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11.学前卫生学的研究对象是0-6岁儿童2.制定有文员安全管理条例、开展提高幼儿教师安全管理能力的教研活动均需要先进行文献研究3.常用于现状研究，或比较、追踪研究的学前卫生学研究方法是调查法4.个案研究是对单一个体、单一群体或某事件进行深入具体的研究，又称案例研究。5.文献研究法是指根据一定的目的，通过搜素、梳理和分析文献资料二进行的研究。6.常用于观察法来观察幼儿的行为、情绪变化。7.亚健康的主要表现为疲劳、体力下降、反应能力降低、适应能力减退、精神状态欠佳、人体免疫功能低下等，但临床检查并无器质性病变发现。8.属于幼儿身心健康的重要标志是发育良好的身体、愉快的情绪、强健的体质、协调的动作、良好的生活习惯和基本的生活能力9.1986年加拿大渥太华召开了第一届国际健康促进大会，并且提出了健康促进的定义、策略和行政纲领。10.遗传对儿童身体发育的某些形态指标、生理及生化指标影响较为明显的是身高11.在影响学前儿童健康的因素中，文化因素的影响主要反应在育儿理念和育儿实践中12.学前儿童预防感染性疾病最直接、最经济、最有效的措施是预防接种13.从宏观层面看，促进学前儿童健康发展的社会环境包括制度健全完善、社会和谐稳定、经济发达、物质丰富14.保证睡眠充足对学前儿童健康的作用包括1、迅速消除疲劳，恢复体力补充能量2、促进大脑功能的提高3、促进生长发育4、调节和舒缓情绪5、提高免疫力15.健康是学前儿童生存和发展的基本前提。16.亚健康是指处于疾病与健康之间的一种生理能力低下状态，也称第三状态、灰色状态、亚临床期等。17.衡量学前儿童身体健康的指标主要包括生长发育和生理机能18.游戏是学前儿童最基本的活动形式，是幼儿认识和了解外部世界，2体验情感、积累生活经验的重要途径。19.营养性疾病的预防重点在于把握平衡膳食和营养教育20.学前儿童健康包括了生理和心理两个个方面。21.人体最大的细胞是成熟的卵细胞；最小的细胞是血小板。22.具有连接、支持、营养和保护等多功能的组织是结缔组织23.人体骨组织中的无机物大多为钙盐24.一般情况下，婴儿后囟闭合的时间是出生后2-4个月25.所有腕骨完成骨化的年龄是10-13岁26.学前儿童掌骨完成骨化的年龄是18岁前27.牙齿的生长阶段包括生长期、钙化期、萌出期28.通常关节的构成包括关节面、关节囊、关节腔29.既是呼吸通道，也是发音器官的是喉30.正常学前儿童每分钟平均呼吸20-25次新生儿平均每分钟呼吸40-44次，心率140次一分钟31.婴幼儿心跳比成人快32.肝脏是人体最大的腺体33.由丘脑和下丘脑组成的脑部结构是间脑34.儿童在3岁时，脑重相当于成人脑重的80%35.咸味的味觉感受器主要分布在舌两侧前半部；酸味的味觉感受器主要分布在舌两侧后半部；苦味的味觉感受器主要分布在舌根部；甜味的味觉感受器主要分布在舌尖部36.脑发育主要包括脑细胞数量的增加，脑细胞体积的增大及细胞突起的增多；0~3岁婴幼儿脑发育主要表现为脑细胞迅速分裂增生、脑重量增加；3岁后脑发育主要表现为脑细胞体积增大和神经纤维突起增多变长；6岁左右神经髓鞘化完成37.人体感觉器官包括眼、耳、鼻、舌、皮肤38.细胞由细胞膜、细胞质和细胞核构成。39.从侧面看，成人脊柱有四个生理弯曲，即颈曲、胸曲、腰曲和骶40.鼻是呼吸道的起始部分，也是人体重要的嗅觉器官。胃上接食道，3下与十二道指肠相连，是人体重要的消化器官。41.口腔有三对唾液腺，分别为腮腺、下颌腺和舌下腺。42.脑干位于大脑之下，分延脑、脑桥和中脑43.精神细胞是神经组织的主要成分，具有接受刺激和传导兴奋的功能。44.肾是人体的排泄器官，机体代谢过程中产生的废物以尿的形式排出体外。45.刚出生时新生儿没有牙齿，乳牙通常在6-8个月开始萌生，2岁左右长齐。46.学前儿童小肠总长度比成人相对长47.眼球壁分为三层膜结构，由外向内依次为纤维膜、血管膜、视网膜48.耳蜗是听觉感受器，半规管和前庭是位觉感受器。49.婴儿首先学会的动作是抬头50.综合反映儿童生长发育速度和水平的指标是身高51.学前儿童的身体哪个部位增产幅度最大下肢52.新生儿刚出生时体重平均为3000克53.新生儿期是指从分娩至出生后28天54.出生时新生儿头围与胸围的关系是头围比胸围大1-2厘米55.新生儿的头围平均为33-34厘米56.幼儿期是指1-3岁57.反映学前儿童机体内代谢活动的指标是生化指标58.婴幼儿身体动作的发育遵循头尾规律59.根据身体各部分的比例关系，采用数学公式将两项或多项身体发育指标联系起来，用以评价身体生长发育的一种方法为指数法60.儿童的整个生长周期的发育高峰有0-2岁和10-14岁61.学前儿童常用的生化评价指标为血红蛋白、转氨酶和胆红素62.学前儿童心理行为发育指标是指反映儿童心理活动、个性特征和行为特点的指标63.0-6岁时儿童视力发展的关键生长期，视力和视觉快速发展。64.胎儿期是指受孕至分娩这一时期，约为280天，40周65.胚胎期极易受外界因素的干扰，优生学将怀孕前三个月（0~12周）称为致4畸敏感期是优生保健的关键期。66.感知觉是婴儿认识外部世界，获取信息的主要途径。67.学龄前儿童第一恒牙磨牙一般在6岁左右萌出。68.学前儿童生长发育评价的实质是标准化评价69.身体质量指数（BMI）又称体重指数，是目前国际上用于衡量成人胖瘦程度及是否健康的常用标准。70.婴儿出生后的第一年视力发展迅速，2-3个月视觉调节能力趋于成熟。71.上肢动作的发展是由中心到边缘，遵循“近远法则”72.从整体看，儿童生长发育是由简单到复杂，由低级到高级，由量变到质变的连续发展过程。73.生理功能指标是指身体各系统、器官在生理功能上可测出的各种量度。74.学前儿童的淋巴系统超常发展，出生后发展速度非常快，12岁接近成人水平的200%75.怀孕第8周胚胎已初具人形，长约4厘米，重约10克，所有的器官和组织都已分化形成。76.学前儿童生长发育评价内容主要包括三个方面，即生长发育水平、生长发育速度和各项生长发育指标之间的相互关系。77.影响学前儿童心理和行为发展的生理因素包括遗传、发育水平和性别78.属于影响学前儿童心理及行为发展的社会因素有家庭、托幼机构和社会。79.丹佛发展筛选查量表主要用于筛选发育迟缓80.马斯洛的需要层次理论认为，人的需要层次为生理需要、安全需要、归属于爱的需要、尊重需要、自我实现的需要81.行为疗法的实施步骤：第一步：调查评估；第二步：设计矫正方案；第三步：实施及评估82.矫正幼儿问题行为的行为疗法第二步设计矫正方案包括矫正目标、矫正方法和消除引发委托行为的各种因素。83.当孩子暴怒发作时，最简单的办法是首先要冷处理584.幼儿的情绪性障碍行为有恐惧症、焦虑症。85.夜惊是睡眠障碍的一种表现，多发生在5-7岁86.学前儿童的睡眠障碍主要有：夜惊、梦靥、睡行症87.患儿从噩梦中惊醒，伴有紧张、害怕、呼吸心跳加速、出汗等症状，醒后对梦境多能回忆，长时间不能入睡。这是梦靥88.儿童口吃现象属于语言障碍89.通过操纵和破坏同伴的关系或情感来控制或伤害他人的行为，如背后说坏话、孤立某个小朋友等，这属于攻击性行为中的关系攻击90.以交流障碍、语言障碍和行为异常为特征的发育障碍性疾病是孤独症91.影响学前儿童心理及行为发展因素的是气质、情绪、需要和自我概念。92.幼儿教师的教育行为的类型包括高控制型、完美型、权威型、和民主型。93.学前儿童行为管理与指导的措施包括建立行为常规、与儿童沟通、示范与赋权和开展相关课程活动。94.儿童的自律能力还建立在自尊、自我概念、自我管理和自我控制发展基础上的。95.行为疗法主要用于幼儿幼儿攻击性行为、破坏行为、违纪行为、社会行为退缩和吸吮手指等问题行为的矫正。96.学前儿童焦虑症是指以恐惧与不安为主的情绪体验，学前儿童多见分离焦虑97.遗传是儿童心理和行为发展的生物前提和自然条件。98.美国心理学家托马斯将婴儿的气质划分为容易照看型、难以照看型和缓慢照看型三种类型。99.建构主义理论认为。儿童知识的建构是儿童自身与（环境）相互作用的结果。100.弗洛伊德将婴儿出生后第一年称为“口腔期”。101.托幼机构主要通过教育环境和教育过程发挥影响作用102.情绪性障碍是指以焦虑、恐惧、抑郁为主要临床表现的一组心理疾患。103.语言发育迟缓是指有各种原因引起的儿童口头表达或语言理解能力明显落后于同龄儿童的正常水平。6104.行为疗法是幼儿问题行为矫正使用最广泛的心理疗法方法。105.解构主义理论认为，经验是儿童结构认识的基础。106.奖励法是对儿童送表现出来的适宜行为给予及时表扬和鼓励的一种方法。107.学前儿童焦虑症表现出的紧张和恐惧往往（没有）具体的指向。108.感觉统合失调是指因大脑神经传递功能失常，导致儿童在视觉，听觉等某一方面出现传递通路障碍109.测体温前，体温计的水银柱应在（35℃以下）110.患儿上腹部突然出现剧烈疼痛，并伴有面色苍白、出汗症状应考虑（弹胆道蛔虫）111.应用物理降温法，使婴幼儿的体温降至一定度数就要停止，这一体温为（38℃）112.小儿刚吃奶、吃饭以后，不宜马上测体温，应休息(20分钟)以后测量。113.低烧的体温为（37.5℃--38℃）；中等发烧为：38.1℃--39℃高烧为：39.1℃--41℃；超高烧为：41℃114.正常婴幼儿呼吸比成人（快）115.滴眼药水应将药液滴在（下眼皮内）116.滴耳药水后，应让小儿保持原姿势（5-10分钟）117.肠痉挛分原发性与继承性，前者占（70%）左右118.龋齿是由细菌、食物残渣和个体因素三种共同作用的结果119.一些疾病会影响到铁的吸收和消耗，导致缺铁性贫血，如慢性腹泻、长期呕吐、钩虫病等120.肥胖是指超过儿童标准体重（20%以上）121.传染病在人群中传播和流行必须具备的基本要素包括（传染源、传播途径、易感者）122.多数传染病传染性最强的时期是（发病早期）123.手足口病的传播途径的有（粪-口途径传播、空气飞沫传播、接触传播）124.当前最有效、最经济、最简便的预防传染病的方法是（预防接种）125.麻疹的潜伏期为（10天左右）126.皮疹主要分布在躯干和头部，皮疹分批出，可见红色丘疹——水疱-——结痂，7这种皮疹特点对应的皮疹性传染病是（水痘）皮疹分布在手脚、口腔、发烧同时出皮疹，伴有口腔溃疡的皮疹性传染病是（手足口病）；皮疹分布在全身，出诊顺序由耳后-颜面-躯干-四肢，早期口腔颊粘膜出现针尖大小的白点，粘膜充血的皮疹性传染病是（麻疹）；发烧第二天开始出皮疹，皮疹为针尖大小的淡红色疹子，一天内全部出完，出诊期间，伴有耳后颈部淋巴结肿大的对应的皮疹性传染病是（风疹）127.临床上诊断缺铁性贫血的标准是儿童血色素低于（110克/升）128.已经被消灭的疾病是（天花、小儿麻痹症）129.经常带孩子在户外活动和晒太阳，可促进皮肤下的7—脱氢胆固醇转化为（维生素D）130.大便颜色：正常儿童大便呈黄褐色；痢疾患儿大便为脓血便；肠套叠患儿大便呈果酱样改变，肝炎患儿大便呈白色，肛门裂患儿大便中带有鲜血；上消化道出血的患儿大便呈柏油色；大肠杆菌肠炎患儿大便呈蛋花样便改变，轮状病毒肠炎的患儿拉水样便，便秘患儿大便干硬，呈小球状131.学前儿童出现脐周疼痛多见于（肠蛔虫症、急性肠炎、肠痉挛、食物过敏）132.学前儿童常见的降温方法有冷敷、冰敷、酒精擦浴、药物降温133.单纯性肥胖的病因包括（不良的饮食习惯、不良的生活方式、遗传因素、不正确的养育方式）134.治疗弱视多采用遮盖法矫正，既给患儿配一副眼镜，把正常的一只眼睛用黑色眼罩盖住，6岁前是治疗弱视的最佳期135.儿童感染的肝炎多见（甲肝、乙肝）136.（疾病）是指产生症状或体征的异常生理或心理症状，是指人体在致病因素影响下，器官组织的形态、功能偏离正常标准的状态。137.（精神状况）是指儿童平常所表现出的情绪和身体的整体状态。138.（食欲变化）是学前儿童患病后较早出现的症状。139.学前儿童呕吐分为生理性呕吐和（病理性）呕吐两类。140.儿