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2020/7/6杨郎中学马军《弟子规》公益广告单元概述弟子规原名《训蒙文》，《弟子规》中的“规”，当然就是指规矩、规则。你们知道“弟子”指的是谁吗？是孔子的弟子吗？是指小孩子吗？还是指其他什么人呢？（学生讨论）实际上这个“弟子”是泛指，也就是针对每个人而言的。所以《弟子规》中谈到的规矩礼节是同学们甚至是老师都应该遵守的。《弟子规》总叙※基本问题缘何百善“孝”为先？？？单元问题1、我国古代的《二十四孝图》为何会震撼人心？2、有人说“孝”已经过时了，你认为呢？3、请结合自身实际，谈谈你心中的“孝道”。内容问题1、读一读，说说“弟子规”的含义？2、找一找，说说《弟子规·入则孝》中有关“孝”的句子？3、想一想，说说平时父母批评或责骂你的时候，自己心里是怎样想的？研究性学习你认为，当今社会“孝”过时了吗？以小组为单位，分工查找有关“孝”的故事，然后找出典型的几个故事作为研究对象。试说明当今社会还需要“孝”吗？制作演示文稿以小组为单位将自己收集的资料和讨论的结果，经过分析、归类和整理，制作成多媒体演示文稿。附：1.组员分工记录表.doc2.评价工具\学生演示文稿评价量规.xls我们将组织一场辩论辩题：正方：当今社会，“孝”没有过时反方：当今社会，“孝”过时了各小组根据自己的研究，选择正方或反方，每小组选出四名辩手。辩论结束后将选出优胜队并评选最佳辩手。辩论将在下一节课进行。有关的辩论规则详见发给大家的材料“辩论赛规则”。附：评价工具\辩论赛评分表.xls