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第3节测量小灯泡的电功率第十八章电功率导入新课讲授新课课堂小结随堂训练生活中常用的各种灯白炽灯日光灯高压汞灯节能灯LED灯氙灯导入新课问题导入：看完画廊，你心中会有哪些疑问呢?•A.如何在不同场合选择合适的灯？•B.为什么我们看到的灯有的亮一些，有的暗一些？•C.如何知道在相等的时间里哪一个灯泡消耗的电能多？•D.灯泡铭牌上的信息有什么含义呢？•……导入新课灯泡的额定电压是220V灯泡的额定功率是45W220V45W灯泡工作时的功率一定为额定功率吗？又该如何测量呢？导入新课如何测量灯泡的电功率？本次实验选择哪一种方法呢？测量电功率可以使用专用的功率表，但是在非专业的实验中，常常通过电流和电压的测量来间接得知用电器的电功率。P=WtP=UI秒表电压表电能表电能表导入新课学习目标1.会用电压表、电流表测小灯泡的电功率，进一步理解额定功率和实际功率；2.知道小灯泡的电功率随它两端电压的改变而改变，并发现其变化规律。导入新课测量小灯泡的电功率。P=UI（伏安法测电功率）实验目的实验原理电源、开关、导线、电流表、电压表、滑动变阻器、小灯泡（额定电压2.5V）。实验器材请根据实验原理画出实验电路图。讲授新课实验电路图讲授新课（1）移动变阻器的滑片使小灯泡两端的电压分别为额定电压、低于额定电压、高于额定电压（约1.2U额）。（2）记录电压值，电流值，同时观察比较灯的亮度有何区别。实验要求实验数据记录表该如何设计呢？讲授新课次数电压U/V电流I/A电功率P/W发光情况123小灯泡的额定电压是_______V。2.5实验数据记录表讲授新课（1）将电压表和电流表指针调零，断开开关，按照电路图连接电路，将滑动变阻器滑片放在阻值最大处。（2）闭合开关，调节滑动变阻器滑片，使电压表示数依次为2.5V、1.5V和3V，依次记下电压表示数U和对应的电流表示数I，分别将U、I记录在表格中；（3）观察并比较三次小灯泡的发光情况，将现象记录在表格中。实验步骤讲授新课次数电压U/V电流I/A电功率P/W发光情况123小灯泡的额定电压是_______V。2.5实验数据记录表2.51.53.0正常发光比正常发光暗比正常发光亮0.300.180.360.750.271.08讲授新课分析数据U实=U额P实=P额灯正常发光U实＜U额P实P额灯比正常发光_____U实＞U额P实P额灯比正常发光_____＜＞暗亮实验结论1.不同电压下，小灯泡的功率不同。实际电压越大，小灯泡功率越大。2.小灯泡的亮度由小灯泡的实际功率决定，实际功率越大，小灯泡越亮。讲授新课交流与合作1.对小灯泡的电功率进行了三次测量，为什么不求小灯泡功率的平均值？2.本次实验与伏安法测电阻相比较，有哪些异同？实验中最可能出现错误的是哪几个环节？在哪方面容易出现较大的误差？3.在实验的设计、操作和分析的过程中，你发现了什么新的问题？讲授新课这个电路有什么错误或不妥之处吗？应该怎样纠正？讲授新课甲灯标有“PZ220V40W”，乙灯标有“PZ220V100W”，将两盏灯并联接在220V电路中，比较两灯的亮度。知识拓展：灯泡亮度的比较拓展1：结论：U实=U额时，P额大的灯泡亮。讲授新课将上述两灯串联接在220V电路中，比较两灯的亮度。比较两盏灯的亮度，应比较它们的实际功率，实际功率大的灯泡亮。拓展2：结论：U实≠U额时，P额小的灯泡亮。知识拓展：灯泡亮度的比较讲授新课实验原理：伏安法实验方法：注意事项：电压表、电流表、滑动变阻器的连接和使用实验结论：小灯泡亮度随功率的改变而改变P=UI课堂小结测量小灯泡的功率1.利用如图所示的器材，测量小灯泡的电功率。（1）在闭合开关前，滑动变阻器连入电路的电阻阻值应最___，即滑片应位于____端（填“左或右”）。大左随堂训练（2）闭合开关后，发现灯泡不亮，电压表有示数，电流表无示数，则电路中可能出现的故障是_________。灯泡断路随堂训练（3）排除故障后，再次闭合开关，移动滑动变阻器的滑片，当电压表的示数为2V时，电流表的示数如图所示，此时电流为____A，小灯泡的功率为___W。0.30.6随堂训练2.小灯泡上标有“6V3W”字样，将这盏灯接到3V电压下，它比正常发光时___（选填“亮”或“暗”），这时它的实际功率为_____W。暗0.75随堂训练3．把“220V40W”灯泡接在110V的电路中，求灯泡的实际功率。解：由P=UI、I=U/R得=（220V）240W=1210Ω=（110V）21210Ω=10W=P实U实R2U2额P额R=随堂训练小魔方站作品盗版必究语文更多精彩内容，微信扫描二维码获取扫描二维码获取更多资源谢谢您下载使用！附赠中高考状元学习方法前言高考状元是一个特殊的群体，在许多人的眼中，他们就如浩瀚宇宙里璀璨夺目的星星那样遥不可及。但实际上他们和我们每一个同学都一样平凡而普通，但他们有是不平凡不普通的，他们的不平凡之处就是在学习方面有一些独到的个性，又有着一些共性，而这些对在校的同学尤其是将参加高考的同学都有一定的借鉴意义。青春风采北京市文科状元阳光女孩--何旋高考总分：692分(含20分加分)语文131分数学145分英语141分文综255分毕业学校：北京二中报考高校：北京大学光华管理学院来自北京二中，高考成绩672分，还有20分加分。“何旋给人最深的印象就是她的笑声，远远的就能听见她的笑声。”班主任吴京梅说，何旋是个阳光女孩。“她是学校的摄影记者，非常外向，如果加上20分的加分，她的成绩应该是692。”吴老师说，何旋考出好成绩的秘诀是心态好。“她很自信，也很有爱心。考试结束后，她还问我怎么给边远地区的学校捐书”。班主任：我觉得何旋今天取得这样的成绩，我觉得，很重要的是，何旋是土生土长的北京二中的学生，二中的教育理念是综合培养学生的素质和能力。我觉得何旋，她取得今天这么好的成绩，一个来源于她的扎实的学习上的基础，还有一个非常重要的，我觉得特别想提的，何旋是一个特别充满自信，充满阳光的这样一个女孩子。在我印象当中，何旋是一个最爱笑的，而且她的笑特别感染人的。所以我觉得她很阳光，而且充满自信，这是她突出的这样一个特点。所以我觉得，这是她今天取得好成绩当中，心理素质非常好，是非常重要的。高考总分:711分毕业学校:北京八中语文139分数学140分英语141分理综291分报考高校：北京大学光华管理学院北京市理科状元杨蕙心