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英语考试技巧指导巧破千斤祝你成功胆大心细演说：徐望华一、听力#拿到试卷首先看听力材料：（例2002年中考卷）（每分钟120字，英美人士的录音）一看问题（问什么）；二看选项（看有什么内容）#能力并在问卷上划出相应的重点、难点（注意关键词）以便做题时更快的判断！#复习策略：每天坚持25分钟的磁带泛听练习（可以用初三课文的）加强阅读训练，增加词汇量，并多掌握些习惯用语二.单项选择题•忌不看题意，单凭固定词组选答案（不管以前是否做过）•要考虑语言环境，突出语言交际（注意语言的功用）•特别要解题方法（如排除法、比较法、联想法）（对应策略）1.聚焦冠词：不定冠词a和an,定冠词the2.聚焦名词：单复数，所有格调，固定名词词组3.聚焦数词：基数词、序数词、分数4.聚焦介词：in\on\at\after\since\for\within5.聚焦代词：人称代词（主格，宾格），物主代词（形容词和名词），反身代词（单复）,指示代词6.聚焦连词：and\but\or\either….or\neither…nor\aswellas7.聚焦形容词：级的用法（可数：many\several\some\afew\alargenumberof\enough;不可数：much\agreatdealof\little7.聚焦副词：（时间、地点、方式、程度副词）----做状语8.聚焦动词：四种动词（不规则、时态、动词不定式，被动语）能在日常交际中运用所学的用语，就熟悉的话题进行交流。Eg:A.congratulations“祝愿和祝贺”B.Withpleasure“对请求的肯定和积极回应”C.Bestwishes.Goodidea”赞许、肯定”D.Verywell,Iamallright“回答身体状况”E.Nottoobad“回答事情进展情况”（howiseverything?\Howarethingsgoing?特点：考察学生阅读能力及掌握语言基础知识能力（语法内容较少），因此在做题过程中要从全文整体出发，根据上下文的意思[判断用词，忌不理解上下文解题目。步骤如下：1.速读。跳开选项了解信息，初步掌握文章大意。2.精读。仔细阅读全文，抓住短文的每段、每句作者的思想。3.复读。再次阅读文章，检查答案，是否符合文章逻辑推理。#全面检测学生接受书面信息和反馈能力的。考察方面有：理解词义，对句子的理解，对短文内容的推测，对文章理解判断能力，对主题句及中心的理解和归纳，找出最佳标题。1.通读全文，了解大意，推理生词意思6-7%。步骤如下：2.再次阅读，结合选项，抓住重点，各个击破。3.开始解题，对照短文所提供的信息材料作出分析，推理比较，判断和正确答题。（对应策略）#.多读多练，培养良好的语感。（一天最好有1-3篇阅读材料。）牢记（一空一词）步骤如下：1.审阅所给的15个词的词义，可变形式。2.跳开空格，快速通读课文，初步了解文章框架，大意，获取有用信息，3.试填词语，边填边做记录，词语要充分考虑所给词语的词性及其可变化形式。4.根据上下文进行适当的调整，确定所填词的正确性（词语所在位置对否）5.再仔细阅读检查，对文章的时态、语态的理解，推敲句子的表达、语法及词语搭配等，进行调整和纠正。A.仔细阅读题解合理利用符号；B.强调整体阅读。1.快速阅读，抓住中心思想，从整体上把握文章大意。2.运用基础知识，从句型结构、词的变化、词类的选择、词的搭配、习惯表达出发，进行分析判断，找出错误。3重视整体，注意连接，从上下文的关系里找到表达连接或逻辑关系的词，判断是否是并列还是转折，是因果还是让步。（对应策略）A.重视课文的阅读和理解（用好3张提纲）B.重视一下词言的基础知识（语法、句法等）A.书写工整B.Thesimple,thebest(采点给分)#能仿照学过的题材或话题（热点跟踪）利用所给的范例写简单的书信、便条、通知等（功用性强与生活连接紧密的）；能按要求笔头转述所听、所读的简单内容，并表达自己的观点。1.认真审题，识别信息、把握主题。#步骤如下：2.组织语言、精心选词（可能给你关键词）分步描写。3.图文对照、细审文字、检查修正。一看信息是否完整，二看语法是否正确，三看字数是否符合#（对应策略）A。考前记背一些范文，并注意文章的格式B。（最好每天写英语日记。）