《明湖居听书》课件

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资源描述

明湖居听书——刘鄂一、作家及作品刘鹗,署名洪都百炼生。小说借老残之游历,记述其言论见闻,揭露晚清吏治的黑暗及生灵涂炭的社会现实。《明湖居听书》节选自《老残游记》第二回:明湖湖边美女绝调。晚清四大谴责小说•李宝嘉《官场现形记》•吴研人《二十年目睹之怪现状》•曾朴《孽海花》•刘鹗《老残游记》二、初读课文,理清脉络第一部分(1-2段):描写说书前的盛况第二部分(3-5段):描写琴师、黑妞的精彩表演和观众的反应第三部分(6-8段):着力描绘白妞高超的说书技艺第四部分(9段):以观众的议论来点明白妞说书的艺术魅力三、白妞说书白妞说书戏园盛况琴师弹奏黑妞说书观众评议白妞说书之节奏“初不甚大”“越唱越高”“陡然一落”“忽又扬起”“人弦俱寂”——演唱的起始——演唱的发展——旋律的跌宕——演唱的高潮——演唱的结束白妞说书之效果初不甚大(像······像······/感觉)越唱越高(像······恍如······/视觉)千回百折(如······/视觉)忽又扬起(像······/视觉)诸声并发(有如······/视觉/听觉)甜美令人畅快高亢挺拔曲折/轻快清脆/热烈飞扬美妙“通感”也叫“移觉”“移觉”就是人们在描述客观事物时,用形象的语言使感觉转移,把人们某个感官上的感觉移植到另一个感官上,凭借感受相通,互相映照,以收到启发读者联想,体味余韵,用来渲染并深化诗文意境的积极修辞方式。摘自《关于“移觉”修辞格》白妞说书之小结•以有形之物状无形之声•以熟识之声状未知之声•生动比喻、感觉沟通•精彩演唱、高超技艺四、侧面描写•⑴戏园盛况:观众多、到得早、观众身份多样、气氛热烈•⑵琴师弹奏:琴师外貌—甚为丑初奏—不甚留神轮指—入耳动心•⑶黑妞演唱:外貌—朴素洁净演唱—字字清脆,声声婉转•⑷观众评论:引经据典,高度评价侧面描写的作用从侧面烘托白妞高超的技艺五、正面描写与侧面描写相结合明湖居听书侧面描写戏园盛况:轰动泉城琴师弹奏:不同凡响黑妞演唱:以为观止观众评论:“余音绕梁,三日不绝”正面描写白妞出场:“秀而不媚清而不寒”白妞说书:运用通感六、作业•请欣赏音乐《二泉映月》,应用通感的手法将你的感受描写出来。

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