信息化教学大赛作品分析(1)

信息化教学大赛作品分析2014年05月物流工程系周勇1：全国职业院校信息化教学大赛2：信息化教学大赛作品3：信息化教学对我们的要求4、传统教学和信息化教学的比较?4：信息化教学的具体呈现?5：教师需掌握的基本技能及条件?6：我们从哪儿开始？7：交流及延续职业教育教师信息化教学能力培养全国职业院校信息化教学大赛全国职业院校信息化教学大赛1.中职组（1）信息化教学设计比赛设语文组、公共艺术课程组、石油化工专业类组、医药卫生专业类组、公共管理与服务专业类组。（2）信息化课堂教学比赛参赛内容不限课程和专业。（3）信息化实训教学比赛设“声光实用型竞赛抢答器的制作与调试”、“建筑桁架模型设计”两个教学内容组。2.高职组（1）信息化教学设计比赛设语文类课程组、资源开发与测绘专业大类组、电子信息专业大类组、轻纺食品专业大类组、文化教育专业大类组。（2）信息化课堂教学比赛参赛内容不限课程和专业。（3）网络课程比赛全国职业院校信息化教学大赛信息化教学设计比赛(中高职)专业设置：中职设语文、公共艺术课程、石油化工专业类、医药卫生专业类、公共管理与服务专业类。高职设语文类课程、资源开发与测绘专业类、电子信息专业类、轻纺食品专业类、文化教育专业类。赛项要求：考察教师运用信息技术、数字资源和信息化教学环境，突出教学重点，解决教学难点，系统优化教学过程，完成特定教学任务的能力。（1）教学设计应基于现代教育思想和教学理念，在教师角色、教学内容、教学方法、互动方式、考核与评价等方面有所创新。（2）教学设计可针对1-2课时、一个教学单元或一个任务模块。（3）参赛作品应是参赛教师原创，没有知识产权异议和纠纷。（4）可以个人或团体的名义报名。以团体名义报名的，团队成员须为同一职业院校在职教师，成员不超过3人。比赛办法：网络初评、后现场决赛前完成教学设计。大赛专用软件录制不超过10分钟的讲解视频，讲解信息技术在教学过程中的运用及教学的实际效果。决赛讲解教学设计10分钟，答辩5分钟，换场3分钟。信息化课堂教学比赛（中高职）专业设置：不限专业和课程赛项要求：考察教师在课堂教学中运用信息技术、数字资源或教学平台完成教学任务的能力与教学效果。（1）参赛作品应在信息化教学设计的基础上，根据教学内容的要求和教学对象的特点，创设学习环境，改进教学方式，实施课堂教学。（2）选的教学内容相对独立、完整，可以是一节完整的课堂教学，也可是某个知识点或者技能点的学习（训练）内容，时长不超过45分钟。（3）选用大赛专用平台中的教学资源进行教学设计和实际教学。大赛平台尚未覆盖的资源，可自行选取或制作，上传到平台后使用，上传资源须保证无知识产权异议和纠纷。（4）此赛项为个人赛，不接受团体报名。比赛办法：网络评审进行，录制不超过45分钟的实际课堂教学提交。提交的视频应与教学设计内容一致，应保证视频音轨信号完整、连贯，视频应清晰反映师生课堂教学情况，视频画面可在不同机位间切换，不允许另行剪辑。具体音视频技术指标要求另行通知。全国职业院校信息化教学大赛信息化实训教学比赛（中职）专业设置：设“声光实用型竞赛抢答器的制作与调试”、“建筑桁架模型设计”两个教学内容组。赛项要求：考察教师在信息化环境下，针对给定的实训教学内容，进行信息化教学设计和设备操作的能力。（1）按照自定义的教学情境，整合现场提供的设施、设备和数字资源，解决实训教学中的重点难点问题。（2）充分使用现场提供的教学设施、设备和教学用具，完成必须的设备操作，展示操作效果。（3）教学设计应是参赛教师的原创，没有知识产权异议和纠纷。（4）可以个人或团体的名义报名。以团体名义报名的，团队成员须为同一职业院校在职教师，成员不超过3人。比赛办法：现场比赛。讲解教学设计20分钟（含现场设备操作），答辩5分钟，换场3分钟。全国职业院校信息化教学大赛网络课程比赛（高职）专业设置：不限专业和课程。赛项要求：考察教师在学习环境网络化、学习资源数字化、学习方式多样化条件下，设计、制作网络课程的能力。（1）参赛作品应体现学习过程管理的特点，满足网络条件下随时随地自主学习的需求，推动课程内涵建设，促进教学模式改革。（2）参赛作品应针对一门课程进行开发，已经用于教学实践并在公共网络开放共享的网络课程。（3）参赛作品应是参赛教师自主建设或参与建设的网络课程，没有知识产权异议和纠纷。（4）可以个人或团体的名义报名。鼓励产教融合、校企合作、多方参与，以团体名义报名的，须由职业院校在职教师为第一完成人，企业人员可作为团队成员，成员不超过5人。比赛办法：网络评审，参赛者提供网络课程的网址和有关材料，专家网络评审。全国职业院校信息化教学大赛信息化教学大赛作品1、2013中职组多媒体教学软件比赛-汽车制动系统2、2013中职组多媒体教学软件比赛-集装箱的维护与装箱3、2013中职信息化教学设计-家禽的胚胎发育4、2013中职信息化教学设计-藤本植物识别5、2013中职信息化教学设计-走进环球金融中心6、2013高职信息化教学设计-颈椎与颈椎病7、2013高职信息化教学设计-陈湘8、2013高职网络课程=6信息化教学大赛作品结构拆分图片动画视频软件制作平台现代教育思想和教学理念教师角色教学内容教学方法互动方式考核与评价信息化教学大赛作品现代教育思想和教学理念为主线学生变被动为主动；学生为主，教师为辅；课程资源图片动画视频仿真资源库课程资源的重新组合和加工信息化教学大赛作品信息化教学大赛作品-网络课程现代教育思想和教学理念为主线-构建一门课程课程信息课程资源学习中心组合和加工信息化教学大赛作品-网络课程信息化教学对我们的要求？对我们的要求?1、计算机技术2、网络技术3、现代课程理念4、信息捕捉能力5、媒体工具的使用6、资源平台的使用国家的要求加快教育信息化进程·加快教育信息基础设施建设。·加强优质教育资源开发与应用。·构建国家教育管理信息系统。提高师生应用信息技术的能力·提高教师应用信息技术水平，更新教学观念，改进教学方法，提高教学效果。鼓励学生利用信息手段主动学习、自主学习，增强运用信息技术分析解决问题能力。为什么要进行信息化教学？职业教育的需要为什么要进行信息化教学？2012年相关数据2391.3万人(本专科)中华人民共和国2012年国民经济和社会发展统计公报普通小学在校生9695.9万人全国初中在校生4763.1万人全国普通高中在校生2467.2万人中等职业教育在校生2120.3万人普通高等教育在校生中职学生的学习特点中职生“十差”学习基础差、学习方法差、学习习惯差、学习态度差(厌学)、学习兴趣差、学习自主性差、学习自信心差、学习意志力差、学习氛围差、学习效果差。中职生“二强一高”动手能力强、可塑性强，对新鲜事物兴趣高。提高学习效率改善学习效果的关键找到适当的方法与对策，核心是因材施教。为什么要进行信息化教学？廊坊市《中等职业学校学生学习特点与对策的研究》结题报告信息化教学与教育信息化？我们要怎么做?1、怎么上课？2、怎么教？3、怎么准备课程？粉笔，黑板，讲台传统教学和信息化教学的比较?传统教学书本、图片、画册、模型、实物简单、方便。易被接受，范围广泛。外在的环境要求低。历史悠久。信息化教学计算机，网络，课程资源图片、视频、音频、动画，3D有一定环境要求。需要开发和制作。可线上线下学习。资源丰富。传统教学信息化教学信息化教学与教育信息化？我们怎么选择?PK传统教学信息化教学二者兼顾；相融相依；具有教师、学生终端具有电子白板具有PPT课件具有数字资源平台具有摄录像设备具有耳麦音响具有教学软件信息化教学的具体呈现?信息化环境多媒体投影课网络课程精品课程精品资源共享课微课慕课(MOOC)翻转课堂信息化教学的具体呈现?1、计算机技术2、网络技术3、现代课程理念5、信息捕捉能力4、媒体工具的使用具体呈现截图屏幕捕捉图像处理视频处理教师需掌握的基本技能及必要条件?基本技能音频处理动画制作网页制作网络下载资源上传课程设计PPT制作信息捕捉一套电脑可以上网图像视频设备教师需掌握的基本技能及必要条件?必要条件爱好勤奋学习不甘寂寞信息捕捉教师需掌握的基本技能及必要条件?案例：2012国培视频1：国培学员分布720P2：国培会餐-刀工PK3：亲们，我在贵州等你从以上的视频中看到使用的工具教师需掌握的基本技能及必要条件?资源上传课程设计PPT制作信息捕捉截图屏幕捕捉图像处理视频处理音频处理动画制作网页制作网络下载√√√√√我们从哪儿开始？一个课件？一段教学视频？一个课程网站？按照需求1个人完成2-3个人完成1个团队+1个人+课程平台我们从哪儿开始？课程构建平台我们从哪儿开始？一种图像处理软件一种视频处理软件一种音频处理软件至少需要掌握的软件我们从哪儿开始？软件选择图像处理视频处理音频处理PhotoShopFireWorks我行我速ACDSeeGoldwavewindows录音机CoolEditProPremiere会声会影我们从哪儿开始？软件推荐图像处理视频处理音频处理PhotoShopFireWorks我行我速ACDSeeGoldwavewindows录音机CoolEditProPremiere会声会影PowerPoint（整合）我们从哪儿开始？文件的属性类型后缀说明PPT支持度文字txt纯文本文件★★★★★rtfRichTextFormat格式意即多文本格式★★★wri写字板文件★★★★★docWord文件★★★★★wpsWPS文件★★★★声音WavWindows波形声音文件★★★★★mid乐器数字接口的音乐文件,MIDI文件格式★★★mp3MPEGLayer3声音文件★★★★★rmRealAudio的流媒体文件wmaWindowsMediaAudio的一种压缩流式文件★★★★vqf最新的NTT开发的声音文件，比MP3的压缩比还高★★★★我们从哪儿开始？文件的属性类型扩展名说明PPT支持度图形图像bmpWindows位图文件★★★★psdPhotoshop专用的位图格式★★★★★JpgJPEG压缩的位图文件★★★★★gif图形交换格式文件★★★★★Tif标记图像格式文件★★epsPostScript图像文件★我们从哪儿开始？文件的属性类型后缀说明PPT支持度视频wmv微软推出的一种流媒体格式（注：远教资源采用较多）★★★★★AviWindows视频文件★★★★★mpgMPEG视频文件★★★★★datVCD中的视频文件★★★RmvbRealAudio和RealVideo的流媒体文件asf高级系统格式，WindowsMedia使用的文件格式。★★★★★flvFlashVideo，Flash视频，在网页中播放。动画FlcFLC动画属于AutoDesk的Animator文件（fli）swfMacromedia的Flash动画文件★★★★movQuickTime的动画文件★★★★我们从哪儿开始？资源的获取文字：录入；扫描识别；网络；图片：拍摄；扫描；截屏；视频抽取；网络；视频：拍摄；编辑；录屏；网络；动画：制作；网络；文档的转换word：pdf；flash；交流：看看大家在信息化教学中的难点及体会交流及延续延续：[e-mail]