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课程代码编制方法江苏省江阴中等专业学校（2012年12月）为了提高我校教学管理的系统化、规范化、科学化、网络化，适应中等职业学校人才培养工作状态数据采集工作要求，便于学生系统了解学校课程资源，特制定课程代码编制方法。一、课程代码构成要素（专业性质）+（课程类别）+（科目类代号）+（课程流水号）（第1位）（第2位）（第3-4位）（第5-6位）二、课程代码编制方法第1位第2位第3-4位第5-6位1-高职2-中职中专3-中技高技0-公共基础课01-德育、02-语文、03-数学、04-英语、05-体育、06-计算机、07-理化、08-史地、09-艺术00-科目课程通码编号：01-08，09为专业数学、专业英语等1-专业理论课15-工程造价、21-机械、22-机电、23-数控、24-模具、25-焊接、31-电工、32-电子、33-计算机41-汽车、51-会计、52-电子商务、53-商务英语、54-商贸营销61-旅游、62-烹饪、71-服装、81-美术、82-动画、10-专业课程通码编号：11-592-其他课程9060-课程通码编号：61-795-技能实训课同“专业理论课”80-工种实习通码编号：81-9899-毕业设计三、课程代码编制说明1.课程代码是学生选课唯一标识，执行计划中的每门课程有且仅有一个课程代码，代码没有重复。如果课程停开，相关课程编码也不再使用；如果有新的课程添加，则在相应专业增加流水号，以确保新增编码的唯一性。2.课程名称一经确定，使用中不可随意变动，也不能使用简称或缩写，要规范使用，否则计算机将无法识别或识别出错。3.同一专业不同年级课时数有变化的课程代码不变。四、任意选修课编码规则类别第1-2位第3位第4位第5-6位说明人才培养方案中的通式码系部编号适合年级课程编码（教务处统编）人文素养类RW机电系1机械系2信息系3经管系4一年级1二年级2三年级3四年级4五年级501-99知识拓展类ZS01-99操作技能类CZ01-99强身健体类QS01-99五、任意选修课开设模板姓名性别专业课程编码课程代码课程名称课程类别系部编号适合年级课程内容考核方式