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中国古代对外交往教学设计课题名称中国古代对外交往科目历史年级九年级教学时间45分钟教师76中学刘娜教学目标一、情感态度与价值观1、中外的友好交往，扩大了中国人民的视野，丰富了我国人民的经济文化生活。中外经济文化的交流起到了相互学习、共同发展的作用。2、为促进中外交往不畏艰难、百折不回的友好使者们，永远值得我们学习。二、过程与方法1、通过对图片的观察和文字材料的阅读，梳理已学的知识，构建知识网络。2、通过阅读资料获取信息从而得出结论，培养学生论从史出的史学观。三、知识与技能1、掌握我国古代对外交往的基本史实2、培养学生获取信息、归纳整理、分析概括的能力。教学重点教学难点1、我国古代对外交往的基本史实2、对外交往的意义教学资源1、教师自制的多媒体课件教学过程学生活动教学活动一、导入新课图片导入，引出课题二、复习旧知1、汉朝（1）出示张骞出使西域壁画（2）出示丝绸之路路线图（3）出示材料，分析丝绸之路作用2、唐朝（1）遣唐使、鉴真、玄奘对外交往事例回顾（2）出示材料，分析唐朝对外交往昌盛原因3、宋元出示材料，回顾宋元对外交往史实4、明朝（1）读图说史：郑和下西洋路线图（2）出示郑和下西洋邮票5、清朝（1）出示漫画、材料分析清朝对外政策及原因、影响三、中考题型训练四、布置作业观察图片概括主题识读图表分析归纳，得出结论梳理知识归纳概括，得出结论提取有效信息，归纳整理观察图片，获取信息得出结论观察图片，得出结论巩固提高强化训练板书中国古代对外交往汉朝：张骞通西域丝绸之路唐朝：日本：遣唐使鉴真东渡印度（天竺）：玄奘西游对外开放国家兴盛宋朝：市舶司元朝：马可·波罗来华明朝：郑和下西洋清朝：闭关锁国国家衰落