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15文具的家课时目标第一课时1.认识“具、次、丢、哪、仔、检、查、所”8个生字。会写“文、次、找”三个生字。2.有感情朗读课文，读好长句子，并能从文中找出关键信息。3.养成爱护文具的好习惯。第二课时1.认识“新、每、平、她、些”5个生字及斤字旁一个偏旁，会写“平、办、让、包”四个生字。2.通过图画表情，读好人物对话及问句。3.学会用课文的句式说话。第一课时色彩各异像颗糖，擦掉字迹不怕脏。小小黑人长又黑，爱用木头做衣裳。谜语导入橡皮擦铅笔文具具jù家具文文字wén新课导入小朋友们，打开你们的文具盒，告诉老师里面都有哪些文具啊。初读课文文具盒1、借助拼音自己读课文，把字读准确。并读给同桌听。2、标上自然段并按要求勾画生字，同桌之间比一比，看谁认得多。3、思考：“文具的家”是指什么？qiānbǐ，zhǐyònɡleyícì，bùzhīdiūdàonǎlǐqùle铅笔，只用了一次，不知丢到哪里去了。随文探究xiànɡｐí，zhǐcāleyìhuí，zàixiǎnɡcā，jiùzhǎobùzháole橡皮，只擦了一回，再想擦，就找不着了。丢diū丢脸哪nǎ哪里随文探究再读课文，说说贝贝发生了什么事情？铅笔，只用了一次，不知丢到哪里去了。qiānbǐ，zhǐyònɡleyícì，bùzhīdiūdàonǎlǐqùle橡皮，只擦了一回，再想擦，就找不着了。xiànɡｐí，zhǐcāleyìhuí，zàixiǎnɡcā，jiùzhǎobùzháole弄丢了文具心情失落随文探究思考：玩具为什么会丢？铅笔，只用了一次，不知丢到哪里去了。qiānbǐ，zhǐyònɡleyícì，bùzhīdiūdàonǎlǐqùle橡皮，只擦了一回，再想擦，就找不着了。xiànɡｐí，zhǐcāleyìhuí，zàixiǎnɡcā，jiùzhǎobùzháole贝贝是个粗心的孩子，没有爱护文具的习惯。从此，每天放学的时候，贝贝都要仔细检查，铅笔呀，橡皮呀，转笔刀哇，所有的小伙伴是不是都回家了。cónɡcǐｍěitiānfànɡxuédeshíhoubèibeidōuyàozǐxìjiǎncháqiānbǐyɑ，xiànɡpíyɑ，zhuànbǐdāowɑsuǒyǒudexiǎohuǒbànshìbúshìdōuhuíjiāle检jiǎn安检查chá查阅从此，每天放学的时候，贝贝都要仔细检查，铅笔呀，橡皮呀，转笔刀哇，所有的小伙伴是不是都回家了。cónɡcǐｍěitiānfànɡxuédeshíhoubèibeidōuyàozǐxìjiǎncháqiānbǐyɑ，xiànɡpíyɑ，zhuànbǐdāowɑsuǒyǒudexiǎohuǒbànshìbúshìdōuhuíjiāle画一画：哪些句子能看出贝贝对文具的爱护？贝贝成了什么样的孩子？贝贝最后养成了什么样的好习惯？用完文具后放进文具盒具哪丢仔查检所文wénwénxué文学wénzì文字造句：她看了很多文学方面的书。笔顺：书写指导次cìmínɡcì名次cìxù次序造句：吹笛选手们按名次上台领奖。笔顺：找zhǎoxúnzhǎo寻找zhǎorén找人造句：我正在寻找躲藏起来的小伙伴。笔顺：第二课时复习导入具次丢哪仔检查所用学过的生字说两句话1.贝贝每次用完文具都不知把它们丢在哪里了。2.贝贝都要仔细检查所有的玩具是不是都回家了。贝贝为什么开始不爱惜文具，后来又爱惜文具了呢？这中间有一个小故事呢！仔细听老师讲故事贝贝的文具经常丢，这次她一回到家，就向妈妈要新的铅笔、新的橡皮上课铃声一响，我们就回到教室坐好。我还会说妈妈说：你怎么天天丢东西呢？贝贝眨着一双大眼睛，对妈妈说：“我也不知道。”ｍāｍɑshuōnǐzěnmetiāntiāndiūdōnɡxinebèibeizhǎzheyìshuānɡdàyǎnjinɡduìmāmɑshuōwǒyěbùzhīdào对话描写我们猜猜：贝贝__________怎么收拾文具，铅笔、橡皮擦用完之后__________，结果天天_________。不知道乱放丢东西你怎么天天丢东西呢？我也不知道。贝贝，你有一个家，每天放学后，你都平平安安地回家。你要想想办法，让你的铅笔、橡皮和转笔刀，也有自己的家呀。bèibeinǐyǒuyíɡèjiāｍěitiānfànɡxuéhòunǐdōupínɡpínɡānāndehuíjiānǐyàoxiǎnɡxiɑnɡbànfǎrànɡnǐdeqiānｂǐxiànɡpíhézhuànbǐdāo，yěyǒuzìjǐdejiāyɑbàn办力刀为刃（rèn）妈妈的话是在教贝贝做什么？贝贝，你有一个家，每天放学后，你都平平安安地回家。你要想想办法，让你的铅笔、橡皮和转笔刀，也有自己的家呀。bèibeinǐyǒuyíɡèjiāｍěitiānfànɡxuéhòunǐdōupínɡpínɡānāndehuíjiānǐyàoxiǎnɡxiɑnɡbànfǎrànɡnǐdeqiānｂǐxiànɡpíhézhuànbǐdāo，yěyǒuzìjǐdejiāyɑ妈妈的话是在教育贝贝要爱惜文具，用完后把它们放在固定的地方，这样才不会丢失。bèibèixiǎngqǐláiletāshūbāolǐdewénjùhé贝贝想起来了，她书包里的文具盒，jiùshìzhéxiéwénjùdejiā就是这些文具的家。她他它贝贝最终找到了文具的家了吗？文具盒找到了。每天平平安安回家贝贝贝贝的家文具文具的家每天放回文具盒里比喻结构梳理文具的家孩子放学回家铅笔、橡皮、转笔刀放回文具盒爱惜文具知识拓展爱惜学习用品铅笔尺子和橡皮，天天帮助我学习，不损坏、不浪费，学习用品要爱惜。丢她每哪新平些仔真棒！我会认具次检所查读一读，记一记。我还能说一说......平pínɡpínɡtǎn平坦pínɡchánɡ平常造句：这条道路十分平坦并且干净。笔顺：书写指导办bànbànfǎ办法bànshì办事造句：他的办法真多，做起事来都不费劲。笔顺：让rànɡrànɡzuò让座rànɡbù让步造句：在公交车上，小明主动给老人让座。笔顺：包bāoshūbāo书包bāohán包含造句：书包里面装有各种颜色的水彩笔。笔顺：课后作业1.抄写今天学习的生字词。2.观察自己的文具盒，向爸爸妈妈介绍你的学习用品。3.养成自己收拾文具和珍惜文具的好习惯。