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藤野先生送给鲁迅的照片藤野先生塑像仙台医学专门学校仙台医学专门学校正门鲁迅上过课的阶梯教室检查预习1、各组汇报“预习导学”完成情况，提出疑点。本文选自《朝花夕拾》，这是鲁迅的一个回忆散文集。《藤野先生》重点在于对社会人情世态的刻画，浸透着作者深切的人生感受和对中国国民精神的解析，从日本仙台生活的描绘中，表现出弱国子民在国外感受的耻辱。鲁迅（1881—1936）生于浙江绍兴，原名周树人，字豫才，自第一篇小说《狂人日记》开始用鲁迅作笔名。著名作品集有《野草》、《朝花夕拾》《呐喊》、《彷徨》《华盖集》、《坟》等。本文选自散文集《朝花夕拾》。鲁迅生活的绍兴河埠(bù)读准下列划线字的注音。驿站（）教诲（）系住（）芦荟（）瞥见（）畸形（）匿名（）诘责（）绯红（）不逊（）杳无消息（）深恶痛疾（）油光可鉴（）yìhuìjìhuìpiējīnìjiéyǎowùjiànfēixùn1、有感情地朗读课文，积累文中的重点词语。3、学习本文选择典型事例突出人物品质的写法。（重点）第一课时学习目标活动一初读课文理清顺序温馨提示：文中叙事的地点和事情有哪些变化？全文是按什么顺序来写的？地点主要事情记叙顺序东京仙台离开仙台未见藤野先生与藤野先生相识、相处、离别怀念藤野先生时间顺序读课文，理清文章段落结构。第二部分：与藤野4--35相识相处离别第三部分：对藤野的怀念。36--38第一部分：1--3见藤野前，在东京。活动二探究讨论，认识藤野温馨提示：作者来到仙台，目睹耳闻的藤野先生是一个怎样的人？你是从那些句子里看出来的？答题模式：从___________的描述中，我感受到藤野先生的____________梳理一:课文如何描写藤野先生的形象？目睹印象——耳闻亲见——治学严谨生活俭朴学者形象藤野严九郎梳理二、记叙了与藤野先生相处的哪几件事？表现了他的什么品质？添改讲义——认真负责.治学严谨纠正解剖图——尊重科学.严格要求关心实习——热情诚恳了解裹脚——求实精神正直热诚治学严谨没有民族偏见课文具体写了四个典型事例，从不同的侧面表现了藤野先生的高贵品质。布置作业1、积累字词，完成“导学测评”基础题。2、熟读课文，思考：鲁迅弃医从文的原因是什么？