激励一线教师进行教学改革的措施办法

激励一线教师进行教学改革的措施办法根据国家教育部颁布的《基础教育改革实施纲要》，开展深刻的教育教学改革。结合教育教学改革工作会议，贯彻上级教改精神，把教学改革引向深入，我校制定教改措施如下：（一）彻底转变教学观念教学观念的更新是教改的前提和基础。最重要的是观念、思想、只要思想通了，其他都应刃而解。为此,我校先从思想上着手,集中教师观摩名师授课，讨论名师的授课思想，领洛教改的前言，使每位教师由改革的被动者成为教改的冲锋者。当然，要作到这一点有一定的难度，首先解决好两放面的问题：1、教改和分数的对立，着是广大教师教学中的最大误区。始终认为教学改革会影响学生的分数，其实应让教师明白教改的目的是让学生提高成绩，开发学生的智力.2、教改不是麻烦，而是更好减轻师生负担，教改中备课虽然要化区较大精力，但在上课时，师生都能够接受，更有利于学生智力的发展。彻底转变旧的教学观念做教改的推行者。（二）积极搞好教师培训作为一所学校拥有一个师德高尚、素质优良的教师群体是教育事业的真正希望，而要拥有一支这样的队伍，必须去培训。1、加强学校领导层的培训，提高行政领导上的管理方法,将新教改概念转化为学校的管理行为，使教改思想得到有效的贯彻。2、积极选派教师外出学习、听棵、凡外出教师归来，必须写出学习心得，上节公开课，把学习成果向全校教师展示，使每位教师都能领略教改新成果，触摸到教改的前沿。3、重点培养几名骨干教师担任学科带头人，利用骨干教师权威性影响力，发挥他们的骨干带头和示范作用，达到以点带面，激活全体教师的创造力，促进学校教学工作的健康发展。（三）真正抓好课堂教学。课堂教学才是教改的中心环节，为搞好课堂教学1、以学生为本。每位教师都必须清醒认识到学生才是学习的主人，理清师生关系，教师的一切活动围绕着学生转，课堂教学每一环节，备课的每一个知识点。都必须为学生服务，都必须放在理解学生，尊重学生的基础上。在教学中。要注意调动学生的学习情感，激活学生思维，促进学生主动学习。2、利用探究式教学方法。这种学习方法是增进学生的创新意识和创新才能，以解决问题为住，注重学生的认识过程，培养学生的概括性，严谨性、流畅性，独特性。改变过去以教为住的方式，变教为“诱”使学生“思”变学为“悟”，让学生独立发现问题，解决问题，彻底改变过去那种教师讲，学生学的弊端。（四）建立合理有效的教研组织。加强教研兴教的认识，把教研作为教改的重要组成部分，让教师切实为学生服务。学校建立语文、数学、常识三个教研组，每周开展一次教研活动，每个教师都要有自己的教研课题。教研不应走于形式，而应该解决教学中的实际问题，把教学研究看作教师成长和发展过程。教研课题要立足与实际，不能盲目追求。（五）加大教改资金投入。教改要求教学设施的配套，购置一批电教设备及名师授课光盘，定期组织教师观看，吸收他们的先进的教学经验，促进自己的教学能力。