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收集和整理数据的方法有哪些？可以分类整理，可以分段整理，也可以按顺序排一排……可以通过调查、测量、实验、查阅资料等方法收集数据。描述和分析数据的方法有哪些？可以看数据的分布情况，也可以找一组数据的最大值或最小值。可以用统计表或统计图描述数据，再进行分析。可以用平均数表示一组数据的整体水平。条形统计图、折线统计图、扇形统计图各有什么特点？你能举例说说求一组数据的平均数的方法吗？1.解决下面的问题，各可以怎样收集数据？（1）体育老师想了解学校篮球队队员的身高和体重。（2）了解黄豆和绿豆的发芽情况。（3）学校广播站想了解哪个节目最受同学欢迎。你能再举出几个通过调查收集和整理数据的例子吗？答：可以用测量的方法了解学校篮球队队员的身高和体重。答：可以用实验的方法了解黄豆和绿豆的发芽情况。答：可以用调查的方法了解哪个节目最受同学欢迎。2.下面是东方小学六年级三班男生仰卧起坐测试成绩记录单。（单位：个）六年级男生仰卧起坐成绩在43个及以上的为优秀，34~42个为良好，22~33个为及格，21个及以下的为不及格。整理上面的数据，并填写统计表。东方小学六年级三班男生仰卧起坐测试成绩统计表年月2039713.小晴把学校气象站在5月21日白天测得的室外气温制成了折线统计图。看图回答下面的问题。5月21日白天室外气温情况统计图（1）小晴每几小时测量一次气温？答：小晴每2小时测量一次气温。（2）几时气温最高？几时气温最低？答：13时气温最高,19时气温最低。（3）气温升得最快是几时到几时？降得最快呢？答：气温升得最快是9时到11时，降得最快是17时到19时。3.小晴把学校气象站在5月21日白天测得的室外气温制成了折线统计图。看图回答下面的问题。5月21日白天室外气温情况统计图从统计图中，你还了解到哪些信息？（1）小晴每几小时测量一次气温？（2）几时气温最高？几时气温最低？（3）气温升得最快是几时到几时？降得最快呢？4.林桥小学红领巾广播站每周播音2小时。右图表示各个节目的播音时间。（1）哪个节目的播音时间最长？估计大约有多少分钟？答：《故事天地》的播音时间最长，估计大约有48分钟。4.林桥小学红领巾广播站每周播音2小时。右图表示各个节目的播音时间。（2）每周播出《学法交流》专题节目24分钟，占每周播音总时间的百分之几？2小时=120分钟24÷120=0.2=20%答：《学法交流》占每周播音总时间的20%。4.林桥小学红领巾广播站每周播音2小时。右图表示各个节目的播音时间。（3）《音乐欣赏》的播音时间占每周播音总时间的15%，它的播音时间是多少分钟？120×15%=120×0.15=18（分钟）答：《音乐欣赏》的播音时间是18分钟。4.林桥小学红领巾广播站每周播音2小时。右图表示各个节目的播音时间。（4）学校广播站每周都要用的时间播报《校园新闻》，你能分别求出《校园新闻》和《故事天地》的播音时间吗？120×=30（分钟）120－30－18－24=48（分钟）答：《校园新闻》的播音时间是30分钟。《故事天地》的播音时间是48分钟。41414.林桥小学红领巾广播站每周播音2小时。右图表示各个节目的播音时间。48分钟24分钟18分钟上面的数据还可以用什么统计图来表示？先说一说，再画一画。4824183030分钟5.东塘小学计算机兴趣小组男、女生1分钟汉字录入比赛的成绩如下。可以怎样比较男、女生的汉字录入速度？（38＋44＋52＋43＋68＋56＋49）÷7=350÷7=50（个）（58＋63＋48＋45＋37＋67）÷6=318÷6=53（个）答：女生的汉字录入速度更快些。6.根据统计图回答问题。（1）一年级学生中有几颗龋齿的人数最多？答：一年级学生中有1颗龋齿的人数最多。6.根据统计图回答问题。（2）两个年级中没有龋齿的学生人数各占百分之几？10＋20＋10＋5＋4=49（颗）31＋14＋9＋4＋1=59（颗）10÷49≈0.204=20.4%31÷59≈0.525=52.5%答：一年级没有龋齿的学生人数约占20.4%，六年级没有龋齿的学生人数约占52.5%。6.根据统计图回答问题。（3）哪个年级学生的牙齿健康情况好一些？答：六年级学生牙齿更健康一些。6.根据统计图回答问题。（4）你还能提出什么问题？7.你能根据下面的统计图填写统计表吗？1025052251213251510249152814148.我国6～12周岁小学生平均身高如下表：整理自己6周岁以来每年测得的身高数据，与表中男生或女生的数据进行比较，完成下面的统计图。11712312813313914415001181241291341381421480118124129134138142148（1）从6周岁到现在，你一共长高了多少厘米？其中几岁到几岁长得最快？（2）与全国小学生的平均身高比较，你怎样评价自己的身高变化情况？在全班交流。（1）从6周岁到现在，你一共长高了多少厘米？其中几岁到几岁长得最快？（2）与全国小学生的平均身高比较，你怎样评价自己的身高变化情况？在全班交流。117123128133139144150