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滕州一中東校高二一部美術導學案製作人：林翠萍王丹丹製作時間：2010-12-11儿童的心灵是敏感的，它是为着接受一切好的东西而敞开的。拼贴装饰画姓名班级学号学习目标：1.认识几何图形的搭配可以组合成各种特色的图案2.培养同学们颜色搭配的能力3.培养同学们丰富的想象力和集体协作的精神，并学会用剪、贴的方法创作属于自己的拼贴装饰画4.倡导节约环保，有效反复利用各种材料学习重点：1.了解贴画的表现形式和使用的材料2.了解装饰画的构图和造型以及装饰画的形式美感学习难点：加强同学们理论知识和实际操作的协调和应变能力学习过程：新授：一、定义：装饰画是一种起源于战国时期的帛画艺术，并不强调很高的艺术性,但非常讲究与环境的协调和美化效果的特殊艺术类型作品.分为具象题材、意象题材、抽象题材和综合题材等等。二、特点：A.装饰性B.从属性C.工艺性1.相比较写实的人物画来说，装饰画注重对自然景物通过抽象、象征等手法进行装饰性表现，因而，它的主要特点，也是第一个特点就是具有：性？滕州一中東校高二一部美術導學案製作人：林翠萍王丹丹製作時間：2010-12-12儿童的心灵是敏感的，它是为着接受一切好的东西而敞开的。2.因为我们所有的装饰画都是以美化、装饰被装饰物为目的，画的东西都是从属于被装饰物，所以，装饰画又具有性的特点？3.装饰画除了以符号化的形象和装饰性的色彩表现理想中的自然之外，在制作上也追求工艺美，所以，它的第三个特点就是具有:性？三、装饰画创作：1、构图：饱满、装饰感强。装饰画的构图要求结构明确，画面饱满，体现出装饰画表现形式上平面化、图案化、秩序化、理想化的特征2、造型：夸张、变形。装饰画的造型是依据生活原型，来源于生活而高于生活的。采用夸张、变形的手法，追求装饰的美感。注重点、线、面的组合。其次因为装饰画具有“从属性”的特点，它的造型设计要服从被装饰物的要求。3色彩：大胆而丰富。色彩不拘泥于自然色彩，突出装饰性的美感。重视与被装饰物和周围环境的和谐。（教师举例说明色彩如何具有装饰性）4、技法与材料：自由而多样。工具材料的使用广泛而自由，不同的材料有不同的肌理特征，可以创造出丰富的视觉效果，突现出材料的美感。材料本身并不具有装饰性，只有当其作为装饰的承载体时，它才会发挥出装饰的功能。滕州一中東校高二一部美術導學案製作人：林翠萍王丹丹製作時間：2010-12-13儿童的心灵是敏感的，它是为着接受一切好的东西而敞开的。四、如何挑选装饰画1、装饰油画要和自己的装修风格协调，简约的居室配现代感强的油画会使房间充满活力，可选无外框油画。欧式和古典的居室选择写实风格的油画，如人物肖像，风景等。最好加浮雕外框，显得富丽堂皇，雍容华贵。2、色彩上和室内的墙面家具陈设有呼应，不显得孤立。如果是深沉稳重的家具式样，画就要选与之协调的古朴素雅的画。若是明亮简洁的家具和装修，最好选择活泼，温馨，前卫，抽象类的。3、最重要的，当然是要选择你自己喜欢的，相比之下其他都是次要的，能给你带来心灵愉悦和放松是巧手装饰油画的最大价值。4、尽量选择手绘油画，现在市场有印刷填色的仿真油画，时间长了会氧化变色。一般从画面的笔触就能分辨出：手绘油画的画面有明显的凹凸感，而印刷的画面平滑，只是局部用油画颜料填色。5、无框画是装饰画的一种，作为最流行的装饰画的表现形式，无框画的无拘、无束、无框的表现形式受到越来越多的人们的喜爱。五、手绘题要求：同学们把自己的创作思路先画草稿图，自主选择材料，完成一幅具有形式美感的拼贴装饰画。滕州一中東校高二一部美術導學案製作人：林翠萍王丹丹製作時間：2010-12-14儿童的心灵是敏感的，它是为着接受一切好的东西而敞开的。