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求不规则物体的体积1.形状不规则的物体（如西红柿、土豆、梨、橡皮泥、石块…）怎样求得它们的体积呢？2.你能总结出一般规律吗？一只乌鸦口渴了，到处找水喝。故事一:乌鸦喝水但瓶里的水不够高。乌鸦一颗一颗的往瓶子里装石子。瓶里的水渐渐升高。故事二：转化不规则物体像这些形状不规则的物体,怎么求它们的体积呢？西红柿土豆梨石块不能直接用公式求出体积怎么办呢?一、探究活动：1、放入石头后，水面发生了什么样的变化？水的体积有什么变化？2、现在，水的体积比放入石头前的体积多了。那么，增加的那部分体积是从哪里来的？方案一方案一放入石块后,水面升高了多少?水面升高了(3.5-2.5)=1cm石块的体积是?上升的水的体积石块的体积=方案一1.容器底面长（15dm），宽（8dm）。2.放入石块前水面高（2.5dm）。3.放入石块后水面高（3.5dm）。4.石块的体积是（）。记录数据：（长度单位：厘米）（测量结果保留一位小数）计算石块的体积解法1：放入石块前的水的体积与放入石块后的总体积之差。1.放入石块前的水的体积2.放入石块后的总体积3.石块的体积解法2：用“容器底面积×水面上升的高度”计算出体积。300ml你能说出下面三样物体的体积吗？玩具鱼桔子石头你能说出下面三样物体的体积吗？450ml550ml650ml450-300=150ml=150立方厘米250立方厘米350立方厘米将石块放入盛满水的容器.方法二：放入石块.测量溢出的水石块的体积是多少?溢出的水的体积=石块的体积.测量的步骤•1.向容器内加满水。•2.把石块放入容器中。•3.将溢出的水倒入有刻度的量杯中。•4.直接读出溢出的水的体积，就是石块的体积。方案二测量石块的体积操作要求：先把往量杯里倒水，记下水的体积；再把石块放入量杯里，（水没过石块）；记下水的体积；杯里水上升的体积就是西红柿的体积。结果：原来水的体积是ml，现有水的体积是ml；上升了ml。所以石块的体积是立方厘米。方法归纳：西红柿的体积==（ml）=（）答：这个西红柿的体积是150。1、这个西红柿的体积是多少？350-200150150学以致用2、一个长方体容器,底面长2分米,宽1.5分米,里面装有水，水深1分米。放入一个土豆后,水面升高了0.2分米,这个土豆的体积是多少?0.2分米长2分米宽1.5分米土豆的体积=上升部分水的体积水深1分米一个长方体容器,底面长2分米,宽1.5分米,里面装有水，水深1分米。放入一个土豆后,水面升高了0.2分米,这个土豆的体积是多少?0.2分米长2分米宽1.5分米土豆的体积=上升部分水的体积，升高部分的水的长是（），宽是（），高是（）。体积（）。水深1分米2分米1.5分米0.2分米0.6立方分米土豆的体积：2×1.5×0.2=0.6立方分米看图分析：水面上升了（）厘米1棱是用角钢做的底面用铁板做成四周用玻璃做成综合应用（5）这个鱼缸能装多少升水？棱长和底面积侧面积体积小小设计师结合本单元整理的概念,说一说下列问题实际要求什么?容积（2）做这个鱼缸要用多少平方分米的铁皮？（3）做这个鱼缸要用多少平方分米的玻璃？（4）这个鱼缸占多少空间？（1）做这个鱼缸要用多少分米的角钢？棱是用角钢做的底面用铁板做成四周用玻璃做成（5）这个鱼缸装了多少升水？棱长和:(6+3+4)×4=底面积:6×3=侧面积:(6×4+3×4)×2=体积:6×3×4=小小设计师给你具体数据你会计算吗？在计算中玻璃、钢板等厚度忽略不计(只要说算式就可以)（2）做这个鱼缸要用多少平方分米的铁皮？（3）做这个鱼缸要用多少平方分米的玻璃？（4）这个鱼缸占多少空间？（1）做这个鱼缸要用多少分米的角钢？条件:长：6dm宽：3dm高：4dm原水深：3dm现水深：3.5dm水的体积:6×3×3=1、将一个正方体铁块，浸没在一个长方体容器里的水中。取出后，水面下降0.5厘米。长方体容器的底面积是10平方厘米，这块正方体的体积是多少？0.5正方体的体积=下降部分水的体积拓展应用B（24－12）÷3=12÷3=4(ml)12－4=8(ml)答：大圆球的体积是8ml。拓展应用2、一个长方体玻璃容器，从里面量长、宽均为2dm,向容器中倒入5.5L的水，再把一个苹果放入水中。这时量得容器内的水深是15cm。这个苹果的体积是多少？15cm=1.5dm苹果和水的体积：2×2×1.5=6(dm3)=6(L)苹果的体积：6-5.5=0.5（L）答：苹果的体积是0.5L。3、测量一粒黄豆（大头针）的体积.数学万花筒本课小结用排水法求不规则物体的体积不规则物体的体积=上升（或下降）部分水的体积谢谢！