小学奥数-第七讲:抽屉原理(教)

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博迪教育关爱负责,专业有效学习要思考思考再思考,我就是靠这个学习方法成为科学家的——爱因斯坦抽屉原理1/3第七讲抽屉原理同学们,这节课我们先做两个小游戏1、你们玩过抢椅子的游戏吗?现在,老师这里准备了3把椅子,请4个同学上来。老师叫游戏开始,4个人都得坐下。(游戏结果,总有一把椅子上至少坐两个同学,使学生明确这是现实生活中存在着的一种现象。)2、摸奖游戏,一个口袋里面装着3张绿纸片,1张红纸片,摸到红纸片的同学可以奖励一个棒棒糖。(让小朋友发现,最多有可能摸4次才能摸出红纸片)为什么叫抽屉原理呢?是因为曾经德国一个数学家发现桌上有十个苹果,要把这十个苹果放到九个抽屉里,无论怎样放,有的抽屉可以放一个,有的可以放两个,有的可以放五个,但最终我们会发现至少我们可以找到一个抽屉里面至少放两个苹果。这一现象就是我们所说的抽屉原理。例题精讲例1有4枝铅笔,3个盒子,把4枝铅笔放进3个盒子里,怎么放?有几种不同的放法?答:同学们实际放放看,谁来展示一下你摆放的情况?(指名摆)根据学生摆的情况,师出示各种情况。板书:(4,0,0)(3,1,0)(2,2,0)(2,1,1),最后发现,总有一个盒子至少放2支或2支以上的铅笔。例25只鸽子飞回4个鸽笼,至少有2只鸽子要飞进同一个鸽笼里,为什么?把可能的情况画画看。答:(5,0,0,0)(4,1,0,0)(3,1,1,0)(3,2,0,0)(2,2,1,0)(2,1,1,1)引导学生分析:如果一个鸽笼里飞进一只鸽子,最多飞进4只鸽子,还剩一只,要飞进其中的一个鸽笼里。不管怎么飞,至少有2只鸽子要飞进同一个鸽笼里。所以,“至少有2只鸽子飞进同一个笼里”的结论是正确的。总结:用平均分的方法,就能说明存在“总有一个鸽笼至少有2只鸽子飞进一个个笼里”。问题:把6枝笔放进5个盒子里呢?还用摆吗?把7枝笔放进6个盒子里呢?把8枝笔放进7个盒子里呢?把9枝笔放进8个盒子里呢?……你发现什么?(笔的枝数比盒子数多1,不管怎么放,总有一个盒子里至少有2枝铅笔。)总结:只要放的铅笔数盒数多1,总有一个盒里至少放进2支。博迪教育关爱负责,专业有效学习要思考思考再思考,我就是靠这个学习方法成为科学家的——爱因斯坦抽屉原理2/3例3把5本书放进2个抽屉里,不管怎么放,总有一个抽屉里至少有几本书?答:(5,0)(4,1)(3,2)把5本书放进2个抽屉里,如果每个抽屉里先放2本,还剩1本,这本书不管放到哪个抽屉里,总有一个抽屉里至少有3本书。例4把5个桔子分给3个小朋友,不管怎么分,因为不能平均分,总有一个小朋友最幸运,分到最多,这个幸运小朋友至少有几个?答:(5,0,0)(4,1,0)(3,2,0)(3,1,1)(2,2,1)有一个小朋友至少会分到2个。二年级小朋友太小,例3,例4的情况要求会画即可,不用总结规律。例5围棋盒子里面有黑子和白子很多颗,杂乱地放在一起,至少从盒中拿出几颗棋子。才能保证有2个颜色相同的?答:3颗,2黑1白,或者2白1黑。例6一个布袋里有黑色袜子和白色袜子各10双,杂乱地堆放在一起,至少从其中摸出几只袜子,才能保证配成两双袜子(没有要求颜色不一样)?答:有时候运气好,有时候运气差,如果保证一定能配成两双颜色相配的袜子就要做好最坏的打算。如果运气不好,如果先摸4只袜子,摸出的袜子可能是3白1黑,或者是3黑1白,这是再摸一只,无论黑白,都可以配成2双,所以至少摸5只。例7牛牛和羊羊是双胞胎,冬天出门,妈妈给他们拿手套,他们非要不同颜色的,口袋中有红,黄,蓝三种颜色的手套各10只,如果不用眼睛看,妈妈任意拿,至少摸出两副手套不同颜色,那么至少要拿多少次。答:运气最不好的情况,把其中一个颜色的手套全部取出,10次了(已经有一双一样的了),然后再取3次肯定能摸到另一双。博迪教育关爱负责,专业有效学习要思考思考再思考,我就是靠这个学习方法成为科学家的——爱因斯坦抽屉原理3/3例8一天停电了,明明要在抽屉中拿出两双袜子给自己和弟弟穿,抽屉中有黑白灰三种颜色的袜子各20只,明明看不见,直接去摸,至少要拿出多少只袜子,明明才能给弟弟和自己各自拿到一双颜色不一样的?答:运气最不好的情况,拿20次同一个颜色的(有一双同色),再取3次可以再取同样颜色。23次。牛刀小试:1、10个人住9个房间,是否一定有一个房间住3个人?()是否一定有一个房间住2个人?()答:否,是2、把7本书放进2个抽屉里,不管怎么放,总有一个抽屉里至少有几本书?答:4本。(7,0)(6,1)(5,2)(4,3)3、盒子中有红,白,蓝,绿,黄的粉笔很多支,要在盒子里面至少拿出多少支,才能保证拿出的粉笔里面有2支颜色是相同的?答:6支。4、妈妈有黑色的红色的耳环各5副都放在首饰盒里面,妈妈从首饰盒里面一只一只的拿出来,妈妈至少要拿多少次才能拿出两副一副黑色的和一副红色的?答:和例6一样。需要拿5次。备选题:1990年有365天,鼓楼中学有367人是在1990年出生的,他们当中是否一定有人在同一天出生?(可改成月)

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