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爱的教育高村乡第二中学黄蕊•有人说，爱是一缕温暖阳光；有人说，爱是一阵及时的雨露；有人说爱是一把打开心扉的钥匙。你心中，爱到底是什么？是什么让你懂得了爱？今天，围绕“爱”，我要向大家介绍一本已经出版一个多世纪，被翻译成一百多种文字，在世界各国广为流传的名著——《爱的教育》。一、作者简介：•埃.德.亚米契斯，1846年出生于风光旖旎德意大利古里亚西海岸的奥纳利亚镇，那时的意大利受法国大革命的影响，国内酝酿着爱国主义的巨大风潮，这自然也给他幼小的心灵上留下了永远不可磨灭印记，亚米契斯自幼酷爱学习，青少年时代就喜欢军旅生活。1861年意大利统一时，他15岁。20岁时他从军校毕业加入军队，被任命为佛罗伦萨的军事要塞统领那时他开始写一些具有爱国风味的短篇故事并出版了他的第一本书，《意大利军旅生活》。24岁时他离开军队，之后就在欧洲、北非和近东各地旅行写下了许多旅游日记，如《伦敦》、《西班牙》《波兰》等。1888年，42岁的亚米契斯写出了他最著名的书《爱的教育》。此书一发表，立即轰动了当时的意大利文坛，成为意大利无数家庭教育孩子的教材现今《爱的教育》已被译成一百多种语言文字出版发行，成为迄今为止世界最受欢迎的读物之一。二、作品简介：•《爱的教育》是一部献给九岁到十三岁小学生的书，由亚米契斯呕心沥血耗时近十年完成的。书的另一个题目是“意大利四年级小学生的日记”。在这部作品中作者以一个四年级小学生的名义，通过日记的形式，讲述了很多发生在学校、班级和家庭里的小故事。亚米契斯将“爱的教育”融进这些故事，让年轻一代在全书缓缓流淌的“爱”的旋律中得到高尚完美的爱的教育，在无形中培养了年轻一代的思想情操。他倡导的“爱的教育”，包括热爱学习，热爱劳动，热爱祖国，同情弱小，乐于助人，尊师爱生，体贴父母等人类美好的精神，在作品中通过一些小故事表现出来，就显得亲切感人，具有很强的艺术感染力。•《爱的教育》讲述的是情感教育，全书以一个孩子的口吻告诉我们，素质教育就是“爱的教育”。对父母的爱、对教师的爱、对同学的爱是孩子做人的根本，也是素质教育的基础。这本书细腻生动地刻画了各种高尚品质——爱国、善良、侠义、英勇、宽大无私，令人深受感动。书中的每一章，每一节，都洋溢着爱的旋律，都把“爱”表现得完整深入，淋漓尽致，大至国家、社会、民族的大我之爱，小至父母、师长、朋友间的小我之爱，处处扣人心弦，感人肺腑，此外书中还洋溢着对生活和对大自然的热爱，充满乐观向上的精神，以及对社会丑恶现象的无情鞭挞。读来韵味无穷，发人深省是无可争议的“爱”的典范。•《爱的教育》内容新颖别致，情节跌宕起伏。凡是读过这部书的人，都无法抗拒它的魅力。它所慰藉和激荡的情愫无不使人流下动情的泪水。书中充满了儿童情趣的幽默语言和十九世纪意大利引人入胜的习俗风尚，那些发生在学校、班级和家里的一个个感人至深的故事。那些父母对儿女的一片挚爱之心和殷殷期盼，师生，朋友、同学之间的爱和友谊，对祖国的神圣的爱渗透在字里行间。爱子之情、同学之谊、师生之情、爱国之感，无不动人心魄，催人泪下，尤其是其中的“每月例话”，在意大利和许多国家早已家喻户晓，成了教育和鼓励孩子们积极进取的名篇佳作。•《爱的教育》的特色就在于全书以孩子的口吻，孩子的笔触，孩子的眼光来写孩子的生活和思想，更贴近孩子的内心世界，，也更能被孩子们接受，是那些空洞的理论与说教，以及那些抽象的教科书所无法比拟的。而且，全书采用日记体的形式，更具真实感，更能贴近孩子们的生活实际，孩子们接受起来，也更容易，《爱的教育》是一支通俗的单纯的、美好的、永恒的“爱”的乐曲，那么久让我们翻开第一页，也来聆听这支“爱”的乐曲，也来感受爱的永恒的魅力。•它告诉我们：一个人从小不仅要学好各种文化知识，还要学习比这更重要的东西，那就是对祖国、对家乡、对人民、对父母、对师长、对同学、对周围所有人的爱与尊重。•书中的主人公安利柯结束三年级升入四年时，新换了一位老师，这位老师看似相当的严肃，所以学生们对他都有些敬而远之。但在一节上发生的事，让所有的孩子对他开始喜欢起来。在那节课上，这位老师让孩子们默写，这时，有一名学生趁着先生没看见，便跳上椅子玩起洋娃娃来，恰好老师一回头，看见了，这名学生赶紧坐下来，低着头等着挨训。可这位先生却只是淡淡地对他说：“下次不要再做这种事了。”就转身走开了。请在此输入您的文本。请在此输入您的文本。请在此输入您的文本。请在此输入您的文本。请在此输入您的文本。当全班学生默写完，他深情地对学生讲述了自己的心声，他说：我们从此要同处一年，让我们好好地过这一年吧。大家要用功，要有规矩。我没有一个亲人，你们就是我的亲人，去年以前，我还有母亲，可母亲死了以后，我只有一个人了。现在除了你们，我没有可爱的人。你们就是我的儿子。我爱你们，请你们也喜欢我。我一个都不愿意责罚你们，请将你们的真心给我看看。请我们全班成为一家，成为我的荣耀。我现在并不要让你们用口来答应我，但我却已经知道你们在心里已经答应了我，我感谢你们。话间刚落，下课铃声响了，所有学生都一改往日的吵闹，都静静地离开了教室，而那名玩洋娃娃的学生听了他这番话以后，也走到先生身边，哆哆嗦嗦地承认了自己的错误。话间刚落，下课铃声响了，所有学生都一改往日的吵闹，都静静地离开了教室，而那名玩洋娃娃的学生听了他这番话以后，也走到先生身边，哆哆嗦嗦地承认了自己的错误。•这个故事看似很平常，但却能真实地反映出了这位老师的教育方法。其实这样的事在我们的课堂上也层出不穷，但很多时候我自己却很少能像这位老师一样冷静地处理，而往往都是对学生加以严厉地斥责。虽然淘气的学生表面上是老实了，但过不了多久，他们还会犯同样的错误，究其原因，其实就是自己的教育方法有问题，不会设身处地从学生的角度出发，所以学生当然不会领我们的情。记得在自己的课堂上就发生过类似的事情，由于学生在课上不听讲，与周围的同学交头接耳，所以我就大发雷霆，对其大训一番，而学生过了一两天之后，还依然犯错。现在一想起来，自己做得真的不够合格，遇到问题从不能冷静地面对，总是急燥地处理，所以学生们也总是面听计从，但在心里却还是没有真正认识到错误。相比之下，故事中的这位老师才是真正地与学生进行着心与心的交流，情与情地沟通，所以在与这些老师相处的日子中，这些孩子们是那样的活泼，热情，善良，正直……而在他们的影响下，学生每天也是那样快乐地学习，快乐地成长，我想这也对他们今后的人生努力的方向起了很大的决定作用。•爱是整篇小说的主旨，就在最平实的字里行间，融入了种种人世间最伟大的爱：老师之爱、父母之爱、、同学之爱、儿女之爱、学生之爱……读了《爱的教育》后，我也重新审视了自己平时对学生的教育方法，说实话，虽是同样的为学生好，同样的去用心爱他们，但当自己静下心来，细细品味时，才会发觉自己对学生爱的方式真的是缺少方法，缺少沟通，最多的却是主观，武断。教师对学生的爱，应该是一种关心，一种理解，一种宽容，一种帮助，教师更应该一视同仁地把这样的爱献给学生的。•对于不同性格的孩子，作为教师不可避免会可能会有私人的情感选择倾向，但站在教师的立场上，我们就必须用教师的职业的爱去对待每一个孩子，在孩子有困难时，在孩子做错事时，在孩子得到进步时，作为教师都能一视同仁的对待，教师的爱就是渗透在平时的点滴之中，贯穿在孩子成长的每一个阶段。•在今后的教育教学中，我们应该尽力地像书中那一位教师学习，将学生看作是成长中的人，看作是自己的朋友，与他们一起品味学习的快乐，享受成长的快乐。•《爱的教育》教给我们用一颗宽容的、真诚的、进取的、善良的心去爱祖国、爱家长、爱老师，爱同学、爱弱小。让我们用心阅读，在爱中受到了教育吧，相信只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间！谢谢！