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认识角苏教版二年级数学下册1.初步的认识角，知道角的各部分名称。能正确指出物体表面的角，能在平面图中辨认出角。2.学会做角，培养自己动手操作的能力。3.要知道角有大小，能够直观区分角的大小。体会角的大小与边的长短无关，只与开口的大小有关。4.感受生活中处处有角，体会数学与生活的密切关系。顶点边边小小角儿真简单，一个顶点两条边。三角板要想指出一个角，先指顶点再指边。五角星数学书下面的图形，哪些是角，哪些不是角？(1)(2)(3)(4)下面的图形各有几个角？（）个（）个（）个（）个1325小小角儿真奇妙，有的大来有的小。(1)(2)(3)用硬纸条做大小不同的角，并比一比角的大小。要知角的大与小，只看开口不看边。拿一张纸，用它折出大小不同的角。本节课大家一起认识了角，同学们请把自己当作角，做一下自我介绍吧！大家好，我是角，我有一个＿＿＿＿和两条＿＿。