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一模考试物理质量分析一、试题整体布局试卷整体分数100分。和中考相比分数分布有细微差别。选择题48分，其中单选题20分，多选题28分；主观题52分，其中实验题22分，计算题22分，科普阅读题8分。此次试题与中考最大区别是增加了科普阅读题，提高了对学生综合理解能力的要求。科目选择题实验题计算题科普阅读题物理单选1-10多选11-1718-2122-2425一、试题整体布局二、试题特点1、贴近生活实际，考查物理知识的应用2、试题覆盖面广，注重考查基础知识和基本技能3、加强实验探究的考查，体验过程和方法4、注重考查对物理思想和概念的理解5、重视物理知识间的综合，加强能力考查6、注重数学工具的应用，考查解决物理问题的综合能力三、学情分析：平均分90分以上80分以上70分以上60分以上50分以上及格率四班61.70277853.3%五班63.52456756.7%四、改进措施1．树立学生是学习主体意识在教学中提倡“探究式学习”、“体验式学习”，使学生主动参与学习活动、善于思考、勤于动手，培养学生搜集和处理信息、获取新知识的能力、分析和解决问题的能力以及探究的能力。四、改进措施2．立足平时，注重基础课堂教学要让学生通过比较、分析、归纳、类比、抽象等思维过程，形成物理概念，理解物理规律，形成在具体情境中灵活应用知识、技能和方法解决问题的能力。培养学生从基本概念和物理规律出发，分析、解决具体问题的良好习惯。要钻研教材、挖掘教材中丰富的物理内容。四、改进措施3．加强实验探究能力的培养重视物理实验，规范的实验操作、细心的器材组装和调整、发现和纠正实验装置或操作中的错误是优良的实验技能的表现。把实验探究作为学习物理的重要方法，培养学生的兴趣，提高学生的学习能力。四、改进措施4．注重联系实际和知识应用在教学过程中，通过多种形式将知识延伸到课外、校外，以物理知识为载体，选取结合生活实际的事例，把物理教学内容生活化，丰富和充实物理课程的内容,培养学生的科学素养。四、改进措施5．培养和提高学生的审题能力（1）、培养审题习惯、强化审题意识每讲一道题都要有意识的教给学生如何全面分析条件;如何寻求各因素之间的关联。同时,在解题过程中,应尽量规范板书出已知条件和要求的内容。题目愈难,愈需在审题上下工夫,以求突破。（2）、教给学生科学的审题方法