八年级数学教研活动记录

八年级数学教研活动记录教研目标1、进一步规范确定几何展示课流程。2、讨论并确立函数学法指导课。3、以正比例函数为例，共创出代数函数课课型。教研过程：1、组织评课活动，就两节《菱形》展示课进行讨论。2、分享在本周的教学活动中的收获和困惑，整理完善导学案、课件，形成资料。3、反思本班学生对《平行四边形》这一章的掌握情况，共同找出一些典型题供学生练习，做好查漏补缺工作。4、讨论代数函数学法指导课怎么上。5、以《正比例函数》为例共创出函数课课型。教研成果：1、确定几何展示课流程①出示学习目标。②解读学习目标。③独对群展示判定定理证明过程。④各小组组织背诵判定定理。⑤判定定理的应用⑥对学群学备展⑦展示问题，教师点拨。⑧达标检测2、《平行四边形》相关导学案、课件整理完毕，获得整套资料备档。3、挑选出一个典型题库，为学生查漏补缺，夯实基础。4、共创出了《正比例函数》导学案。为下周新课型上课做好了准备。