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授课人：蔡中平班长有“兵头将尾”和“军中之母”的美誉。一个优秀的班长可以为中队干部分忧解难，为中队干部出谋划策，当好中队干部的得力助手，对部队的建设起到积极的推动作用。但是就目前消防部队的实际情况而言，缺少一批责任心强、业务精通、管理能力到位的班长骨干队伍，不利于队伍建设朝着积极健康的方向发展。一、班长要做到“五勤”脑勤身为一名班长要多思考，多替中队领导分忧解难，脑中要时刻想事，紧紧围绕中队支部、军人大会、军人委员会的精神开展工作，为中队的建设和发展出谋划策，贡献自己的智慧，要多为中队干部出点子，当好中队干部的参谋助手。一、班长要做到“五勤”嘴勤作为一名基层中队的班长要勤动嘴，对于日常工作中存在的问题要敢于揭漏和批评，对就是对，错就是错，明察秋毫，一视同仁，做好督促和监督工作。一、班长要做到“五勤”腿勤没有调查就没有发言权，身为一名基层中队的班长不能做井底之蛙，要走进战士遍及的各个角落，每天早上起床，尤其是值班班长要各个班级转转，看看是否有没有及时起床的战士，了解有没有因为各种原因不能出操的战士，晚上就寝后，值班班长要营区周围转上一遍，检查存在是否存在安全隐患，车库门是否关好，食堂的门窗是否锁牢、班级和其他库室的电源是否断电等一系列问题，及时排除各类隐患。一、班长要做到“五勤”手勤其身正，不令而行，其身不正，虽令不从。作为一名基层中队的班长不要摆架子，要俯下身子言传身教，要时刻为战士做好表率，班长的一言一行、一举一动对普通战士的成才进步有着非常深远的影响。一、班长要做到“五勤”眼勤发现问题才能更好地解决问题，如果整天不琢磨事情，就很难开展好工作。战士在想什么，做什么或者是需要什么，都一无所知，那样的带兵人是不称职的。作为一名基层中队的班长要有敏锐的洞察力，要善于发现队伍管理中存在的问题，做到眼勤，及时掌握队伍的动态，随后才能对症下药地去妥善处理好各种矛盾和问题。二、班长要着重提高的“五个能力”带兵能力“打铁自身先要硬”，只有这样，战士们才能真正发自内心的佩服你、尊敬你，才会真正的认可你。作为新时期的带兵人，管理工作就应该有所创新，既要吸收部队的传统管理经验，学习我国传统的儒家、法家、道家管理思想；又要与时俱进，借鉴学习一些新的管理方法，“他山之石，可以攻玉”，个人建议可以学习一下现代管理理论中的管理学原理、管理心理学、组织行为学等知识，充实自己的大脑，不断提高自己的管理水平和带兵能力。二、班长要着重提高的“五个能力”敏锐的洞察能力在日常生活中，干部和战士直接沟通的机会远远少于班长与战士的沟通，从空间上讲，战士与班长同居一室，低头不见抬头见，对战士的行动和思想状况掌握的比较轻触，班长应用敏锐的眼光掌握战士的思想动态和脉搏，及时地发现问题解决问题，把战士的思想疙瘩解决在萌芽状态，从小事做起，从细微做起，及时处理好班内出现的新情况、新问题、做到未雨绸缪、防患未然。二、班长要着重提高的“五个能力”较强的组织指挥能力较强的组织指挥能力。基层中队的班长作为部队的第一线执勤、训练、灭火救援的组织指挥者，在中队编成内担负着各项组织指挥任务，诸如训练，执勤、灭火战斗、抢险救援等都需要班长来组织下达实施，一个战斗班完成各项工作任务的好坏与班长的组织指挥有直接关系。中队根据队伍建设的实际，将班长推到指挥位置、教员位置，充分提高执勤、训练、管理等工作的组织能力。二、班长要着重提高的“五个能力”换位思考能力班长与战士之间都是同志关系，应该互相尊重，相互爱护，相互帮助，同心协力完成各项工作任务。班长与战士之间只是职务上的区别，在带兵过程中，鼓励班长要设身处地，以心换心，将心比心的换位思考能力，以兄长情、同志爱来带兵，关心战士的成长进步，这样的战斗班一定有凝聚力、战斗力，管理工作就会顺理成章、得心应手。二、班长要着重提高的“五个能力”协调能力班长在一个班里起着核心作用，班长宏观调控能力的强弱在很大程度上决定着班的管理工作，班长起到的是上传下达的作用，既要去传达好上级的指示精神，又要落实好领导的意图，充分调动战士去参与各项工作的积极性，既要让中队领导满意，又要战士不厌其烦，对班长的协调能力要求很高，班长的工作态度积极，工作决心坚定，无疑是全班战士的定心丸。在这方面，中队着力培养班长“有工作班长带头干，有危险班长带头上，有困难班长主动克服”的能力，着力塑造尖刀班形象。三、做到“四个知道、一个跟上”结束语班长在基层中队起着榜样、桥梁和骨干的作用，班长是部队最具体、最直接的带兵者，对兵的辐射力最大，影响力最强，是有目共睹的。身为一名班长要珍惜部队领导和战士们对自己的信任，正确行使好手中的权力，多为官兵服务，要真正想事、干事，把自己融入到部队的建设中，树立主人翁和以队为家的意识当好干部的智囊，做好战士的贴心人，做一名让部队和领导放心的班长。