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与时具进激发基层工会活力贺家田学校尹承强学校，教职工是办学的主体，如果没有广大教职工的支持和参与，不发挥教职工的主人翁作用，学校的建设和发展将是一句空话。教育工会是工会组织密切联系群众，开展多项工作的实践者。基层工会有无活力，对调动广大教职工的积极性，对学校的教育教学工作有十分重要的影响。所以在新形势下，我们工会工作要与时俱进，创新学校工会活动模式，激发基层工会活力。一、学习型、知识型工会组织，是工会激发活力的源泉。一个有作为的工会，一定是学习型、知识型的工会。教职工只有不断学习，接受新思想、新理念，掌握先进的教育教学技能，才能适应时代要求，才能培养出更多优秀的人才，这样的工会才是活力四射的工会。“一个优秀或成功的教师应该具备各方面的专业要求，概括起来包括了三个方面：专业知识、专业技能和专业情意。”学校工会就是要“始终把提高职工队伍整体素质作为工会长期的战略任务”。为此，我校工会组织了“教育思想大讨论、专业知识大学习、专业技能大练兵”三大活动。通过各项活动，教职工的教育思想更适应了时代的要求，专业知识、专业技能有了很大的提高，工会组织充满了活力。二、师德师风建设，是增强教育工会活力的根本。一支师德高尚的教师队伍，是具有活力的队伍。建设一支师德高尚，适应现代社会的教师队伍是推进素质教育的需要，是改革发展的大计，为此，教育工会应帮助教师转变教育观念，开展以爱生为主题的师德教育，使教师端正教育思想，真心实意的关心、爱护、培养教育每一名学生。我校组织教师学习《中华人民共和国教师法》、《中华人民共和国教育法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》、《学生伤害事故处理办法》等等法律法规，提高教师的法律意识。组织教师认真学习《中小学教师职业道德规范》、《公民道德建设实施纲要》，力戒体罚和变相体罚，严肃工作纪律。通过系列教育，铸师魂，育师德，树师表，正师风，练师能，从而增强教育工会的活力。真正做到了让社会满意、让家长放心、让学生成才。三、围绕学校的中心任务正常开展是工会活力常驻的基础。学校的中心工作是教育教学工作，各教育工会要以端正教职工教育思想、优化教育教学手段、提高教育教学技能、增强教育教学效果为出发点，开展形式多样的活动。如为提高课堂教学效果，可以进行“课堂教学大比武”、“教师基本功竞赛”等活动。为端正教育思想，可组织教师进行“教育思想大讨论”、“听讲座”等活动，为提高教育教学技能，可进行“电教课件制作竞赛、上好电教课”等活动。为提高教师教科研水平，可进行“论文评选”、“课题申报”等活动。当围绕教育教学工作开展活动时，教职工的工作才能充满活力，他们才有锻炼自己、展示自己的舞台。四、增强维权实效是工会激发活力的保障。在新的形势下，工会工作的领域、对象、内容和方式都发生了重大变化，工会维护职工合法权益参与协调劳动关系责任加重，学校工会从单位实际出发，拓宽维权途径，完善维权方式，增强维权实效，切实加强维权机制建设，最大限度调动广大教职工的积极性和创造性。我校工会进一步完善教职工代表大会制度，切实保障教职工参与学校民主管理和民主监督，保证教职工对学校重大事项决策的知情权和民主参与权。全面实行校务公开制度，学校改革和发展的重大决策、学校的财务收支情况、福利待遇以及涉及教职工利益的其他事项，及时向教职工公布。我校还注重关心教职工的生活和教职工的健康，为教职工创造良好的工作环境和生活环境。如为教职工进行体检，为贫困家庭送温暖、为离、退休教师拜年等，通过办实事、解难题，真正把教职工的生活保障工作落到实处。这些做法让教职工感到温暖，从而增强工会组织的凝聚力和向心力，这是工会活力的保障。五、开展多种形式的文体活动是增强教育工会活力的催化剂。教育工会是素质较高的群体，他们中有各类文体活动的爱好者，也喜欢各类文体活动。所以教育工会应积极开展一些内容丰富、形式多样、参与面广的文体活动。因此我校工会经常组织教师篮球赛、乒乓球赛、棋牌赛、各种知识竞赛、进行多媒体教学等等，同时积极组织教师参加上级工会组织的各类赛事，通过参加各类健康向上的文体娱乐活动，既锻炼了教职工身体，又丰富了教职工的文化生活，激发了他们的工作热情和积极性，增强了工会活力。总之，激发基层教育工会的活力是一个永恒的研究课题，应随着时代的要求不断更新模式。我认为，凡有利于教育事业发展，有利于维护教职工利益，协调、稳定劳动关系，有利于提高工会凝聚力的做法都可以大胆尝试、大胆运用。