在乡下(二备)

向青草更深处漫溯——探究莫泊桑小说《在乡下》人物的丰富性与文本对话——“说”什么？小说《在乡下》说了一个怎样的故事？(请用简洁的语言概括)提醒：按照故事本身的逻辑顺序叙述。与作者对话——“说”什么？走近人物：小说主要描写了哪些人物？作者主要运用了什么手法来展现人物形象的？能否结合情节具体说明。——研读文本，关注人物蒂瓦什大婶A面对贵妇请求，蒂瓦什大婶与瓦兰夫妇抉择的对比B小瓦兰收养前后，蒂瓦什大婶对瓦兰夫妇态度的对比C小瓦兰光鲜回乡前后，蒂瓦什大婶对先前选择的态度人物的丰富性：看重亲情，维护道德。但在金钱面前心理失衡，心胸狭隘，目光短浅。最后道德失守的乡下妇女形象。瓦兰夫妇面对金钱诱惑，前后心理的对比摇头拒绝、犹豫不决（也有亲情）要立字据、讨价还价（更爱金钱，重利轻义）小让回家前后，心理的对比被骂，忍气吞声被羡，趾高气昂（四处炫耀）人物丰富性：也有亲情、更爱金钱，重利轻义。没有见识、没有城府、自私虚荣的乡下人。20年后，夏洛与小瓦兰形象的对比贫穷、粗暴——富有、文雅小瓦兰光鲜探亲前后，夏洛的心理的变化自高一等——自卑不平夏洛尾句“他消失在黑夜里。”有何深意？乡下人原本淳朴的人性被金钱扭曲，从此，他的世界不见亲情的温暖，只有自私、贪婪、嫉恨和痛苦，最终必将被黑暗的世界吞噬。贪婪者总是一贫如洗。——克劳德兰纳斯执著于自我与物欲者，逃不脱无边的苦海。——(印度)瓦鲁瓦尔人物夏洛的丰富性：思维简单，性格相对单纯，又缺少教养，看重金钱财富，情感、价值观有严重缺陷的乡下年轻人。圆形人物“说人是一种力量与软弱、光明与盲目、渺小于伟大的复合物，这并不是责难人，而是为人下定义。”——狄德罗贴着人物写：从人物本身的生活和性格逻辑来写“小说要有深度，更动人，就常常要处理人与其自身的矛盾冲突。……伟大的作家总是深入于人性的纠缠与冲突，写出这一动态的发展过程。……”——布鲁克斯《小说鉴赏》小说中人物的种种心理变化有何共同特点？作者如此刻画的用意是什么？人物的心理皆因物质利益而发生变化，心灵扭曲。描写“处于常态的感情、灵魂和理智的发展”（《论小说》），通过人物在日常生活中的自然状态与在一定情势下必然有的最合情理的行动、举止、反应、表情，来揭示出其内在心理与性格的真实。与作者对话——“说”什么？莫泊桑为何以《在乡下》为题？故事发生在乡下故事写的是特定时代下的“乡下人”的本质特征：贫穷、粗鄙、卑俗、心灵扭曲。不一样的表现、一样的本质，显示了莫泊桑批判现实主义的力度。与作者对话——“说”什么？如何读？从文本出发与文本对话（写什么）与作者对话（为何写）从人物入手关注人物的际遇遭逢、命运归宿；关注人物的心理变化、性格发展；关注人物的关系以及人物关系的变化；小说的核心是“人”，读小说，就是在读人性，就是在读人生。课后延展请结合你的阅读体验，说说你对这篇《在乡下》小说意蕴的理解。课外建议阅读：《项链》《珠宝》《羊脂球》《月光》《残废人》等日出唤醒大地读书唤醒头脑