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1（１）一个人怎么做父母，其实就是讲一个人怎样让自己的观念、价值、行为和追求的目标都符合“正义”，也就是“真道”；而一个人怎样教养孩子，则是讲怎样让孩子“知道”。我们常常以为很多事情孩子知道，其实他们不知道。一个人跟孩子相处的过程，包括三个方面：一要教他，二要训练他，三要管他或者纠正他。管和教这两个方面，我们中国的父母是不缺乏的，事实上中国的父母乐此不疲，很会说教。比方我常问年轻人：“你最讨厌什么？”他会看看我说：“爸妈的唠叨。”所以教不是问题。管更不是问题。我们的父母在孩子实在不听话时，都会拿出最后的法宝：“我数到三，你再不听，棍子就打下去啦。”于是就天下太平，简单之极。但是，对于训练，在我所接触的朋友里，在我带孩子的经验里，我们的很多父母真是好差劲儿啊！简直说法不知道孩子是要训练的。这几年我认识了好些美国的父母，我发现他们的孩子训练得那么好，这让我大大吃惊。我到其中的一个人家里去，他们的孩子跟我们一起有说有笑，大家都好开心啊！晚八点一到，孩子们都很有礼貌地道晚安，并跟父母拥抱，回房睡觉去了。有一个三岁大的孩子，由父母带着到我家来玩，我看她实在可爱，就拿一粒糖果给她，她拿着糖到父母面前问：“我可以拿吗？”她的父母回答说：“你知道的。”这个小女孩就又拿着糖到我面前还给我说：“谢谢，我不吃！”相反，我到中国朋友家做客，她有两个小孩儿，一个三岁，一个五岁。从我进她家门到我离开，她家简直就是一个战场，只听见左一个“妈妈，我要这个”“妈妈，我要那个”。那位朋友一边说：“刘老师，对不起！”一边斥责孩子说：“你们不要吵，家中有客人！等一下打你们哦。”2我发觉，我们有些父母在训练孩子这件事上真的是有问题。不仅是父母，有些学校的老师也一样，这些老师非常有爱心，但常常被小孩子气哭。这两件我反思、回想自己带孩子的过程，真是贫弱啊，真是不行。我开始多方面寻找材料，看很多的书，慢慢我明白一件事：在带孩子过程中，训练是不可或缺的环节，不训练却怪罪孩子是不公平的。就像一个朋友家新近养了一只狗，这只小狗刚带回家的时候，一下车非常兴奋，到处跑跳，这位朋友一直对小狗喊：“来呀！来呀！到这里来。”这只小狗过不过来呢？它肯定不过来，它玩得那么开心！这位朋友生气了。这时，他的小女儿说：“爸爸，我们还没有训练它呀！”所以，不论是小狗还是小孩，没有经过训练，你就不要奇怪他们为什么这样不听话，也不要奇怪他们为什么会给你带来麻烦，惹出这么多事来。你没有训练他们，但有人训练，你知道是谁吗？是电视！他的朋友！环境！他的所有心性就这样被训练出来了。没有一个孩子是没有受到训练的，要看是怎么训练的。（2）四种类型的父母跟孩子相处的人，包括父母在内，一般可以分为四大类：第一类：疏忽型这一类的人跟孩子相处时，不论是老师或是父母，基本上不懂得怎样管教孩子，也不会纠正他的行为，并且觉得自己的忍耐是一个了不起的美德。有没有见过这样的父母呢？小孩吵得要命，他们还是觉得“小孩子嘛，没有什么关系的。”只要孩子不来吵他就满意了。什么时候他会发脾气？就是当孩子让他很没面子的时候。我孩子小的时候，我也曾经犯过这样的错。我的孩子3不来吵我我就很开心。什么时候我很生气呢？比方说有人告诉我，有孩子把雪塞到每部车的排气管里了。我问：“谁家的孩子干的？”他们说：“你的儿子和大飞的儿子！”真是气死我了！这就是疏忽型的父母，没有时间也没有心思来了解孩子们在干什么及孩子的需要，更不懂得如何来引导他们。第二类：放任型放任型跟疏忽型相同的地方，同样在于不知道怎样管孩子，但放任型的父母或老师很关心孩子，只是不知道怎么做，很怕因为管了他，他就不喜欢自己了。第三类：独裁型有一些父母很厉害，孩子看到他们就你老鼠见到猫一样。有一位朋友这样告诉我：“小时候我爸爸就是这样管我的，所以我也这样管我儿子。”他理直气壮地说：“看看，我现在这么孝顺我的父母，我的孩子将来也会这样孝顺我的。”我心里想，你等着吧！因为我认识他的儿子，等到有一天儿子长是比他还要高的时候，一定会反抗他的，他儿子现在怕他只因为打不过他。这种独裁式的父母，任意地要求孩子，不讲理：“我说对就是对，叫你做什么你就做什么，不要跟我罗索。”他不尊重孩子的感觉，也不尊重孩子的意见，他所关心的就是孩子听不听话，不在乎孩子跟他之间的亲疏关系，也不在乎孩子建立的品格是什么。第四类：权威型这类老师或父母，对孩子的行为有高度的掌握，要求孩子要顺服，因为他认为孩子能够顺服是孩子最大的福气。这样的父母或老师非常有爱心和有耐心，肯花时间去了解孩子，并帮助孩子发展他们的潜力。希望我们通过学习，能成为有权威的父母和老师。(3)认识孩子的本性4一．需要和想要在谈怎样训练孩子之前，我们要知道孩子的本性。父母看自己的孩子无不是全世界最可爱、最无辜、最善良的。但是除非我们真知道他的本性，否则，我们就不知道该如何教他。如何帮助他走在正路上。每个人一生下来，从婴儿开始，就是绝对以自我为中心，完全没有道德感。婴孩活下来是根据自己的需要而活，他要干什么就干什么。当他们慢慢长大，发现可以操纵大人的时候，他们都要操纵，不管是父母还是爷爷奶奶。我见过一个小孩儿，他不敢咬别人，只要爷爷抱他，他就拼命地咬，爷爷越叫就越咬，因为他知道爷爷不会罚他。孩子很早就知道怎么去控制并操纵哪些人。当他需要什么、想叫别人替他服务的时候，他知道用什么办法让别人很快地来替他服务，而且要不了多久，，一个小孩就从他需要发展到他想要。你有没有注意到当一个小孩儿要你抱的时候，你不抱他，他是怎样的反应呢？抱已经不是需要而是想要，是他要的，不是他需要的。如果他习惯了用他的“需要”来控制你，很快地，他也会用他的“想要”来控制你。二、主权争夺大部分做父母的都不了解一个事实：孩子小的时候，他们用尽一切方法让自己觉得自己是世界的中心。但这种热情很少能够持续六个月以上，因为做父母的很少能够持续六个月以上让孩子的每个动作都操控自己。我记得很清楚，我儿子刚生下来的时候，只要他轻轻哼一声，他妈妈就跳起来看他要什么。但是这种状态不会持久的，妈妈不可能长期处在这种紧张的状态中，一切都是以他为中心。但可怜的是，这个婴孩经过六个月以他为中心的日子后，有一天发现他哭了许久居然还没有人来理他，居然他要喝奶的时候，有人要他等一等。这对他来说是天大的改变，他怎么受得了？当这处事情发生的时候，就开始了父母与孩子之间的权力拔何，孩子决定5要用尽一切办法让父母来听他的话，而父母也决定要用尽一切方法让孩子来听他们的话同，结果就是一场很凄惨的长期拉锯战。三、谁更聪明父母常常以为自己很聪明，可以管住孩子，哪知道孩子比他们还聪明，知道怎样管得住父母。我到朋友家作客的时候，跟他们十五岁的女儿聊天，那个女孩儿突然眼睛一亮，对我说：“你相不相信我可以三分钟之内就叫我妈妈尖叫。”她确实知道如何控制她的父母，知道什么时候叫他们发脾气，也知道什么时候、用什么方式让他们都说好。我家的孩子小时候就知道一件事，当妈发打电话的时候，他们跟她要求什么，她都会说好的！因为那天的电话说不定是有人要离婚要者是夫妻正在吵架，她正在电话是协调。孩子们这时说：“我要去看电影啊！”“去，去吧！”他们等的就是这句话！到底是孩子聪明还是父母聪明？(4)控制欲望，明白责任一个人有欲望、有需要没有问题，有问题的是我们的欲望并不总受意志控制。做父母的责任，不只是让孩子长大，让孩子不要少吵我们，也不是让孩子进最好的学校、找最好的工作、娶个好太太，嫁个好丈夫就完成任务，我们的责任是要在孩的生命中建立起好的品格。这是一件不容易的事情，每个做老师、做父母的都要有几个最基本的观念，我们先把最基本观念搞清楚了，再来讲训练的原则，最后再讲到实际训的方法，以及实际训练上我们需要注意的事情。我们不只是有责任要教孩子懂得什么是对什么是错，更有责任让孩子去做对的事情；不仅仅告诉他们什么是对的就算了，而是训练他去做出对的事情。《圣经》里有句话：“不忍用杖打儿子的，是恨恶他；疼爱儿子的，随时管教。”道德品格的发展是我们训练的最终目的。6有的老师、父母，不知道自己的责任不只是要耐心地教导（身教及言教）孩子该做什么，还一定要训练孩子，把他们所知道的在孩子的生命中体现出来。每个孩子都有问题。做老师、父母的要了解，没有一个孩子是完美的，都有不同的问题，如果你现在觉得孩子是完美的，有一天你会发现你错了，因为他们不可能是完美的。有的孩子害羞，有的孩子倔强，有的孩子懒惰，每个孩子都有他的个性。但做父母和老师的不可以就此认定他永远就是这个样子，如果你认定他这个样子，他就是这个样子了，他就不能改了。你要认定的是：我要知道他有什么问题，然后想办法来帮助他。我们的责任不是凭孩子去做自己所喜欢的事。今天在很多的家庭里面，为什么充满了困难和挑战呢？是因为做父母的没有权威。你有没有遇到过十字路口的红绿灯出现故障，很多车子在那里抢道的时候？这个抢，那个挤，有的破口大骂，有的按喇叭，其实，无论怎么吵都无济于事，只有等交警来了或灯修好了，每个人都知道自己责任、自己的界限，自己该怎么做了，交通才会顺畅。今天，很多人的家里就像一个没有红绿灯的十字路口，谁先抢到谁先走，谁声音大谁就赢！多少父亲就只知道大声地喊：“给我这么做！！”“为什么？”“因为我是你爸爸！”这样的家庭没有喜悦。一个家庭里有了规矩才会有喜和乐。所以做父母的一定要知道，我们要创造一个环境，把孩子的个性、孩子的习惯都建造在磐石之上，这是我们的责任。(5)不可发脾气，培养自制力做老师、父母的，要管教、训练孩子，就要有正确的出发点：爱。如果孩子不觉得你爱他，那和你管教他，他就不服气。不是孩子不知道你爱他，而是孩子不觉得你爱他，“知道”和“觉得”不是一回事。7有个年轻人对我说：“我的父母不爱我！”我说：“为什么说他们不爱你，他们就是为了你才来美国的。”那个孩子气得不得了地说：“什么为了我才来美国？是为了他们的面子！”如果孩子不觉得你爱他，你就没有办法管教他。所以做父母的必须要知道一件事：你的出发点必须是爱，而且重要的是，还一定要清楚地让他知道你对他的爱。如今，很多父母不生气不打孩子，孩子犯点儿小错他权当视而不见；再犯，讲两句就得了，到了最一，火山爆发般厉声责骂。但此时痛骂对孩子一点帮助也不有，抑或狠狠地打一顿，那更糟糕，只能让孩子更充满了反叛的心。正如一句箴言所说：“好气的人挑起争端，暴怒的人多多犯罪。”我常常跟朋友们讲，当你发怒的时候，你已经失去了管教儿女的权利，你这个时候的管教完全没有用，训练也是完全没有用。不可发怒——这是管教和训练的基本原则。这是不容易做到的。所以当你真的发怒时，请你宁可把这件事暂时放下，你自己去学功课，先把怒气消除掉。训练最根本的不是要能够自我控制，自己要管理自己，要做自己该做的事。你发怒的时候，证明你是一个没有办法自我控制的人，那你怎么教他自我控制呢？有没有看过动物训练师一边发脾气一边训练的？你发脾气，那些动物不知道你在说些什么，它根本不会听你的。有些父母常常说：“这个孩子真倔呀！他的脾气就是这个样子，打死他也不听！”哪有这样的事，打死了也不听？没有这样的事。那是因为你根本不懂得管教，也不懂得训练，你发脾气，就已经失去了管他的权利了。不只是发脾气，很多时候，我们在训练或教导时，要做一些即使是你也不想做的事。运动员会喜欢艰苦训练吗？不会的。但是教练为什么坚持要求呢？因为知道这对他是好的。你要能控制自己，对孩子好的事情，即使心里不舍或8不愿也要做，不能为了自己觉得好过就放弃了该做的事。“人不制伏自己的心，好像毁坏的城邑没有墙垣。”如果我们不能真的管制自己，那我们在训练的事情上一定会失败。只要孩子一喊累，好吧！好吧！今天就早点去睡吧！那么今天累，明天累，你怎么能训练也来一个好孩子来呢？所以你一定要能制伏自己。(6)要尊重，要柔和做老师和父母的都知道，你一定要很尊重孩子，你不要轻看孩子的任何一个。做父母的如果知道交在我们手中的孩子，不仅仅是我们的，那你责骂他们的时候要不要看主人的面子？有一次，一个孩子把我气得半死，我真想把他好好地臭骂一顿，就在这个时候，我忽然想到了一句话：“你们做父母的，不要生儿女的气。”对一信仰基督的人