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语文答案第1页（共5页）宜宾市2017年高中阶段学校招生考试语文试题参考答案及评分意见第Ⅰ卷选择题（20分）一、基础知识（14分，每小题2分）1．C（A项“捻”应读“niǎn”；B项“孜”应读“zī”；D项“稽”应读“qǐ”。）2．A（B项“囊荧映雪”应为“囊萤映雪”；C项“物竟天择”应为“物竞天择”；D项“篷蒿”应为“蓬蒿”。）3．B（A项“处心积虑”是千方百计地盘算，多含贬义；C项“豆蔻年华”是专指女子十三四的年纪；D项“抛砖引玉”是谦词，比喻用粗浅的、不成熟的意见引出别人高明的、成熟的意见。）4．D（A项前后搭配不当，应为“你是否能由一只“丑小鸭”变成“白天鹅”，一切都缘于你心中是否拥有恒久的梦想”或者“你能由一只“丑小鸭”变成“白天鹅”，一切都缘于你心中拥有恒久的梦想”；B项关联词语搭配不当，“只要……才……”应为“只要……就……”；C项句式杂糅，应为“电影《摔跤吧！爸爸》之所以火遍全球，最根本的原因是激发了观众情感的共鸣”或者“电影《摔跤吧！爸爸》之所以火遍全球，是因为激发了观众情感的共鸣”。）5．D（A项破折号的作用是声音的延长；B项“草长莺飞”是并列短语；C项主语是“响声”。）6．A（A项“孤”是幼而无父的人；“独”是老而无子的人。）7．C（C项“朱自清”应是“鲁迅”。）二、古代诗文（26分）（一）8．（2分）C（A项应释为“见识浅陋”；B项应释为“已经”；D项应释为“侍奉”。）9．（2分）B（A项“之”：助词，凑足音节，无实义/代词，他们；B项“焉”均为兼词，于此；C项“以”：介词，凭，靠/连词，来；D项“其”：代词，其中的/代词，自己的。）10．（2分）C第Ⅱ卷非选择题（100分）11．（5分）（1）衣食这类养生的东西，不敢独自享受，一定把它分给别人。（“所安”1分，“专”1分，句意通顺1分，共3分）语文答案第2页（共5页）（2）（拥有）方圆百里的土地就可以称王。（“地方”1分，“王”1分，共2分）（二）12．（5分）（1）（2分）本诗抒发了诗人忧国伤时（1分）、念家悲己的感情（1分）。（2）（3分）（本题为开放性试题，学生任意选择一个作答，言之有据即可。）赞成第一种：触景生情的写法，（1分）面对国家破碎，种种念头齐涌心头，禁不住见花落泪，闻鸟惊心，表达了诗人感时伤世的感情。（2分）赞成第二种：移情于物的写法，以花鸟拟人，（1分）写花也溅泪，鸟亦惊心，表达了诗人感时伤世的感情。（2分）（三）13.（10分）（每句1分，该句只要有错、别、漏、改、添字及顺序颠倒等概不得分。）（1）对镜帖花黄（2）似曾相识燕归来（3）庭下如积水空明，水中藻、荇交横（4）了却君王天下事，赢得生前身后名（5）水是眼波横，山是眉峰聚（6）野芳发而幽香，佳木秀而繁阴三、现代文（30分）（一）（18分）14．（5分）含义：表层义是指回到乡野老家的蒲公英，深层义是指眷恋故乡和亲人的离乡漂泊之人。（2分，每点1分）作用：题目是全文的线索，交代对象，点明主旨。（3分，每点1分）15．（4分）景物描写的角度：①从颜色角度（绘色），写出了蒲公英种子的洁白，表现了它的色彩美；（1分）②从形态角度（绘形），写出了蒲公英种子像绒球，表现了它的形态美。（1分）修辞手法：比喻，（1分）将蒲公英种子比作“绒球”和“雪花”，生动形象地写出了蒲公英种子的形状、颜色和动态的美，表达了作者对蒲公英的喜爱之情。（1分）16．（4分）回到一条曲折盘旋的田塍上，回到一声苍老深情的召唤里。（内容相关、句式一致即可，每句2分，内容、句式各1分）17．（5分）①深刻含义：漂泊游离在外的人，为了生计或梦想，离开自己家乡远赴外地打拼。但不论在外漂泊多远多久，心里总是眷恋着自己的故土和亲人。（2分）②我认为流落他乡的人的灵魂是不会流落的。（1分）比如屈原被流放，但仍心系故国（或杜甫流离失所，辗转奔波，仍心怀家国；苏轼多次被贬，但仍心系朝廷……）（2分）语文答案第3页（共5页）（观点明确，紧扣“不流落的灵魂”，举出例子，言之成理即可）（二）（12分）18.（5分）首先提出本文的中心论点“面子在人际交往中有很重要的地位”（必须答出中心论点具体内容）；接着论证顾面子的重要性（或者面子还是要争要顾的）；然后论证给人留面子也很重要（或者给人留面子比自己顾面子更重要）；紧接着又论证硬撑面子的危害（或者硬撑面子就会走向事物的另一个极端）；最后得出结论“在爱面子的基础上，给人留面子更加重要，爱面子也要掌握分寸”。（每点1分）19.（3分）举例论证。（1分）举出了楚庄王给唐狡留面子免做亡国之君的例子，（1分）论证了给人留面子更重要（给人留面子比自己顾面子更重要）的论点。（1分）20．（4分）列举了四个论据：①学识肤浅之人好吹好侃而丢面子失尊严，②一些人超前高消费而债台高筑，③一些青少年整容整形而弄巧成拙，④《项链》中主人公借项链丢项链而耗青春还债务。（每点1分，意思接近即可）四、作文（50分）21．（50分）作文等级评分标准基础等级40分一等（40—36分）二等（35—30分）三等（29—20分）四等（19—0分）思想健康切合题意中心突出内容充实感情真挚结构严谨语言流畅字迹工整符合文体要求标点符号使用规范思想健康符合题意中心明确内容较充实感情真实结构完整语言通畅字迹清楚较为符合文体要求标点符号使用较为规范思想基本健康基本符合题意中心基本明确内容不够充实感情基本真实结构基本完整语言基本通畅字迹潦草基本符合文体要求标点符号使用不够规范思想欠健康偏离题意中心不明确或立意不当内容单薄感情虚假结构混乱语病多字迹难辨不符合文体要求标点符号使用不规范发展等级10分能在下列四个方面的任何一个方面做得较为突出即可评分深刻丰富有文采有创意①能透过现象深入本质②能揭示问题产生的原因③材料丰富④形象丰满⑤意蕴丰厚⑥词语生动，句式灵活⑦善于运用修辞方法⑧见解新颖，材料新鲜，构思精巧⑨联想和想象独特⑩表达有一定个性特征★作文评分细则补充语文答案第4页（共5页）等级评分标准一类卷（50—45分）1.立意明确，中心突出，材料具体生动，有真情实感；2.结构严谨，注意照应，详略得当；3.语言得体，流畅。二类卷（44—40分）1.立意明确，中心突出，材料具体；2.结构完整，条理清楚；3.语言规范、通顺。三类卷（39—30）1.立意明确，材料能表现中心；2.结构基本完整，有条理；3.语言基本通顺，有少数错别字。四类卷（29—15分）1.立意不明确，材料不能表现中心；2.结构不完整，条理不清楚；3.语言不通顺，错别字较多。五类卷（15—0分）1.没有中心，空洞无物，严重离题；4.结构残缺，不成篇章；2.文理不通，错别字较多。加分符合下列条件之一，可酌情加1—3分：1.立意深刻；2.构思独特；3.语言优美；4.富有个性；5.文面整洁，书写优美。扣分1.不足字数要求，每少50字，扣1分；2.错别字每3个扣1分，重复不计，最多扣5分；3.不能正确使用标点符号，视其情况扣1—3分；4.文面脏乱，字迹潦草，难以辩认，和1—3分；5.泄露考生真实身份，扣1—3分。★关于诗歌的评分细则（仅供参考）等级评分细则一类卷（50—45分）紧扣作文素材和题目，能够熟练流畅地运用语言，表现诗歌的画卷美、韵律美、意境美，体现一定的人生哲理。二类卷（44—40分）紧扣作文素材和题目，诗歌具有画卷美、韵律美、意境美。三类卷（39—30）紧扣作文素材和题目，较好运用诗歌语言，较好表现诗歌的画卷美。四类卷（29—15分）紧扣作文素材和题目，基本能够运用诗化的语言，基本能表现诗歌的画卷美。语文答案第5页（共5页）五类卷（15—0分）偏离作文素材和题目，不能运用诗歌语言，无诗歌意境，无画卷美。加分符合下列条件之一，可酌情加1—3分：1.立意深刻；2.构思独特；3.语言优美；4.富有个性；5.文面整洁，书写优美。扣分1.不足字数要求，每少50字，扣1分；2.错别字每3个扣1分，重复不计，最多扣5分；3.不能正确使用标点符号，视其情况扣1—3分；4.文面脏乱，字迹潦草，难以辩认，和1—3分；5.泄露考生真实身份，扣1—3分。