变革过程中军队HRM的目标冲突与协调研究

东南大学硕士学位论文变革过程中军队HRM的目标冲突与协调研究姓名：秦庆军申请学位级别：硕士专业：系统工程指导教师：吴广谋20070101变革过程中军队HRM的目标冲突与协调研究作者：秦庆军学位授予单位：东南大学相似文献(10条)1.期刊论文韩为工迎接新军事变革挑战造就高素质新型军事人才-南京政治学院学报2004,20(4)推进中国特色军事北新型军事人才的战略意识;把握高素质新型军事人才培养的基本目标要求,明确高素质新型军事人才应具备的个体素质;构建高素质新型军事人才培养的基本思路,把高素质新型军事人才队伍建设落到实处.2.学位论文陆阿坤新军事变革中军队院校人才培养机制的研究2004该文从新军事变革产生的背景、成因、特征和发展趋势出发,深入研究了新军事变革与军事人才培养的关系,提出了当前军队院校人才培养中存在着的军队人才综合素质与新军事变革条件下全方位、多攻防作战需要不相适应,军事人才任职能力与新军事变革条件下武器装备发展趋势不相适应,军事人才的目标发展定位与未来军队信息化建设要求不相适应的三个明显差距,并根据新军事变革的发展趋势对军事人才掌握新知识、新技术以及素质能力的内在要求,全面分析了新军事变革条件下新型军事人才的特征模型,深刻揭示了适应新军事变革需要的新型高素质军事人才的知识能力素质是具备综合性、复合性、全面性,创新性、发展性、智能性、开放性、应用性八个方面特征的立体化树状结构.按照这一模型结构,针对当前人才培养的观念、方法,机制等方面的不足,创造性地提出了树立以人为本的教育观,与时俱进的内容观,形式多元的方法观,全面化的质量观,层次化的管理观的人才培养新理念;构建综合优化的学科专业体系、交叉渗透的课程体系、因材施教的方法体系、科学合理的评价体系,目标与过程相统一的质量管理体系的人才培养新体系;加强人文素质培养、加强军事体能训练、注重非智力因素培养、内化信息素、强化实践性教学的人才培养新措施,构建起了较为完善的新军事变革条件下军队院校人才培养的新机制.该文在研究过程中采取了抽样分析、逻辑推理、概括总结和虚拟研究等方法,对新军事变革条件下新型高素质人才培养问题了深入研究,对当前军队院校人才培养与新军事变革存在的差距进行了系统分析,对新军事变革条件下的人才培养要求进行了严密论证,新颖全面地阐述了军队院校培养新型高素质人才的对策.该文研究的内容和成果,为军队院校把握新军事变革特点,构建新型军事人才培养模型,形成新型高素质军事人才的培养机制提供了思路、方法和途径,对加速新军事变革条件下新型高素质人才培养具有较高的理论价值和实践指导作用.3.期刊论文欧阳彪论军事人才的自我开发-军队政工理论研究2004,5(6)自我开发是军事人才挖掘自身潜能切实可行的措施,是世界各国军队加强人才资源开发的重要手段,由于我军院校承训能力的有限性,以及新军事变革不断地向前发展,军事人才自我开发的地位就显得更加重要.我军军事人才自我开发要从内在动力激发和外部环境优化两个方面努力,双管齐下,确保军事人才自我开发的顺利实施.4.期刊论文史蒙生新军事变革与院校创新型军事人才培养-高等教育研究学报2003,26(4)推进有中国特色的新军事变革,必须培养和造就大批创新型军事人才.院校是人才培养的主阵地,院校必须转变观念,加速推进教学改革,为推进有中国特色的新军事变革提供强大的人才和智力支持.5.期刊论文吴崇杰.沈国权外军加速培养高端军事人才的主要特点-军队政工理论研究2008,9(6)外军普遍重视高端军事人才建设,紧盯军事战略转型确立人才战略目标;瞄准新装备谋划新战法突出打赢能力训练;借力民脑多方吸纳优秀高端军事人才;为筹建中的天军预先打造太空战人才.6.期刊论文卢忠仁.刘立勇.LUZhong-ren.LIULi-yong武警初级指挥专业《电工电子技术》教学探析-辽宁公安司法管理干部学院学报2005,(2)作为军校非电类初级指挥专业所必修的、学历教育中的专业基础课程电工电子技术,在实际教学过程中存在着难教、难学、难用的三难问题.那么,如何才能使电工电子技术教学适应新军事变革,为武警初级指挥专业的任职教育奠定一定的专业基础知识,在维稳处突和防卫作战两大战斗中发挥作用呢?首先要认清新军事变革的大浪潮,要求我们初级指挥官有着较高的文化基础;其次要认清未来面对的战斗任务中,电子信息战将成为打破敌方各种防线的最直接的攻击手段;最后要认清只有通过有效的教学途径,才能变三难为三易.7.学位论文李丙军基于模糊粗糙集理论的新型参谋人才综合评判方法研究2006世界军事正在进行新一轮的革命，在这场以信息化为主要特征，以知识为主导因素的新军事变革进程中，作为知识载体的人才，始终是最活跃、最积极的因素，是影响和推动新军事变革的关键和核心。能否在更高的起点上培养和造就大批高素质军事人才，将直接关系到我军能否跟上世界军事发展，能否打赢未来高技术战争，能否实现我军跨越式发展。这要求我们必须深入研究培养和选拔军事人才的新思路、新方法，本课题就是在这背景下提出的。对模糊综合评判方法的研究，并把这一方法运用于军队人才素质评判，是当前研究的热点问题。本文在研究过程中，以军事人才中具有代表性的参谋人才作为研究对象，从当前我军在发展过程中遇到的前所未有的挑战出发，深入研究了培养创新型参谋人才的重要性，全面分析新军事变革条件下创新型参谋人才的特征模型，运用模糊理论、粗糙集理论和综合评方法进行定量分析，提出如何运用模糊综合评判模型，建立了关于创新型参谋人才的综合素质评估方法，包括评估的项目内容、权系数、评估标准以及数学模型。运用模糊综合评估方法进行计算时，在使用专家主观知识的基础上，采用了粗糙集方法确定权系数，使得评估信息的利用更为合理，计算结果更为精确，从而对创新型参谋人才的综合素质进行客观、公正、全面评判，为培养和选拔人才提供决策依据。该课题受到福建省教委科技项目“基于灰色粗糙集理论的知识获取方法的研究”(JAO5290)资助。8.期刊论文刘燕新军事变革中的人才培养思考-国防科技2007,(11)新军事变革对军事人才的培养提出了新的要求.本文从信息化、质量建军和跨越式发展三个方面分析了新军事人才培养的必要性.借鉴美军人才培养模式,从培养理念、培养模式和培养机制三个方面给出了新型军事人才培养的策略选择.9.期刊论文江丽雅.赵欣新军事变革视野中的人才安全观-南京政治学院学报2004,20(5)传统的军事人才安全观往往注重人才的流失问题.新军事变革视野中的人才安全是一个体系,除人才流失外,人才质量、结构以及人事制度等方面存在的问题,都会对人才安全构成威胁.树立军事人才大安全观,从全局性、战略性的高度来审视我军人才安全问题和我军人才安全体系的构建,既是国家安全战略的内在要求,也是推进中国特色军事变革、实施军事人才战略工程的迫切要求.10.学位论文刘文普通高校培养军事人才的研究2007世界新军事变革时期,军事人才的紧迫要求已成为世界各国在未来军事领域竞争的重要筹码,拓宽军事人才选拔、培养途径是各国军队建设研究的焦点。依托普通高校培养军事人才是中央军委根据国际国内形势的新变化和我军建设面临的新情况新问题,在深刻总结我军人才建设历史经验基础上提出的科学理论,是对毛泽东、邓小平军事人才思想的新发展。论文通过对普通高校培养军事人才的现实意义、选培途径、教育改革等一系列重要论述的深入研究,分析比较世界主要军事国家军事人才的知识结构,提出依托普通高校培养军事人才是新形势下军事人才理论的系统创新,是对国防和军队建设战略思想的丰富和拓展。论文从新军事变革的发展对现代军事人才的要求着手,论述了普通高校在选培军事人才中的主要作用。论文的主要创新点是：通过对现阶段在普通高校培养的军事人才进入部队出现的主要问题,以及了解普通高校在军事人才培养的系统管理的不足,明确提出了普通高校在培养军事人才中的重要教育观念,要加强学生的爱国主义教育和传统教育、强化作风和纪律培养、注重体能训练、加强心理素质训练、注重学生个性发展等,开拓普通高校联系军队的人才培养模式,完善军事人才发展规划。本文链接：授权使用：上海海事大学(wflshyxy)，授权号：a734902c-01c0-42b8-82f3-9dff005c66bf下载时间：2010年9月28日