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关于讲文明树新风文明礼仪培训开展情况定远第一初级中学为了学习现代文明礼仪知识，遵守现代文明礼仪规范，近年来，我校以创建文明县城、文明校园为契机，广泛开展“讲文明，树新风”活动，在推进社会主义核心价值观体系建设、弘扬中华民族传统美德等方面做了大量工作，现将我校活动情况总结如下：一、加强领导，建立长效工作机制成立以校长为组长的“讲文明树新风”工作领导小组，下设办公室。制定了周密的实施方案，精心组织部署“讲文明树新风”主题实践活动。根据县教体局文件部署，在思想上高度重视，行动上迅速落实，在活动中积极倡导“讲文明树新风”的文明理念，营造文明、和谐氛围，有力地推动了全校精神文明建设工作深入进行。二、固本培元，着力提高文明素养1、广泛开展有关社会主义核心价值体系的宣传和普及行动。社会主义核心价值体系是党的十六届六中全会首次明确提出的一个科学命题。对于学生而言，社会主义核心价值体系主要就是以爱国主义为核心的民族精神。为此，学校通过在广大团员学生中进一步弘扬爱国、科学、民主、进步的“五四”精神，团结带领广大学生紧跟时代步伐，解放思想，开拓创新，刻苦学习，锐意进取。每年“五四”期间都开展系列主题教育活动，开展丰富多彩的实践教育活动，努力培养青少年对党和国家的朴素感情。2、寻找传统文化的精髓，传承中华民族传统文明美德。学校组织开展了“传统文化进校园”活动，重点围绕传统文化中的“仁”、“义”、“礼”、“智”、“信”五方面内容，结合现有的课程资源和青少年的认知规律，进行重点教育，引导他们品味、感知、接受优秀传统文化。学校开设有校本课程《经典阅读指导》，每周一节，通过开展“读经典文句、与圣贤为友”活动，引导广大青少年爱书、读书，自觉接受中华传统文明美德。3、开展普及文明礼仪宣传活动。在全校开展学礼仪、讲文明宣传学习活动，校本教材《文明礼仪规范》人手一册，树立了注重礼仪、热情友善、文明礼貌的良好风尚。另外，结合市级课题《城镇中学生思想道德与行为规范教育的研究》的研究，利用知识讲座、主题演讲、座谈问答、实地调查等多种形式，广泛宣传普及社会礼仪、生活礼仪、学生礼仪常识，帮助师生树立注重礼仪、热情友善、文明礼貌的良好风尚，提高文明素养。三、文化先行，夯实精神文明家园1、一直以来，我校坚持先进文化的前进方向，发展健康有益、充满活力的校园文化。各部门、各年级积极组织开展各类适合青少年的文化活动，广泛动员青少年参与校园文化建设。为了正确引导校园文化的方向，丰富师生的精神生活，我校成立“读书活动”办公室，制定了详尽而具体的活动方案，每个年级有专人负责，每个班级成立有班级图书角，创办有实体刊物校刊《沁泉》校报《菁菁一初》、有网络公众号“书香一初”、有校园网站“定远第一初级中学”、有学校工作Q群“定远第一初级中学”，每个年级成立有班主任微信工作平台、每个班级成立有班级微信工作平台。2、在建设过程中，注重突出人文关怀、打造教育品牌。同时加强对青少年时尚文化的引导，以校园文化和网络文化建设为重点，引导青少年养成健康文明的生活方式。开展“文明上网，绿色上网”活动，坚决遏制淫秽色情等违法有害信息的传播，动员家长共同参与，积极营造有利于未成年人健康成长的良好社会文化环境和氛围，全力打造学校网站、班级网站，引导青少年文明上网、健康上网。四、开展活动，促进良好习惯形成1、以创建“滁州市文明校园”活动为契机，以德树人，以教育人，以文化人，全面推动校园文化建设。2、定期开展主题文体活动，营造浓郁的校园文化氛围。每学年，都要开展开学典礼暨交通安全报告会、广播操比赛、篮球足球等各类体育单项比赛、书画大赛、科技创新大赛、文艺汇演、演讲比赛、综合运动会等文体活动。3、利用国旗下的讲话、黑板报、宣传栏、电子屏、主题班会等活动，进行文明礼仪的宣传教育活动。号召学生人人参与到以“懂礼仪、讲卫生、守纪律、护环境、保平安”的活动中来，呼吁全体学生争做一个“说普通话、写规范字、做文明人”的好学生。4、关爱留守儿童、做好精准扶贫工作一直是学校的重要工作，学校将关爱“留守儿童”工作、做好精准扶贫工作作为校园文化建设的一个重要组成部分，在各项工作中对“留守儿童”、建档立卡贫困家庭学生充分关注，对他们的学习、生活给予关心，全校师生营造了关爱留守儿童、贫困儿童的良好氛围，尊重留守儿童、贫困儿童的人格，滋润了他们渴望爱的心灵，让他们感受到学校、班集体这个大家庭的温暖。5、实行军训，增强学生的组织性、纪律性，同时，培养学生吃苦耐劳、团结协作的精神。总之，在开展“讲文明树新风”的活动过程中，培养了学生的自主性、自觉性，进一步规范了同学们的文明言行。通过一系列校本教材（《文明礼仪规范》）的开发、校本课程（《经典阅读指导》）的开设，整个学校始终能浸润在浓郁的文明有礼、热情友好、宽容谦让、诚实守信的和谐氛围中。一些学生有了明显进步，我校将以此为契机，将此项活动不断延续下去，努力促进各项工作的正常健康发展。2017/9/21