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最后，我们留给二班的—2013学年第二学期期末考试动员大会我最大的愿望，就是能与你共享每一段时光我多想与你执手迎风，山高水长我最大的遗憾，就是这时光的须臾匆忙我还来不及，报答你所有的爱和眷顾岁月纵横，生死契阔相聚离别，新雪旧房最后，我留给岁月的最后，我留给二班的最后，我留给自己的最后，我留给你的。…………最后，我们留给生命的…人生的最终价值在于觉醒和思考能力，而不只在于生存。——亚里士多德让我们来思考一下，须臾的一生。我们能为这个世界留下点什么，我们的存在又是为了什么？天高路远，是什么坚持着我们前进？又是什么让我们欢笑，愤怒，懊恼。爱恨情仇贪嗔痴、倘若这个世界没有我们，又将会怎么样呢？倘若世界上没有我们，地球还是在转，天空依旧是那么蓝，一脚油门两块钱的油价不会下跌，中东问题也不会得到解决，意大利的地震还是会发生，复仇者联盟里面依旧不会出现蝙蝠侠。或者，二班的某个位置，现在只是由另外一位同学代替着。或者，我们的出现，只是为了…..证明我们的存在……有人说，这个故事其实就是反映了我们的人生：20岁之前，我们活在家人、老师的期望之下，背负着很多的压力、包袱，自己也不够成熟、能力不足，因此步履难免不稳。20岁之后，离开了众人的压力，卸下了包袱，开始全力以赴地追求自己的梦想，就这样愉快地过了20年。可是到了40岁，发现青春已逝，不免产生许多的遗憾和追悔，于是开始遗憾这个、惋惜那个、抱怨这个、嫉恨那个……就这样在抱怨中度过了20年。到了60岁，猛然发现人生已所剩不多，于是告诉自己不要再抱怨了，就珍惜剩下的日子吧！于是默默地走完了自己的余年。到了生命的尽头，才想起自己好象有什么事情没有完成……原来，我们所有的梦想都留在了20岁的青春岁月，还没有来得及完成……还记得这个故事么，它来自某一个雨天的周一晨会上很简单的故事。现在，站在高二的末尾。回想这个已经所剩不多的高二人生。我们又应该怎么面对呢？是“猛然发现人生已所剩不多，于是告诉自己不要再抱怨了，就珍惜剩下的日子吧！于是默默地走完了自己的余年”？还是……..请大家拿出一张纸，在上面画下一个最能代表现在心情的几何图形。然后，回想一下刚刚来到高二二班时候的心情，在它的下方，画上它所代表的几何图形。你发现了什么？告诉我们你的感觉。有什么悔恨或者遗憾？还记得补间动画么？对于我们高二生活的概述，是不是就是这样一种渐变的过程呢？接下来的几天呢？你希望它变成什么样？现在，请大家站起来。学长们高考已经结束，而我们的战役早已开始，消失在夜色里，沉溺在人海中。我们将面对的是一个又一个的挑战。接下来的战役，将是我们高二人生的结束。高三生涯的序曲。我们凭什么不去将它打败，战个漂亮！打破眼前的阴霾，吸纳周围的光明。转化为自己的力量，每一个行为都积聚空气中的紧张分子。让废话什么的都去死吧！站起来，深呼吸，觉醒吧，大喊一声“加油！！！”现在，告诉我们现在你最想消灭周围的什么现象…告诉我们，然后一起努力。让这些都去死吧！让废话去死吧，让打闹去死吧，让怪嗔去死吧，让争吵去死吧，让白眼去死吧，让倒水去死吧，让挂科去死吧…….这一页，留给曾经阻挠过我们前进的一切。这将是最后的黑暗，黎明也将到来。有位作家做过这样的比喻：机遇犹如梯子两边的侧木，本人的拼搏奋斗犹如梯子中间的横木，两者兼有，才能成为攀向成功的梯子。上帝说：要有光。于是，便有了光。现在，我们说：要有…..上帝为了有光，创造了太阳、月亮和星星。上帝为了有人类，创造了亚当和夏娃。那么，我们为了自己的承诺又要有些什么呢？目标不是口头说说的动人话语，它需要用行动去证明，需要用行动去实现。从现在就开始行动，不把今天的事情留给明天，因为明天是失败者找借口的日子。明日复明日，明日何其多。从现在就开始行动吧。如果我们迟疑，成功就会投入别人的怀抱，永远弃我们而去。从现在就开始行动。立即行动！所以，最后，我们留给高二5班的是什么呢？——END