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“叔叔,你希望有人敲门吗?”“希望。”“那我去敲门,你会开门吗?”“当然开门。”“我要是晚上敲门呢?”“我讲故事给你听,你讲故事给我听。”“那……我怎么才能找到你呢?”同学们猜，郑渊洁叔叔怎么回答的？“我就在书中等你。”鲁滨孙漂流记第一关：预习检查•1、作者介绍笛福是英国18世纪启蒙文学的重要作家，他的代表作《鲁滨孙飘流记》是一部流传很广、影响很大的文学名著，这部小说是笛福受当时一个真实故事的启发而创作的。1704年苏格兰水手赛尔科克在海上与船长发生争吵，被船长遗弃在荒岛上，四年后被救回英国。赛尔科克在荒岛上并没有作出什么值得颂扬的英雄事迹。但笛福塑造的鲁滨孙却完全是个新人，成了当时中小资产阶级心目中的英雄人物，是西方文学中第一个理想化的新兴资产者形象。作家简介2、生字词认读•泅日晷斫痕梗概•畏惧商业簿•知足安命聊以自慰第二关：美文美读•1、朗读梗概部分要求：同学们能在字正腔圆的基础上读出感情。2、交流：课文主要讲了一件什么事？本文写的是一位叫鲁滨孙的英国人，在一次航海中船翻漂流到一座荒无人烟的小岛上。战胜种种困难，历尽磨难，生活了二十八年之久，最后终于获救回到英国的一件事。第三关：感悟品评，入情入境•1、小组合作：默读梗概部分，鲁滨孙在荒岛上遇到了什么困难？他是怎样解决的？你从中体会到了什么？冷：饿：野人威胁：孤独：搭起帐篷打猎捕鱼养羊种麦插树桩分养羊群救下“星期五”为伴有智慧勇敢无畏•2、浏览精彩片段：在表达上与梗概相比有什么不同之处？（小组合作）•3、研读精彩片段，找出自己认为最精彩的部分，有感情的读一读，并说明理由（小组合作学习，汇报时可以先有感情的朗读，在谈体会说理由）•1、如果让你选择书中或原著中一句话作为自己的座右铭你会选哪一句？为什么呢?书中有很多名言，我非常喜欢其中的几句，送给同学们：——一个具有大无畏冒险进取精神的人，即使在恶劣的环境中，也终将成为一个成功者，一个英雄。1、“世间万物，只是有用处才是最可宝贵的。任何东西积攒多了，就应该送给别人;我们能享受的，至多不过是我们能够使用的部分，多了也没有用。”2、“一个人只是呆呆地坐着，空想着自己所得不到的东西，是没有用的。”3、“我已学会多看看自己生活中的光明面，少看看生活中的黑暗面；多想想自己所得到的享受，少想想所缺乏的东西，这种态度是我内心感到由衷的安慰。”鲁滨孙的经历给了我们什么启发？在学习和生活当中遇到困难时，你是怎样做的？应该怎样做？联系实际谈一谈。最后，用一首小诗结束今天的课：•等你•带着渴望，•带着梦想，•带着追寻，•走到书里来。•这里有世间最迷人的景致，•这里有人间最动人的情感，•这里有最好的朋友。•在书中等你推荐阅读小说《鲁宾孙漂流记》