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探究花生果实大小的变异or?黄想安1.通过本实验，熟练掌握探究实验方法和步骤2.学会科学地测量花生果实的大小，用数学方法来处理数据3.理解生物的变异和环境的关系重点难点：对测量数据进行分析和处理可遗传的变异和不可遗传的变异1、逃跑过程中弄断了尾巴的鼠2、双胞胎兄弟俩一个长时间在室外工作导致皮肤较黑，一个长时间在室内工作导致皮肤较白。3、基因的显隐性中提到，一对肤色正常的夫妇，生了一个患白化病的孩子。不可遗传的变异不可遗传的变异可遗传的变异实验探究一般步骤1提出问题（确定研究对象和方向）2作出假设（查阅资料，合理假设）3制订计划（设计实验）4进行实验（观察并记录与操作）5得出结论（结论要针对假设）6交流讨论（解释现象）探究花生果实大小的变异探究花生果实大小的变异•一、提出问题：1、花生果实大小有变异吗？3、不同花生品种的变异与遗传有关吗？•二、作出假设：同一花生品种内的变异与环境有关2、同一花生品种内的变异与环境有关吗？三、制定计划：（1）材料用具两种不同品种的花生、直尺和圆规、铅笔、坐标纸（或白纸）（2）实施过程及测量数据1、选取了大花生30粒，小花生30粒2、测量的大花生的数据（取整数，以毫米为单位）3、测量的小花生的数据（取整数，以毫米为单位）4、根据所测数据绘制坐标图（或柱形图）5、分别计算大小花生的平均值大花生长轴长度的数据(单位:毫米)小花生长轴长度的数据(单位:毫米)相同长度（毫米）个数相同长度（毫米）个数四、进行实验：两种花生的比较a.大花生中有比较小的花生，小花生中有比较大的花生；都在一定的范围内波动。b.大花生果实长度的平均值＞小花生果实长度的平均值。分析探究结果：五、结论：同一品种果实大小的变异是由环境改变引起的。六、讨论：1为什么取30粒花生果实？而不是更少？2计算并比较两个品种花生果实长度各自的平均值，你能得出什么结论？随机取样，样本足够大，代表整体大花生的平均值小花生的平均值单纯由环境引起的变异，不会传递给下一代不可遗传的变异3把大花生的种子种在贫瘠的土壤中，把小花生种到肥沃的土壤中，它们结出的果实会怎样呢？你作出推测的依据是什么？大花生的果实会变小，小花生的果实会变大。同一品种的变异是由环境变化引起的六、讨论：4用语言描述两个品种花生果实在不同长度范围内的数量分布状况，你能得出什么结论？5从大花生中选择一粒饱满粒大的种子种下去，所收获的种子一定都是大的吗？为什么？六、讨论：一定范围内波动，环境——有限的不一定，控制大小的基因所决定你的收获是什么？实验有什么地方可改进吗？1、分工合作的重要性2、在思考周全的基础上提出问题3、严谨的实验计划4、动手能力5、分析数据的能力6、绘图能力7、讨论的重要性8、竞争意识谢谢！