搜索
宝箴塞初级中学扬师德正师风争做“四有”好老师主题教育活动实施方案依据武教科体通（2015）36号文件精神，结合我校实际，特制宝箴塞初级中学扬师德正师风争做“四有”好老师主题教育活动实施方案。一、指导思想以党的十八大和十八届三中全会精神为指导，紧密结合党的群众路线教育实践活动，以办好人民满意的教育为宗旨，以提高教师职业道德和职业素养为目的，通过开展此项主题教育活动，建设一支师德高尚、业务精湛、作风优良、学生爱戴、人民满意的教师队伍。二、活动主题及目标任务活动主题是：扬师德，正师风，争做“四有”好老师。通过本次主题教育活动，弘扬高尚的师德，树立高洁的师风，打造高超的师能，在教师队伍中培育争做有理想信念、有高尚情操、有扎实学识、有仁爱之心的好老师的良好风尚。三、活动范围宝箴塞初级中学全体教师。四、活动领导小组组长：杨波副组长：赵光明成员：周海军俞光军蒲雄生何春艳年级组长和各班主任五、活动步骤（一）学习动员阶段（2015年4月1日---5月15日）1、4月7日，召开全体教师会议，对上级主题教育活动文件精神进行传达，对学校主题教育活动进行布置安排，让全体教师明确主题活动的内容和要求，提高认识，扎实安排，强力推进。2、为教师发放主题教育专用档案袋和学习笔记本，全体教师要将自己的学习笔记、心得体会装入教师个人师德档案备查。3、加强专项学习，用先进思想和理论武装头脑。一要重点学习习近平总书记《做党和人民满意的好老师》、《青年要自觉践行社会主义核心价值观》、《从小积极培育和践行社会主义核心价值观》，学习《好老师要有理想信念》、《好老师要有道德情操》、《好老师要有扎实学识》、《好老师要有仁爱之心》等《中国教育报》评论员文章。二要学习教育部《关于建立健全中小学师德建设长效机制的意见》、《中小学教师违反职业道德行为处理办法》、《中小学教师职业道德规范》等政策法规。学校将采取集中学习和个人自学相结合的方式，逐篇安排学习。要求在学习过程中，结合自身实际，书写两篇心得体会。5、组织教师看近两年教育部评选的“最美乡村教师”的先进事迹视频。6、组织教师看师德案例警示教育视频，做到警钟长鸣。7、在校园或校外适当位置布置宣传横幅或宣传版面，营造活动气氛。8、向学生家长印发《宝箴塞初级中学教师师德承诺书》，并将回执存档。9、围绕“怎样做一名党和人民满意的好老师”、“怎样做一名学生心目中的好老师”、“对‘四有’好老师的解读”、“我为学校师德建设献一计”等主题开展师德大讨论。讨论后，要求每位教师在5月12日前交一篇发言稿。10、组织师生开展“说说我身边的好老师”主题征文及演讲比赛活动。时间在4月13日至5月12日之间。（二）查摆问题阶段（2015年5月16日---5月31日）1、学校将按照市局文件所列问题，组织教师对照教育部《中小学教师职业道德规范》，开展“五查五看”活动。一查职业信念，看是否精神不振、职业倦怠，不专注学习、不转变理念，不思进取、得过且过，只教书不育人。二查职业纪律，看是否上班迟到早退，不服从学校安排，随意调课、停课或擅自请人代课；从事有偿家教，参与培训经营活动，推销或变相推销教辅资料，索要收受家长钱物。三查职业形象，看是否举止不雅、行为失范，工作期间酗酒，校园内吸烟，课堂上使用手机；在招生、考试和职务评审等工作中弄虚作假、营私舞弊。四查职业态度，看是否爱心不够、责任缺失，讽刺、歧视、侮辱学生，教学方法简单粗暴，过量布置家庭作业，严重拖堂，体罚和变相体罚学生，驱赶学生。五查职业修养，看是否不懂法纪，对学生有严重失德行为，不顾大局在公共场合、互联网上散布、传播背离国家政策、攻击或侮辱他人人格、实施非理性行为的言论。每位教师要逐一对照检查，写出自查总结上交存档。2、学校召开学生会、家长会，并向学生家长印发师德师风建设调查问卷，征询学生及家长对学校师德师风现状的意见，结果存档。3、学校形成师德师风建设自查报告，5月30日前交学校德育办。（三）整改提高阶段（2015年6月1日—2015年7月15日）针对前两个阶段发现的问题，学校及教师分别写出整改方案并强化落实，同时建立长效机制，常抓不懈。（四）总结考核阶段（2015年7月16日---9月30日）对照《中小学教师职业道德规范》和《武胜县中小学教师师德师风考核方案》，树立本校师德典型，大力宣传表彰。写出本次活动的全面总结，制定本校师德师风建设方案，存档备查。对在此次主题教育活动中行动积极，成效显著，表现突出的教师，学校将根据实际情况对相关个人进行奖励。对于本次主题教育活动，学校将严格按照上级文件要求，按时间节点扎扎实实开展教育活动，使此次活动卓有成效。宝箴塞初级中学2015年4月1日