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《给教师的40堂培训课》读书心得平高学校蔡凌假期，静下心来读完《给教师的40堂培训课》一书，抚卷细思，感到是一本难得的好书。这本书还专门设置了笔记处，读的时候做一些记号，写下自己的看法和思考，这有助于我们思考和进一步理解书中所讲，把这些方法结合自身实际情况内化为自身的专业技能。作为一名教师，必须学会从日常的教育教学活动中，不断反思，从而经常纠正自己的教育教学行为，以适应学生发展的需要，也就是师生的共同成长。这本书没有那种高深的理论，而是关注现实，对教育实践中遇到的突出问题，从课堂管理、教学实践、改善教学氛围、提升教学水平、如何成为卓越教师5个方面以简洁明了的方式教会我们一些简便易行、十分有效的教学方法。每看完一课时，都有迫不及待去课堂实践的感受，希望能将这些方法与技巧运用到现实中去。一、课堂管理高效的课堂需要高效的课堂管理方法，在这本书里我学到了如何用安静温和又不失魄力的吸引学生的课堂注意力，要多思考属于自己独具魅力的课堂管理方法，对学生保有尊重、赞美的态度，要面带笑容的反复训练。方法有很多，重在实践和坚持。一位好的老师同时也是一位好的演员，如果有学生违反课堂规则或屡次违反课堂常规，要把课堂当成一个节目来主持，私下再去找这位同学谈话，不论他是否真的忘记，都要假装他真的忘记了课堂常规，不能表现出冷嘲热讽或不耐烦地情绪，并且还要让这位同学感受到是老师牺牲了休息时间。上课时要学会合理的忽视一些小问题，也要鼓励学生犯错，并经常告诉他们不要害怕犯错。最重要的是在课堂上情绪要掌握在自己手中，提高嗓门是一种不专业的态度，作为一名教师要保持必要的职业素养，而这需要耐心和日复一日的练习。二、教学实践本书中举了很多实例来帮助我们认识高效教学，比如在课堂上要多采用情境导入法，规划好课堂的每一分钟，详细的准备教学细节，多微笑，把课本当做教学资源和教学工具来用，测试中的题不超过课堂教授内容，布置的任务要简短、有趣，因为布置的任务时间越长，学生磨蹭的时间就越长，一上课就立即开始教学活动等。作为一名教师，要发自内心的热爱教学，在教学实践多思考，这节课是否高效？若没有，问题在哪儿，如何改进？像最好的演员充满激情，如伟大的教练一样授课，向学生传达他们自身的优缺点，多鼓励信任学生。要善于打破自己的常规，重新思考教学方式，尝试新方法。三、改善教学氛围改善教学氛围需要老师既处理好与家长之间的关系，也要处理好师生关系。和家长沟通时要让家长感受到自己很受欢迎，以积极的心态参与到学生的教育中来。尽量做到每天问候学生，让学生感受到老师见到他们很开心，自己在校园里很重要很受欢迎，比如路上碰到笑一笑，表现得越热情，学生就越高兴，自然就表现得更好，对学习更上心。而教师自己本身平时也要少抱怨，多发现学校的骄傲之处，多赞美学生，多看看所在环境的优点，学会和所在环境友好相处，拥有平和向上的心态，充实提升自己，学生一定会更喜欢优秀积极充满力量的老师。四、提升教学水平我们的“客户”就是学生，他们正是我们作为教师的意义所在。这个概念的提出让我对教师这个职业又有了进一步的认识。最好的建议都来自学生，平时可以简单的要求学生说出他们喜欢或不喜欢做的五件事，花一些时间与学生讨论这些清单，委婉的处理，在尊重学生的同时与他们灵活的沟通。提升教学水平也需要和同事之间相互沟通交流，每一位老师上课都会有自己的亮点，多观摩别人的课堂，抓住课堂亮点，并将其内化。学校层面可以每个月举办一次经验分享会，确定主题，不能抱怨学生和学生的行为，只分享处理纪律的关键和技巧，记录发言并整理成册按时发放给每位老师。五、如何成为卓越教师要想成为一名卓越的教师，我们做的每一个决定都应该思考，他是否对我们的学生最好？不管其他的方式实行起来多么有诱惑力，即使这个决定操作起来不易，都一定要以学生为第一要务。教师是引导者、解决者，而非受害者，问题所在正是我们的价值所在，任何场合都要保持专业性，尤其是公共场合。教学中的辛苦、沮丧常有，但一定要用心去感受学生回报给我们的尊重与感动。多记录回味这些感动的时刻，这样沮丧时它会变成一剂良药，一缕春风，抚平我们心中的褶皱，让我们继续前行。尽管在工作中不一定百分之百能做到最好，但至少要知道什么才是最好的做法，要去尝试和实践。虽然进入教师行业已有短短几年，这本书却让我深刻感受到自身专业性的欠缺，也感受到要想成为一名优秀的教师还有很长很远的路要走。《给教师的40堂培训课》一书让我看到教育是一种行动的艺术，身为教师要不断地读书学习，要时常重新认识自己，在工作中不断思考，在思考中不断提升自己的专业水平，不求做到最优秀，但求做个学生心中的好老师。