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(幼教类专业实践综合试题答案及评分标准共4页)第1页山东省2010年高等职业教育对口招生幼教类专业实践综合试题答案及评分标准第Ⅰ卷（选择题，共100分）一、选择题（本大题50个小题，每小题2分，共100分）12345678910CACBDABADC11121314151617181920BDADBBDCAD21222324252627282930ACACBBABCD31323334353637383940DADCBCACDB41424344454647484950DDBACBCDAC第Ⅱ卷（非选择题，共100分）二、简答题（本大题5个小题，共30分）1．（5分）（1）欣赏法（2分）（2）运用要点：①引起幼儿欣赏的兴趣（1分）②利用各种情境激发幼儿强烈的情感反映（1分）③培养幼儿欣赏美好事物和鉴别真假、善恶、美丑的能力(1分)2．（5分）（1）环境的提供者（1分）（2）示范者（1分）（3）观察者（1分）（4）支持者和资源者（2分）机密*启用前(幼教类专业实践综合试题答案及评分标准共4页)第2页3．（6分）（1）动静交替原则（2分）（2）注意的问题：①在内容的安排上注意动静交替，忌单一化（1分）②合理安排练习密度（1分）③活动的时间、强度和数量要符合幼儿的生理特点（2分）4．（7分）（1）健康教育内容：①日常生活习惯②饮食与营养③身体认识与保护④自身安全（2）体育活动内容：①基本动作及游戏②基本体操和队列队形③器械类活动和游戏【评分标准】问题（1）4分，问题（2）3分，每答对一个要点得1分，共7分。5．（7分）【评分标准】每个音名、唱名全写对且分别写在相应的位置上，方可得1分，共7分。三、分析论述题（本大题3个小题，每小题10分，共30分）1．（10分）（1）A属于开始部分（1分）B、C属于基本部分（2分）D属于结束部分（1分）（2）各部分的任务：①开始部分的任务：集中幼儿的注意力，明确活动内容，激发幼儿的兴趣，做好准备活动。（2分）②基本部分的主要任务：学习新内容，巩固已学内容，提高身体素质，发展幼儿能力，培养幼儿的良好品质。（2分）③结束部分的任务：降低幼儿大脑兴奋度，恢复到相对安静的状态。合理评价，自然结束活动，收拾、整理器材。（2分）【评分标准】问题（2）要点意思对即可。音名：唱名：CdoDreEmiFfaGsolAlaBsi(幼教类专业实践综合试题答案及评分标准共4页)第3页2．（10分）（1）从动作开始设计（2分）原因：词曲简单多重复，歌词内容富于动作性。（1分）（2）①从直观形象开始②从歌词创编开始③从情境表演开始④从讲故事开始⑤从歌词朗诵开始⑥从游戏开始⑦从“无意义音节玩唱”开始【评分标准】问题（1）3分，问题（2）7分，每答对一个要点得1分，共10分。3．（10分）（1）科学小制作活动（2分）（2）①重在激发幼儿的认识兴趣和探究欲望。教师首先要对科学活动充满兴趣，养成对事物的观察习惯，能够给予幼儿的问题以比较正确的答案。（2分）②教师要了解一般的自然科学现象，密切关注现代科学技术的发展及对幼儿生活的影响，引导幼儿发现身边的科学现象，具备一定的科学知识概念和理论。同时要密切联系幼儿的实际生活进行，利用身边的事物与现象作为科学探索的对象。（2分）③教师要善于用正确的、科学的、幼儿能理解的、形象的语言讲解科学知识、科学现象，不要迷信，并注意随机教育。（2分）④教师要尽量创造条件让幼儿实际参加探究活动，平时要注意搜集各类废弃材料，为幼儿提供充分操作材料，让他们感受科学探究的过程和方法，体验发现的乐趣。同时要注意各类材料的安全与卫生。（2分）【评分标准】问题（2）各要点意思对即可。四、实践应用题（本大题2个小题，共40分）1．（20分）（1）5个区域（如美工区、角色区、建构区、语言区、自然角、科学角）。（5分）各区域的材料略。（5分）（2）①介绍和引导：介绍活动区的内容材料和使用方法，帮幼儿建立活动规则；教师语言简练、情绪饱满，教态自然亲切，教具运用恰当。（2分）②开放和练习：活动区应逐步开放，适时地将主题活动延伸到区域活动中。（2分）③发挥教师的主导作用：评估各活动区；观察记录幼儿活动状况，确定指导方式；面向全体幼儿，鼓励、启发幼儿参与活动。（2分）④介入：以自身为媒介，教师作为幼儿的活动伙伴，以平等身份参与活动。（2分）以材料为媒介，提供的材料要安全、卫生、趣味、品种多、功能全。（1分）以幼儿伙伴为媒介，注重幼儿主体作用，给幼儿提供更多操作练习机会。（1分）【评分标准】（1）中每个区域的三种材料要与区域名称相符合。若区域名称写成医院、娃娃家等具体的名称及相应的材料，亦可得分；（2）中4个要点，每答对1个得1分，能联系实际分析，意思对即可得满分，共10分。(幼教类专业实践综合试题答案及评分标准共4页)第4页2．（20分）（1）活动名称如：健康领域《小白兔吃青草》（体育活动）；社会领域《春天的电话》（学习交往）；艺术领域《春天在哪里》（音乐活动）；科学领域《花儿找朋友》（数学活动）；语言领域《小狐狸画春天》（讲述活动）。（5分）（2）如：《小狐狸画春天》的活动目标：知识目标：通过观察，理解春天的景色和时令植物。能力目标：能够用自己的话讲述图中的情景和内容。情感目标：敢于在众人面前大胆讲述。（3分）活动过程略。（12分）【评分标准】问题（1）共5分。能写出与各领域相适应的活动名称即可得分。问题（2）共15分。活动目标3分，要求内容全面，明确，操作性强；活动过程设计12分，评分要求见下表：要求项目评分标准得分开始部分能激发幼儿兴趣，引出活动内容1分基本部分寓教于乐，体现趣味性原则2分活动方法灵活、手段丰富，体现直观性原则2分幼儿积极参与，体现实践性原则2分结束部分小结评价合理，结束自然1分总体评价语言表述简洁、流畅2分围绕目标开展活动，步骤清晰，衔接自然，操作性强2分