信聪明....*....*....（5）文章的最后一句在全文中起什么作用？（）---------A.照应开头，总结全文B.点明题意，突出中心C.强调抒情，感染读者....*....*....5.阅读下文，回答问题。每个人都是天才六年级下册语文试题小升初专题训练：议论文阅读（一）人教部编版（含答案）六年级下册语文试题小升初专题训练：议论文阅读（一）人教部编版（含答案）刘墉在一本福利基金会出版的书上，看到一张动人的照片——....*....*....一个漂亮的年轻人，跟一对老夫妇坐在一起，年轻人长得浓眉大眼，仿佛是旁边老人的翻版。只是在老人斑白眉毛的下面，有一双失明的眼睛。老人另一侧，是个中年妇人，或许是那年轻人的母亲吧，居然也是位盲人。看那标题为《心灵的璀璨与光华》的文章，才知道年轻人是著名的摄影家陆沙舟。....*....*....家里穷苦，还没上小学，陆沙舟就得每天晚上带着父母去为人按摩。父亲吹着笛子，把手搭在陆沙舟的肩上，母亲又拉着父亲，三个人连成一串，走在暗暗的长巷里。小学之后，陆沙舟开始逃避，逃避“不完整的双亲”，也逃避同学们的眼睛。---------进入青春期，陆沙舟变得更叛逆了，不但功课不好，而且常常闯祸。有一天又闯了祸，被主修工艺美术的导师罚锯木板，陆沙舟存心捣蛋，故意锯出一个跟老师规定的图形相反的木块。---------原以为导师一定会大发雷霆，没想到，导师居然看出他的才华而大加赞美，于是激起陆沙舟对美工的兴趣，一步步努力，终于进入美术职业学校，成为一个专业摄影家。....*....*....看这篇报道，我有很多的感慨，好像看到了我自己。---------我高中的时候，也不用功，高二那年有一次英语、数学都不及格，我火气很大，在周记上写了一篇短文《总有一天我要站在彩虹上》，短文的内容很狂傲，说：“我是丰盛、我是美好、我是不回顾地一味向前飞。我要写诗、我要作画、我要的是什么都不在乎！”---------跟陆沙舟一样，我也以为会挨骂。没想到我的导师庄瑞英女士不但大加赞美，而且建议我登在校刊上。---------由于我由投稿人成为编辑人，愈写愈多，愈写愈勤，一路写到了今天。....*....*....我后来常想，如果高二时没有庄老师的赞美与鼓励，可能就没有今天这个散文家的我。....*....*....同样的做法，我也带到了自己的教室里。大学毕业的第一年，我回到母校教书。有一天，改学生的书法，发现有个学生写得又黑又脏，但是，笔墨纵肆，有一种特别的味道。....*....*....我举着朱砂毛笔，看了又看，不知怎么给分数。论“规矩”，他的字实在太乱；论“气韵”，他的字又别有一种“丰神”。---------最后，我批了“甲下”。书法作业簿发下去了，我看到那学生眼睛瞪着自己的成绩，露出难以置信的表情。也见到他旁边同学的奇怪反应。我猜想：他们一定认为我这个导师乱批。....*....*....于是我对全班说：“某同学的书法，以一般的标准来看，我应该给他丙，但是我发觉他的字里有一种特别的力量。大家要知道，字写得漂亮不难，但是写得自成一家，别有风骨，就不容易了。凡是成功的书法家，必定都因为他能写出与众不同的味道。”然后，我把那学生叫到桌前，“你下次只要控制自己的笔，不要写出框子，就会好多了。你想想，一个有才气的人，如果又能约束自己，脚踏实地地学，当然容易成功。”---------六年级下册语文试题小升初专题训练：议论文阅读（一）人教部编版（含答案）六年级下册语文试题小升初专题训练：议论文阅读（一）人教部编版（含答案）我相信，那时候班上每个学生都看到了，他一天天在进步。他的本子不