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这条小鱼在乎湖光小学马岚西师大版三年级语文上册第四单元16课一、说教材（一）教材简析1、知识目标：①复习6个生字词。②正确、流利、有感情地朗读课文。2、能力目标：在有感情朗读中表达出对小鱼的怜惜和对小男孩的敬佩之情。（二）教学目标3、情感目标：进一步树立保护动物、珍爱生命的意识，产生加入到保护动物的行列中的愿望。教学重点：有感情地朗读课文；在读、思中感悟课文所蕴涵着的人文内涵。教学难点：树立保护动物、珍爱生命的意识。二教法读、思、说、听、做通过重点词句的品味，帮助学生与文中捡鱼的小男孩的情感达成共鸣。三学法角色扮演感悟内容体会情感知情统一暴风雨浅水洼昨夜蒸干捡起哦它们被困在浅水洼里，尽管大海，却回不去了。用不了多久，浅水洼里的水就会被沙粒吸干，被太阳蒸干。这些小鱼就会干死。近在咫尺合作学习：1、用横线划出小男孩救小鱼的句子2、用波浪线这个句子中的动词他在每个水洼旁弯下腰去，捡起里面的小鱼把它们扔回大海。他边走边看，不停地在每个水洼旁弯下腰去，捡起里面的小鱼用力地把它们扔回大海。~~~~~~~~~~~~~~~~~~这条小鱼在乎！”“这条在乎，这条也在乎！还有这一条、这一条、这一条……”成百上千条小鱼仅凭小男孩一个人的力量是救不过来的，但他还是尽力的捡着扔着，因为他知道：“这条小鱼在乎！”“这条在乎，这条也在乎！还有这一条、这一条、这一条……”小男孩不是凭着爱好在做一种游戏，而是在完成一种神圣的使命，因为他知道：“这条小鱼在乎！”“这条在乎，这条也在乎！还有这一条、这一条、这一条……”3、读文理解、感悟道理1．被困的小鱼，也许有几百条，甚至有几千条。用不了多久，浅水洼里的水就会被沙粒吸干，被太阳蒸干。这些小鱼都会干死。3．“这条小鱼在乎！”男孩一边回答，一边捡起一条鱼扔进大海。他不停地捡鱼扔鱼，不停地叨念着：“这条在乎，这条也在乎！还有这一条、这一条、这一条……”2．他走得很慢，不停地在每个水洼前弯下腰去，捡起里面的小鱼，用力地把它们扔回大海。他在每个水洼旁弯下腰去，捡起里面的小鱼把它们扔回大海。他边走边看，不停地在每个水洼旁弯下腰去，捡起里面的小鱼用力地把它们扔回大海。