国际音标教学课件1

•第一节课教学思路先教字母音标，轻松易学•第二节课教学思路元音辅音教学，紧紧跟上•第三节课教学思路学会划分音节，区分开闭音节•第四节课教学思路字母组合，记住发音第一节课教学思路：先教字母音标，轻松易学•先教学生认读26个字母的音标，让他们对音标有一定的感性的认识。•然后把字母的音标拆开,认读单个的音素。这样，学生就很容易明白音标是什么，并能很容易记住26个字母的音标。第一节课这样上,会让学生觉得学音标不是很难的事情。LESSONONEPhoneticSymbols26个字母读音Aa[eI]Hh[eItʃ]Jj[dʒeI]Kk[eI][eI][eI][dʒ][tʃ][k][keI]26个字母读音BbCcDdEeGgPpTtVvZz[bi:][si:][di:][i:][dʒi:][pi:][ti:][vi:][zi:]26个字母读音Ff[ef]Ll[el]Mm[em]Nn[en]Ss[es]Xx[eks]Zz[zed]26个字母读音Ii[ai]Yy[wai]26个字母读音AaBbCcDdEeFfGg[ei][bi:][si:][di:][i:][ef][dʒi:]HhIiJjKkLlMmNn[eitʃ][ai][dʒei][kei][el][em][en]OoPpQqRrSsTt[əu][pi:][kju:][a:][es][ti:]UuVvWwXxYyZz[ju:][vi:][‘dʌblju:][eks][wai][zed]AaBbCcDdEeFfGg[ei][bi:][si:][di:][i:][ef][dʒi:]HhIiJjKkLlMmNn[eitʃ][ai][dʒei][kei][el][em][en]OoPpQqRrSsTt[əu][pi:][kju:][a:][es][ti:]UuVvWwXxYyZz[ju:][vi:][‘dʌblju:][eks][wai][zed]国际音标Homework•复习26个英文字母及其音标.第二节课教学思路元音辅音教学，紧紧跟上•1.教元音和辅音时，教会学生发音的常识，这种理性知识比盲目被动的模仿要收效大。简单交给学生发音与发音器官的关系，唇、舌的运动轨迹，肌肉的紧张与松弛情况，声带的振动与否，气流的通道是口腔还是鼻腔，声音的长度等。在理性指导下的模仿是积极的，如果学生对某个音的模仿很准确，没有困难，就不要过多地讲授发音知识。在教元音时首先要强调舌位，使学生有意识地感到音所发部位的前，中，后，高，中，底之分。在教辅音时首先要强调声带的振动与否，这是区分清辅音和浊辅音的关键。第二节课教学思路元音辅音教学，紧紧跟上•2.简单讲解每个音的发音规则。•3.利用有声的国际音标表规范学生的发音，让学生反复练习。•4.利用游戏增加学生兴趣，让看似枯燥的音标教学变得生动有趣。LESSONTWO音素48音素是英语关于语音的最小的单位。元音因素20个发音时声带振动，气流在通过口腔时不受发音器官阻碍的音素叫元音。辅音因素28个发音时气流在通过口腔时受到发音器官的阻碍而发出的音素叫辅音。其中声带振动的叫浊辅音，声带不震动的叫清辅音LESSONTWO元音单元音(12个）前元音：[i:][i][e][æ]中元音：[ə:][ə][ʌ]后元音：[a:][ɔ:][ɔ][u:][u]双元音(8个)合口双元音：[ei][ai][ɔi][əu][au]集中双元音：[iə][εə][uə]辅音清辅音[p][t][k]∕[f][s][θ][ʃ][r]∕[tʃ][ts][tr]【爆破音】【摩擦音】[破擦音]浊辅音[b][d][g]∕[v][z][ð][ʒ][h]∕[dʒ][dz][dr]【爆破音】【摩擦音】[破擦音]鼻辅音[m][n][ŋ]半元音[w][j]舌侧音[l]•有声国际音标表。见所附文件。小游戏•听音抢音标:•游戏规则:老师把音标卡片分两组贴在黑板上,学生分成男女生两组,老师念音标,学生听到后立刻到黑板前将听到的音标拿下来,放到事前准备好的篮子里,谁快就得一分。最后看哪组得分高。小游戏:摘桔子•在黑板上贴上桔子形状卡片，卡片上有单词，如desk,table,apple等。然后准备五个篮子，上面分别贴上含[e]，[æ]，[i]，[ə]等卡片，然后找几名学生上来，把含有相同元音发音的单词卡片放到一个篮子里，看谁放的最快最多。小游戏：找朋友老师将写有单词的卡片发给学生，学生分两组，老师开始念一个音标，学生迅速看自己手中的单词是否含有老师念的音标，如果有就迅速起立，两组中都必有一位同学持有这种卡片，看谁反应的快，如果学生手中有这张卡片，要迅速起立并将单词准确读出。速度快的得2分，慢的1分，没有反应的0分。看哪个小组累计分数高，则获胜。HOMEWORK掌握48个国际音标的发音。第三节课教学思路：学会划分音节，区分开闭音节•音节的概念•音节的分类单词的音节元音字母在单词中的发音1音节音节是由元音和辅音字母构成的发音单位。就语•音节的概念音形式而言，一个音节通常由一个元音音素加上一个或几个辅音字母构成。单独一个元音字母也也可以构成一个音节。但辅音一般不单独构成音节。如：pen。•音节的分类音节包括重读音节和非重读音节。重读音节又分为开音节、闭音节、r音节和re音节。LESSONTHREE单词的音节在一个词中，有几个元音因素（不是元音字母），就有几个音节。单词按其音节多少来划分，可分为三种1.单音节词由一个音节构成的词叫做单音节词，如big,fight,I,you,a等2.双音节词由两个音节构成的词叫做双音节词，如worker,teacher,our等。3.多音节词由三个或三个以上音节构成的词叫作多音节词，如family,afternoon,university等。分类定义例子重读音节开音节绝对开音节以一个元音字母结尾的重读音节weheme相对开音节在一个元音字母后面有一个辅音字母（除r和字母组合外）加上一个不发音的字母e结尾的重读音节namethesebikerose闭音节闭音节是指以辅音字母(除r和字母组合外）结尾的音节clockbigdeskr音节元音字母与辅音字母r结合，构成的音节horsestarfirstre音节元音字母与re结合，构成的音节carehereStore非重读音节在单词中读的比较弱或模糊的音节todayafter开闭音节歌•开音节，音节开，一元字母在后排。•不怕一辅在后门，还有哑音e在门外。•A,E,I,O,U就读[ei]，[i:]，[ai]，[əu]，[ju:]。•闭音节，音节闭，一元字母生闷气。•辅音字母堵后门，一元字母音短急•A,E,I,O,U要读[æ]，[e]，[i]，[ɔ]，[ʌ]。KatenamegradeagecakefacegameAnnmapbagthankamandapple元音字母Aa在单词中的发音开音节:闭音节：［ei］[æ]heshemetreejeepbeeseeeggpendeskpencilyestenbed元音字母Ee在单词中的发音[e]闭音节：［i:］开音节：元音字母Ii在单词中的发音开音节：Ihibikefinenicelikekite闭音节：initissixsitthisMiss［ai］[i]元音字母o在单词中的发音开音节：nogohomethosehellozero闭音节：notboxclockwrongdogon［כ］［u］元音字母Uu在单词中的发音开音节闭音节[Λ][u:][ju:]rulerLucyruledutyusehugeexcusestudentbuscupmustmuchmugcutusnumberHOMEWORK•学会划分音节。掌握元音字母在单词中的发音。第四节课教学思路：字母组合，记住发音这节课，重点学习元音字母组合的发音，这对于学生单词正确发音，记忆单词都很有帮助。最后，复习巩固所学知识，要求学生做到看到音标能够脱口而出，，听到音标也能立即写出，做到眼到、口到、手到、心到。这样记忆音标将会更牢固，就能像熟悉26个字母那样熟悉音标。Homework•熟读字母组合发音。•预习前三个准备单元的课文，背单词。Goodbye