PEP小学三年级英语课程纲要(下册)

1《小学英语》课程纲要课程名称：小学三年级英语教学材料：人民教育出版社2003年初审《义务教育课程标准实验教材英语（PEP）》（下册）开发教师：刘媛媛，吴思授课时间：（40课时）授课对象：三年级（1）（2）（3）（4）（5）【课程目标】1.能听懂、会说12组对话，并能进行简单的交流。２.能听、说、认读50个单词和听、说、读、写26个字母（包括同学、家庭成员、数字、水果、方位、动物等六个话题）并能简单的运用。３.能学会2个小制作.４.能唱8首歌曲５.能听、说、唱7首歌谣６.能完成8个自我评价活动７.能听懂6个幽默小故事８.能了解6项简单的中西方文化知识9．能听、做6个“TPR”活动。【课程内容】根据《全日制义务教育英语课程标准（实验稿）》的要求，采用人民教育出版社的《义务教育课程标准实验教材》。其课程内容包括：第一单元：WelcomeBackToSchool内容标准：（单元目标）（1）能力目标1．能听懂、会说：Thisismyfriend,…Nicetomeetyou.Whereareyoufrom?I’mfrom….Wehaveanewfriend.并能在实2际情景中运用，要求模仿正确、语调自然。2．能听、说、认读本课主要单词boy,girl,teacher,student，能简单地做自我介绍。3．能说出几个国家的名称，如：America,Canada,China。4．能听、说、读、写字母A-E，并能听懂、会说以这5个字母为首的单词，如：apple,ant,boy,bag,Coke,coffee,duck,dog,egg,elephant。5．能听懂所接触到的指示语，并能按照指令做出相应的动作。（2）知识目标1.认读A、B部分Let’stalk和Let’slearn中的单词和句子。2.理解Let’sdo、Let’schant和Let’smake等部分的内容。3.了解Storytime、Culture的内容。（3）情感、策略、文化等有关目标1.激发学生对英语的兴趣，培养主动用英语进行交流的意识。2.培养合作学习的意识。3.了解妇女节的一些常识。教学重难点：（单元）1．能听懂、会说：Thisismyfriend,…Nicetomeetyou.Whereareyoufrom?I’mfrom….Wehaveanewfriend.并能在实际情景中运用，要求模仿正确、语调自然。2．能听、说、认读本课主要单词boy,girl,teacher,student，能简单地做自我介绍。3．能说出几个国家的名称，如：America,Canada,China。4．能听、说、读、写字母A-E，并能听懂、会说以这5个字母为首的单词，如：apple,ant,boy,bag,Coke,coffee,duck,dog,egg,elephant。教学安排：3［课时1］PartALet’stalkLet’spractice［课时2］PartALet’slearnLet’splay［课时3］PartALet’ssayLet’schant［课时4］PartBLet’stalkLet’spractice［课时5］PartBLet’slearnLet’ssing/PartCStorytime［课时6］PartBLet’ssayLet’sdo/PartCcultureLet’scheck第二单元：Myfamily内容标准：（单元目标）（1）能力目标1．能听懂、会说：Thisismyfamily.Who’sthatman(boy)?He‘smy….Who’sthatwoman(girl)?She’smy…Comeon!Let’swatchTV.要求模仿正确、语调自然。2．能正确使用感叹词“great!/Cool!/Oh!/Wow!”恰当抒发感情。3．能听、说、认读本课主要单词father(dad),mother(mom).Man,woman,grandfather(grandpa),grandmother(grandma),brother,sister。4．能听、说、读、写字母Ff,Gg,Hh,Ii，并能听懂、会说以这些字母为首字母的单词fish,goose,girl,hamburger,hotdog,ice-cream,ice。（2）知识目标1.认读A、B部分Let’stalk和Let’slearn中的单词和句子。2.理解Let’sdo、Let’schant等部分的内容。3.了解Storytime、Culture的内容。（3）情感、策略、文化等有关目标41.激发学生对英语的兴趣，培养主动用英语进行交流的意识。2.培养合作学习的意识。3.了解有关中西方国家使用餐具的习惯差异。教学重难点：（单元）1．能听懂、会说：Thisismyfamily.Who’sthatman(boy)?He‘smy….Who’sthatwoman(girl)?She’smy…Comeon!Let’swatchTV.要求模仿正确、语调自然。2．能正确使用感叹词“great!/Cool!/Oh!/Wow!”恰当抒发感情。3．能听、说、认读本课主要单词father(dad),mother(mom).Man,woman,grandfather(grandpa),grandmother(grandma),brother,sister。4．能听、说、读、写字母Ff,Gg,Hh,Ii，并能听懂、会说以这些字母为首字母的单词fish,goose,girl,hamburger,hotdog,ice-cream,ice。教学安排：［课时7］PartALet’slearnLet’ssing［课时8］PartALet’stalkLet’spractice［课时9］PartALet’ssayLet’schant［课时10］PartBLet’slearnLet’ssing［课时11］PartBLet’stalkLet’spracticePartCStorytime［课时12］PartBLet’ssayLet’sdoPartCcultureLet’scheck第三单元：Howmany?内容标准：（单元目标）（1）能力目标51．能听懂、会说：Howmany…canyouseeなど?Icansee….Howmany…doyouhave?Ihave….并能在实际情景中运用。要求模仿正确、语调自然。2．能听、说、认读11-20的数字，3．能听、说、读、写字母Jj,Kk,Ll,Mm,Nn，并能听懂、会说以这些字母为首字母的单词：jeep,jump,kangaroo,key,lion,lock,milk,mouse,night,nest。4．能听懂、会说赞美别人物品的短语，如：It’sbeautiful!Hownice!并能在实际情景中恰当地运用。5．能听懂所接触的指示语，按照指令做出相应的动作。（2）知识目标1.认读A、B部分Let’stalk和Let’slearn中的单词和句子。2.理解Let’sdo、Let’schant等部分的内容。3.了解Storytime、Culture的内容。（3）情感、策略、文化等有关目标1.激发学生对英语的兴趣，培养主动用英语进行交流的意识。2.培养合作学习的意识。3.了解西方关于复活节的知识。教学重难点：（单元）1．能听懂、会说：Howmany…canyouseeなど?Icansee….Howmany…doyouhave?Ihave….并能在实际情景中运用。要求模仿正确、语调自然。2．能听、说、认读11-20的数字，3．能听、说、读、写字母Jj,Kk,Ll,Mm,Nn，并能听懂、会说以这些字母为首字母的单词：jeep,jump,kangaroo,key,lion,lock,milk,mouse,night,nest。4．能听懂、会说赞美别人物品的短语，如：It’sbeautiful!Hownice!6并能在实际情景中恰当地运用。教学安排：［课时13］PartALet’slearnLet’splay［课时14］PartALet’stalkLet’spractice［课时15］PartALet’ssayLet’ssing［课时16］PartBLet’slearnLet’splay［课时17］PartBLet’stalkLet’spracticePartCStorytime［课时18］PartBLet’ssayLet’sdoPartCcultureLet’scheck复习单元：Recycle1内容标准：（单元目标）（1）能力目标1．复习1-3单元所学的会话，要求学生能在实际情景中运用。2．复习、巩固1-3单元所学的家庭成员、数字及主要句型，并能按照指令综合运用所学的语言。（2）知识目标1.认读Let’sact部分的对话。2.学习Let’splayChantandfind!和Chantandcolour，并完成相应的练习。3.会唱歌曲Themorewegettogether。（3）情感、策略、文化等有关目标1.激发学生对英语的兴趣，培养主动用英语进行交流的意识。2.培养合作学习的意识。教学重难点：（单元）1.认读Let’sact部分的对话。2.学习Let’splayChantandfind!和Chantandcolour，并完7成相应的练习。3.会唱歌曲Themorewegettogether。教学安排：［课时19］Let’sactLet’smake［课时20］Let’schantLet’splayLet’ssing第四单元：Doyoulikepears?内容标准：（单元目标）（1）能力目标1．能听懂、会说：Doyoulike…?Yes,Ilike….No,Idon’tlike….Whatabout…?Yes,please.Ilike…verymuch.Let’shavesome…Certainly.并能在实际情景中运用。要求模仿正确、语调自然。2．能听、说、认读一些常见水果的单词pear,peach,grapes,orange,watermelon,apple,banana,strawberry；并能听懂、会说以Oo,Pp,Qq,Rr,Ss,Tt打头的单词orange,OK,peach,pear,queen,quiet,rain,rainbow,snake,squirrel,tiger,taxi。3．能听、说、读、写字母Oo,Pp,Qq,Rr,Ss,Tt。4．能听懂所接触的指示语，并能按照指令做出相应的动作。（2）知识目标1.认读A、B部分Let’stalk和Let’slearn中的单词和句子。2.理解Let’sdo、Let’schant等部分的内容。3.了解Storytime、Culture的内容。（3）情感、策略、文化等有关目标1.激发学生对英语的兴趣，培养主动用英语进行交流的意识。2.培养合作学习的意识。3.教师可通过故事的学习以及对文化部分的讲解，使学生明白Doggybag的含义，并培养学生节约粮食的好习惯。8教学重难点：（单元）1．能听懂、会说：Doyoulike…?Yes,Ilike….No,Idon’tlike….Whatabout…?Yes,please.Ilike…verymuch.Let’shavesome…Certainly.并能在实际情景中运用。要求模仿正确、语调自然。2．能听、说、认读一些常见水果的单词pear,peach,grapes,orange,watermelon,apple,banana,strawberry；并能听懂、会说以Oo,Pp,Qq,Rr,Ss,Tt打头的单词orange,OK,peach,pear,queen,quiet,rain,rainbow,snake,squirrel,tiger,taxi。3．能听、说、读、写字母Oo,Pp,Qq,Rr,Ss,Tt。教学安排：［课时21］PartALet’slearnLet’splay［课时22］PartALet’stalkLet’spractice［课时23］PartALet’ssayLet’schant［