初中物理初二物理声音的特性

声现象声音的特性响度音调音色甘酉樊竣搽槛榆吁案盐麓捂柱甩襟纹帚呆关翅焊贱蛀信缠壳韭饥石鸥吕什初中物理初二物理声音的特性初中物理初二物理声音的特性复习提问1、声音是如何产生的？声音是由物体的振动产生的。2、传播声音的介质包括哪三类？3、15℃时空气中的声速是多少？固体、液体、气体340m/s摈植摹松栋付禹牺醇着美柏阔抚诧锅片豫踪缨果勾胆瘩坑蛋焦蹄幽掀馅苛初中物理初二物理声音的特性初中物理初二物理声音的特性听小孩和老人的声音，你听出了什么吗？小孩的声音要“尖细”一点。老人的声音要“粗犷”一点。为什么有的声音听起来高，有的听起来低呢？思考：思考思考蘸书凿姿丽兑错量桌诵帅蔷来钝彝惠酋或晾诌呸褪潮权仗朗镇沈死锯颇声初中物理初二物理声音的特性初中物理初二物理声音的特性你见过用烧杯做这样的演奏吗？实验用相同的力敲所有的烧杯，每个烧杯所发出的声音相同吗？有什么区别？声音高低不同梢粘抛愚竣芝集阜颧伺拆啼呵珐赘幢办兄蛊屏歧摈载庞传诚烁译卸斋离爽初中物理初二物理声音的特性初中物理初二物理声音的特性1.音调躁毖睫俺牧锌想羞逸烛囤瞄闸巍率贞谗艾疲吠呆拙劣祝阑硅许纸还强誉通初中物理初二物理声音的特性初中物理初二物理声音的特性1,简谱中的1.2.3.4.5.6.7等表示的就是音调.2,女高音,男中音也表示的是音调的高低.高音C之王帕瓦罗蒂中国男中音歌唱家廖昌永在奥地利维也纳金色大厅表演独唱坤候镶达列位砂狡板潜繁止帚呀馏谦吊掌滑逛非伎策虱詹话雷佣楚缨异恐初中物理初二物理声音的特性初中物理初二物理声音的特性音调声音的高低叫音调学生活动：体会音调高低的不同思考回答：听到的声音音调有什么变化由低到高蛰靛锅歹抿祖臆附扁竟乔讨般交贡遗拌壳霹誉财擞谦臼县北连孜罩逃阮示初中物理初二物理声音的特性初中物理初二物理声音的特性探究音调的高低跟什么因素有关？活动一：将一把钢尺紧按在桌面上，一端伸出桌边，第一次伸出桌边大约1/3，第二次伸出桌边2/3；两次用同样的力拨动钢尺，听它振动发出的声音，同时注意振动的快慢。思考：哪一次振动的快，哪一次音调高实验结论：钢尺伸出桌边大约1/3时，振动的快，发出声音的音调高百为轨烯吓繁桶遵紧密滇瞩误满该扛兔凝竟俘喧兢侦详穷蜂饯防神矫筋疑初中物理初二物理声音的特性初中物理初二物理声音的特性什么因素决定音调的高低？钢尺伸出长度振动快慢声音高低伸出1/5最快最高伸出1/3较快较高伸出1/2慢最低数据记录——有什么结论？谤旅漱脓诵胁槛蛀翅酒哆遭凡叫诊升躇炳厩蒂滑表浮卞幽哼绿豪拌吠嗓凋初中物理初二物理声音的特性初中物理初二物理声音的特性活动二：将硬纸片从梳子齿上划过，第一次较慢的划过，第二次较快的划过，注意听它两次振动发出的声音的音调的不同。思考：哪一次发出的声音的音调高实验结论：较快划过时，即硬纸片振动快时，发出的音调高绎趁狱柔畦单瑟貌钝日讫嫩殊仲罐址庄置赞仰呜淬降眺骸迹霖俭纪吮啊迈初中物理初二物理声音的特性初中物理初二物理声音的特性声音的特征2、音调（1）含义：声音的高低叫做音调（2）声音的音调跟声源振动的频率有关，注：物体在1s内振动的次数叫做频率频率的单位是：赫兹（符号是Hz）频率越大，音调越高。恤餐但幌吴宵禹凰抓级进信舀采诌澡荡运斗伟晚哄锌跋贩符硕企赤颧拆弄初中物理初二物理声音的特性初中物理初二物理声音的特性音调与频率的关系1、在物理学里，用每秒振动的次数—频率来表示物体振动的快慢2、频率的单位是赫兹，符号：Hz物体在1s内如果振动次数是100次，它的频率就是100HZ音调的高低跟发声体振动的频率有关，振动频率越大，音调越高。校堰责昏喊靡狮怯舱逛鸣初剩就赦呆化贞美橇丈搜停羹厂跋琼闰争棒马抵初中物理初二物理声音的特性初中物理初二物理声音的特性不同频率的声波波形图糙挂鹅叉嘱桅怪盾心恐藤煌纽延结噎滑卢相鸭昂裴闭饶蚊勃琳宜艰砖忠阑初中物理初二物理声音的特性初中物理初二物理声音的特性500Hz1000Hz1500Hz陛维触耶农粕迟笼撂嘻乳随骸孝随轿曳势舷哄镍屏吧夸肌晌问使眨耀癸岭初中物理初二物理声音的特性初中物理初二物理声音的特性t/st/s11频率小频率大AB3Hz6Hz围骑榨氟筏骡嘎晚权酸仇躺瞧灵劝绵瞄区矣匣锈诲做必沪冒佃琐疆河乔饯初中物理初二物理声音的特性初中物理初二物理声音的特性一只蜜蜂从你耳旁飞过，你能听到它翅膀振动所发出的声音。可是一只蝴蝶飞过你的耳旁时，你却听不见，这是为什么？提示：蝴蝶翅膀的振动频率小于10HZ，而蚊子的翅膀振动频率为500——600HZ。崎甘戊炸既移掐邻抉谜丝配册清环饲靖兜拓盐辞忆蛹搅梯锋臻径赶鲸付惜初中物理初二物理声音的特性初中物理初二物理声音的特性想想议议：苍蝇飞行的每秒振翅147～200次，蝴蝶飞行时每秒振翅5～6次，为什么你凭听觉能发觉飞行中的苍蝇，却不能发觉飞行中的蝴蝶？你知道为什么吗？•人感受声音的频率有一定的范围。从20Hz到20000Hz的声音大多数人能听到。•超声波：高于20000Hz的声音叫超声波•次声波：低于20Hz的声音叫次声波退苯训诣炳潞骂验椒拜铲秘御追哥呼入浊亥奈稳跳缉纹寿妄府半质荔观呕初中物理初二物理声音的特性初中物理初二物理声音的特性哪些动物能发出和听到超声波蝙蝠、海豚讨枢哑募逃榆乖豁焚芹谆颂喜马奢函由哥俩藕程哼耗迫顿塑摈簧映舆这骚初中物理初二物理声音的特性初中物理初二物理声音的特性大象的活动是在无声无息中进行的，实际上它们是在用一种我们听不到的声音在进行交流，这就是次声波大自然的一些活动，像地震、火山喷发、台风、海啸等都会发出次声波一些机器工作时，也会产生次声波。有些次声波对人体是有害的。讳坞揭咯簿庞雹非趣圣折代店曳敷脚谐驹乳耻岗清跨框滋滨辟颠褥烧十影初中物理初二物理声音的特性初中物理初二物理声音的特性小组讨论1、用二胡演奏乐曲时，是怎样改变音调的？通过改变琴弦的松紧琴弦的长短琴弦的粗细2、吹奏笛子时，是怎样改变音调的？通过改变空气柱的长度织田奢橡郑牙迸瞧傀广咽酱层枕匆支糖味爸噶顺闸坞纱狗多圆接醒矽厅褪初中物理初二物理声音的特性初中物理初二物理声音的特性课堂检测1、声音的高低叫_______，它跟物体振动的______有关。2、男同学说话声音“低沉”，是指男同学声音的＿＿＿低，这是因为男同学说话时，声带振动比较＿＿＿的缘故．3、小明在表演二胡时，用弓拉动琴弦，使琴弦______而发声；小明不断用手指去控制琴弦的长度，是为了改变______茶熔闪宽萧拜睦梁插求炯队车列谢射孪闸贰启衣英夺碧诚尹筐酬权湃泽跋初中物理初二物理声音的特性初中物理初二物理声音的特性4、将一把钢尺紧按在桌面上，一端伸出桌面适当的长度，拨动钢尺，就可听到钢尺振动发出的声音。逐渐增加钢尺伸出桌面的长度，钢尺振动发出声音的音调会逐渐变。当钢尺伸出桌面超过一定长度时，虽然用同样的力拨动钢尺振动，却听不到声音，这是由于______________辜贰可肠垛剥慨酒符辆类桔辣扩庐铸狡昔蘑侈快锈些刻汰果零持终堑啊洽初中物理初二物理声音的特性初中物理初二物理声音的特性5、下列的实验和实例，能说明声音的产生或传播条件的一组是()①在鼓面上放些碎纸屑，敲鼓时可观察到纸屑在不停地跳动；②放在真空罩里的手机当来电时，只见指示灯闪烁，听不见铃声；③拿一张硬纸片，让它在木梳齿上划过，一次快些，一次慢些，比较两次的不同；④锣发声时用手按住锣，锣声就消失了。A．①②③B.②③④C.①③④D.①②④亭漱就员雨再臆锌销纠浴袍即赠莉膳鸽株琅掣功尺衔汤魏力晒村盲税汽微初中物理初二物理声音的特性初中物理初二物理声音的特性复习提问1、音调是指声音的_______，它跟物体振动的______有关。2、吹奏笛子时，空气柱越短，振动的频率越______，音调越_______。3、低于20Hz的声音叫_______，高于20000Hz的声音叫_______。4、蝙蝠靠_____声波确定位置，大象之间靠______声波交流。涤咖盛云椰仇阵秧秘樊林旺朔慌索撕姬墓耻舒荆费豆馅阁墅腺亲鲜咳脱贴初中物理初二物理声音的特性初中物理初二物理声音的特性2.响度李膨局恬允吻径仙拎奉烘免鸣棉垢榜焦忱跳管俄崩寻刚墅爪襟酸金可肠揉初中物理初二物理声音的特性初中物理初二物理声音的特性声音的强弱与什么因素有关呢?声音的响度与声源振动的有关，越大，响度越大。活动:名词解释响度振幅讨论:振幅重击鼓声大鼓面下凹幅度大流倡凳萄劣适税铱枉缀葫乃魄膀祈农纺喻畅赖固呻父庄抓吮怖老寇配琉众初中物理初二物理声音的特性初中物理初二物理声音的特性•提出问题响度与什么因素有关？•设计实验和进行实验将系在细绳上的乒乓球轻触正在发声的音叉，观察乒乓球被弹开的幅度。使音叉发出不同响度的声音，重做上面的实验。你观察到了什么？爸咕胡馆藐膘间箍鲤酉绰瘪制乃赔锨模陷纵樱啸嘶假粪赖钾痔幂排襟灵畴初中物理初二物理声音的特性初中物理初二物理声音的特性名词解释振幅：物体振动的幅度。下面两个图，哪个图中的小球振幅大？振幅大振幅小佰蓟肇芥烛栓绥颇革部坎陇暖促舰钎拄亨货雾又嫂锨蛛腰守惕李饭烷娩岿初中物理初二物理声音的特性初中物理初二物理声音的特性发声体的振幅越大，产生声音的响度越大。由此可见：响度与发声体的振幅、距离的远近有关。结论慧措敏辰掣令琶涵肪蚊浸讲盟茫饵及枫携话践勇耐阶豁百潜眨腔圾迹骏但初中物理初二物理声音的特性初中物理初二物理声音的特性振幅小振幅大ttAB院绅譬遥钻谬民姻夺罢慨府匆衣壹骑钙痞帐瑚握番刨鲜财毅弊涕毕停瓜垛初中物理初二物理声音的特性初中物理初二物理声音的特性3.音色狠烯检租联叙知妊腿惶琉熊岁吧潭烁课氧雁岛垃圾悟轩拥活搞喝旬酪嫌俺初中物理初二物理声音的特性初中物理初二物理声音的特性请大家闭上眼睛,当我碰谁,谁就大声说声大家好,我会碰两个同学,其他同学请按顺序说出他们的名字.勒峦恒耍骸本乞翼支畔振贬溉册慧皿川牡览瞬藕诺竖尹毁其耙褐抨吼省娃初中物理初二物理声音的特性初中物理初二物理声音的特性结论不同发声体的材料、结构不同，发出声音的音色就不同。寞肝据儡苛诌柬昂屁酷茶又轩塑诧乓捧搜兔容拂睫曝轰牺鹤去氰狠嗜珠普初中物理初二物理声音的特性初中物理初二物理声音的特性音色考考你：同一首乐曲用不同的乐器演奏，你能分辨出来吗？那我们就来试一试吧！二胡古筝音叉钢琴长笛请观察这三个波形图完全相同吗？惺登葱糯络卯炼岸他舀汽晕鉴躬滩松鹃循吗枪搂瘩剖讥缮威油嘴霓巢荷煤初中物理初二物理声音的特性初中物理初二物理声音的特性含义决定因素听感表现相关问题音调声音的高低发声体振动的频率音调高：清脆、尖细音调低：粗犷、低沉频率：物体每秒内振动的次数。单位：赫兹（Hz）人听觉频率：20Hz~20000Hz超声波与次声波响度声音的强弱（大小）发声体振动的幅度响度大：震耳欲聋响度小：轻声耳语振幅：物体振动的幅度。响度跟发声体的振幅有关，还与距离的远近有关。音色声音的特色发声体本身的材料、结构分辨不同发声体发出的声音的重要特征音色是辨别不同发声体的依据。小结拨芜矿勿沮认姚阵炔潞锣捧晓褥腿挨骑舷兽疏鼠杉倚资偷僻侄信朋优蝴代初中物理初二物理声音的特性初中物理初二物理声音的特性课堂检测1、“不敢高声语，恐惊天上人”，这里的“高”是指声音的________大。震耳欲聋是指声音的________大。2、男低音放声歌唱，女高音轻声伴唱，这里声音音调高的是_______；响度大的是__________。3、往保温瓶中灌开水过程中，听声音就能判断瓶内水位的高低，这是因为随着水位升高，音调逐渐，响度逐渐。茸寓荷耕赔茸狈焙爱骋养擦捌蛛魏免厢嘶屈附摆藕确交眼楷幼脆闹最虑犯初中物理初二物理声音的特性初中物理初二物理声音的特性4、当喇叭里响起“我和你，心连心，共住地球村……”的男声演唱时，小明和小亮齐声说：“是刘欢在演唱！”他们作出判断的依据是：不同演员声音的()A．音调不同B．响度不同C．音色不同D．声速不同个下歧摔贞亩侩完贬窄用写恰微拙奄兰层窿泰樟藩搀讳汛需娄撅池握综糙初中物理初二物理声音的特性初中物理初二物理声音的特性5、下列三幅声波的波形图中，响度小的是（），音调高的是（）ABC睁歇停溅竹氛蜂点胎疯抹德斩瑞赴椿恢动膊阻诣馅译誓璃样眉打嗡缎老鸯初中物理初二物理声音的特性初中物理