小组工作的试题

一、单项选择题在下列每小题的五个备选答案中选出一个正确答案，并将其字母标号填入题干的括号内。1．小组工作一般由（B）的组员组成。A．一人或一人以上B．两人或两人以C．三人或三人以上D．五人或五人以上E．六人或六人以上2．开放小组和封闭小组是按（D）来分类的A．小组目标B．小组结构C．组员间的联系D．组员之间的界限E．组员参与动机3.“癌症病友小组”属于下面哪种实务小组（A)。A．支持小组B．成长小组C．教育小组D．治疗小组E．兴趣小组4．成长小组的目标是（E)。A．把具有同质性的人聚集在一起，其组员一般都有相同的问题、经历或经验，通过相互支持的方式，达到解决问题和成员改变的效果B．希望能缓解症状及其影响力，帮助组员通过治疗创伤复原并康复，降低不良症状，促进人格改变C．帮助组员学习新知识、新方法或补充相关知识之不足，促使组员能够改变自己原本对问题的看法和解决的方式，来实现改变成员的目标D．挖掘潜能，提高能力和社会意识，促进社会的进步和发展E．帮助组员了解、认识和探索自己，帮助组员最大限度地启动和运用自己的内在资源，充分发挥自己的潜能，解决问题并促进个人正常健康地发展5．再社会化是下面哪个社会上作方法的功能特点？(B)A．个案工作B．小组工作C．社区工作D．社会工作行政E．社会工作研究6．在各种常用的小组模式中最早产生的工作模式是（A)。A．社会目标模式B．治疗模式C．互动模式D．发展模式E．心理社会模式7．社会目标模式核心的理论概念是（A)。A．社会责任和社会变迁B．社会行动C．社会策划D．社会发展E．社会规划8．社会目标模式的小组目标是（E）。A．提高人们的社会意识，促进社会改革B．通过治疗，促进个人行为改变C．促进小组组员和小组的共同成长D．促进小组成员产生社会归属感，形成相互支持E．培养小组成员的社会责任感9．小组工作模式中，(D）与社区工作方法最相似。A．发展模式B治疗模式C．互动模式D．社会目标模式E．社会行动模式10．有较严重情绪和行为问题的人适合参加（B）的小组。A．互动模式B．治疗模式C．社会目标模式D．发展模式E．危机介入模式11．社会目标模式中社会工作者主要扮演的角色是（E）。A．治疗者B．中介者C协调者D．使能者E．影响者12．通常在社区层面组织和运行的小组工作模式是（C）。A．发展模式B．治疗模式C．社会目标模式D．社会参与模式E．互动模式13．在小组运作初期和结束期，社会工作的角色主要是（A)。A．引导者B．资源提供者C．治疗者D．协调者E．中介者14．要求组员有民主参与社会生活的动机和潜能的是弓组五作模式中的（E)。A．发展模式B．治疗模式C．互动模式D．社会参与模式E．社会目标模式15．在社会目标模式中，社会工作者要特别关注和鼓励（B）参加到小组中。A．有较严重情绪和行为问题者B．社会中的弱势人士C．社会交往能力不足的人D．缺乏自信的人E．有相同兴趣的人16．社会目标模式的基本假设是（C)。A．小组组员通过在小组互动过程中形成共同的目标，可以主动推动小组过程，在这个过程中组员能够获得自我发展，提升参与能力和更好绝乞应社会生活的能力B．个人的社会关系与适应方面的问题能够通过小组的方式得到治疗C．小组组员通过在小组互动过程中形成共同的目标，可以主动推动小组过程，在这个过程中组员能够获得自我发展，提升参与能力和承担有积极意义的社会行动的能力D．小组组员通过在小组互动过程中形成共同的目标、可以主动推动小组过程，在这个过程中组员能够获得自我实现，提升参与能力和承担有积极意义的社会活动的能力E．通过小组，使组员发据自身潜能，增加社会交往信心、知识和技巧，以更好地适应生活17．以解决个人问题作为小组工作主要任务的小组工作方式是（A)。A．治疗模式B发展模式C．社会目标模式D．社会行动模式E．互动模式18．小组工作模式中与个案工作相似最多的是（B)。A．发展模式B．治疗模式C．社会目标模式D．行为修正模式E．互动模式19．建立小组规范和价值系统是（D）的小组在实施的过程中要遵循的原则A．社会目标模式B．互动模式C．发展模式D、治疗模式E．理性情绪治疗模式20．将小组工作的重点集中在组员与组员之间的相互影响的小组工作模式是（B)。A．社会发展模式B．互动模式C．发展模式D．治疗模式E．社会目标模式21．对于社会交往能力、知识和技巧不足的人，社会工作者适合运用的模式是（C)。A．社会目标模式B．发展模式C．互动模式D．治疗模式E．理性情绪治疗模式22．互动模式的小组目标是（D)。A．促进共同成长B．促进个人行为改变C．促进社会变迁D．促进小组成员产生归属感，形成相互支持E．促进小组成员产生信任感，形成相互支持23．互动模式的目标焦点在于（C)。A．个人B环境C．个人与环境D．小组E．个人、环境与小组24．互动模式要求小组组员在团体中有（B）的动机和能力A．民主参与社会生活B．平等互惠C．促进个广改变D．获得自我成长E．积极参与治疗25．社会工作者在互动模式中担任的角色是（A)。A．中介者与使能者B．影响者C．治疗者和专家D．倡导者和榜样E．倡导者和使能者的美女编辑们26．在小组工作模式中较晚发展起来的工作模式是（B)。A．社会目标模式B．发展模式C．互动模式D．治疗模式E．地区策划模式27．在小组工作模式中，应用对象和范围最广泛的模式是（E）。A．社会目标模式B．任务中心模式C．互动模式D．治疗模式E．发展模式28．制定小组规范是（B）阶段的工作程序之一。A．准备期B．小组初期C．小组中期D．小组后期E．小组结束期29.(C）阶段，既是小组组员之间形成亲密关系，也是开始出现小组的权力竞争和控制的阶段。A．小组准备期B．小组初期C．小组中期D．小组后期E．小组结束期30．在小组工作的初期，社会工作者的角色是领导者、鼓励者、组织者和（A)。A．统筹者B．协调者C．辅导者D．支持者E．引导者31．小组工作的评估包括两种形式，一是小组过程的评估，另一种是（B）。A．小组初期的评估B．小组工作结果的评估C．小组工作内容的评估D．对小组成员的评估的美女编辑们E．对小组工作员的评估32．小组工作过程中，沟通和互动的技巧包括全神贯注倾听、积极给予回应、适当帮助梳理、及时进行小结、促进互动交流和（E）。A．联结集体和个人B．真诚流露自我C．灵活运用眼神D．把握中心话题E．表达鼓励支持33．在小组中，如果发生一个组员在没完没了地唠叨的情况，工作员需要运用（D）技巧进行干预。A．促使承担责任B．提供精神支持C．适当给出解释D．避免行为失当E．适当挑战内心34．做好开场演讲技巧一般运用在哪种类型的小组中？（C)A．社交性小组B．兴趣小组C．教育性小组D．治疗小组E．成长小组35．小组中期的活动设计包括两个部分：增加信任、促进合作和（D）A．自我探索、发展成长B．挖掘潜能、发展成长C．于我探索、寻找目标D．自我探索、挖掘潜能E．挖掘潜能、寻找目标36．小组活动的设计包括小组初期、小组中期和（B)。的美女编辑们A．小组后期B．小组结束期C．小组准备期D．小组后期和小组结束期E．准备期和小组结束期37．严格设定界限是小组工作技巧中的（B）的内容。A．沟通和互动技巧B．控制小组进程技巧C．小组管理技巧D．策划小组活动技巧E．小组会议技巧38．告知可选方案是小组工作技巧中的（E）的内容A．沟通和互动技巧B．控制小组进程技巧C．组管理技巧D．策划小组活动技巧E．小组会议技巧39．设计小组活动需要考虑的因素有小组的最终目标、小组组员的特征及能力和（A）。A．物质环境及资源提供情况B．小组组员的心理特点C．小组组员的教育程度D．小组的阶段性目标E．小组组员的生理特点40．围绕小组的总目标要建立的相应的目标是沟通目标、过程目标、实质目标和（B）。A．阶段目标B．需求目标C．任务目标D.设计目标E．具体目标41．小组工作是社会工作方法在（C）中的应用。A．个体情境B．社区情境C．群体情境D．政策情境E．行政情境42．以小组的结构划分，小组可以分为正式小组和（D)。A．封闭小组B．基本小组C．次层小组D．非正式小组E．组成小组43．应用于社区、学校、医院等场所的小组通常是（E)。A．成长小组B．支持小组C．治疗小组D．非正式小组E．教育小组44．形成群体力量解决问题是小组在（A）的特点。A．功能上B．目标上C．成效上D．方式上的美女编辑们E．手段上45．小组治疗模式的理论基础包括（B)。A．心理治疗和咨询、行为修正、社会化理论、学习理论、发展心理学B．精神医学、心理治疗和咨询、行为修正、社会化理论、学习理论C．精神医学、心理治疗和咨询、行为修正、社会化理论、小组动力学D．精神医学、心理治疗和咨询、行为修正、社会化理论、发展心理学E精神医学、心理治疗和咨询、行为修正、社会化理论、社会关系和社会结构理论46．以关注人的社会功能的恢复，预防人的社会过讹的缺失，发展人的社会功能为目标的小组工作模式是（D)。A．社会目标模式B．互动模式C．治疗模式D．发展模式E．任务中心模式47．小组发展一般被划分为（C）阶段。A．三个B．四个C．五个D．六个E．七个48．在小组工作的准备期，社会工作者介入的焦点之一是评估，评估的内容包括服务对象的真实需要、需要目标的一致性和（C)。A．服务对象的兴趣B．服务对象的特长C．服务对象的兴趣和特长D．服务对象的兴趣和特长、心理、生理、情绪、散育程度E．服务对象的心理、生理、情绪、教育程度49．一般在小组的（B）阶段，组员会提问：“我在小组需要做会么？”A．准备期B．初期C．中期D．后期E．结束期二、多项选择题在下列每小题的备选答案中有2～5个正确答案，请将正确答案全部选出，并将其字母标号填入题干的括号内。1．小组工作的特性有（)。A．组员之间有共同的目标和利益B．组员对小组有认同感C．组员之间相互依存和相互影响D．小组中有进于社会控制的方式E．形成特定的小组文化和氛围2．小组的分类标准有（)。A．组员人数B．组员参与动机C．组员间的联系D．小组的结构E．组员之间的界限3．小组以形成方式分类可分为（)。A．自愿小组B．非自愿小组C．教育小组D．自然小组E．组成小组4．结合小组工作实务，最常见的小组类型有（）。A．教育小组B．成长小组C．支持小组D．社交小组E．治疗小组5．小组工作中秉承了社会工作价值观的工作原则有()。A．互助互惠的原则B．简洁具体的原则C．尊重小组组员的权利和能力的原则D．增强权能的原则E．民主参与和决策的原则6．小组工作在功能上的特点有（)。A影响个人改变B．社会控制C．预防D．再社会化E．形成群体力量解决问题7．小组工作在成效上的特点包括（)。A．形成群体力量解决问题B．促进人际交往C．运用团体动力D．促进经验分享和经验选择E．在时间和人力资原等方面更经济8．小组工作中常用的工作模式有（)。A．社会目标模式B治疗模式C．互动模式C．发展模式E社会策划模式9．小组社会目标模式的理论基础包括（)。A．系统论B．教育理论C．社会学观点D．心理治疗E．小组动力学10．小组互动模式和发展模式兼有的理论基础是（）。A．发展心理学B．社会关系和社会结构理论C．小组动力学D．精神医学E．心理治疗和咨询11．社会目标模式的小组目标包括哪几个层次的内容？()A．培养并提升小组组员的社会意识，挖掘其潜能，提高其实现社会变迁的责任心B．发展小组组员的社会能力，尤其是与社会环境加全动能力C．培养社区领袖，使他们有能力和有意识去带领并推动社会变迁D．通过治疗促进个人行为改变E．促进小组组员和小组的共同成长12．小组社会目标模式的实施原则是（)A．要考虑小组的目标与社区的目标是否一致，选择合适的问题来采取小组的方式，并权衡好可能会由此产生的后果B．激发个体的潜能与活力C．要增加小组成员的社会行动力，激发起社会责任感D．严格地遵循民主原则，鼓励成员的充分参与，并引导他们形成对于小组目标的共识，形成集体行动E．小组要促进社会变迁目标的实现13．小组治疗模式的特点有（)A．目标是通过治疗，促进个人行为改变B．小组组员通常是有较严重情绪问题、行