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创建学习型和服务型部门——发展规划部2009.12.25部门基本情况发展规划部（处）成立于2008年3月，目前在岗人员7人。其中研究人员5人，行政人员2人。研究人员的基本特点：一是年轻，绝大多数在40岁以下；二是经历简单，都是从家门到校门，缺乏社会工作经验；三是经验少，几乎没有在院系工作过；四是信息量小，年轻人员很少有机会参加学校的各种会议，对学校整体情况缺乏了解。部门基本情况职能设置：规划制定、政策研究和数据统计。同时，作为高等教育研究所，还承担高等教育学硕士点的人才培养和学科建设工作，目前在校硕士研究生超过30人，在教育部不久前进行的学科点评估排名中，我校教育学排名全国第14名。在全校人文经管等各学科中，全国排名仅次于艺术学，列全校第2位。部门基本情况部门工作特点：一是作为机关部门太年轻，缺乏行政工作经验，缺乏各项行政工作的基础；二是人员年轻、经验欠缺、信息量少，但需要从事规划制定和政策研究等事关学校全局的综合性、战略性的工作，工作难度非常高，压力非常大；三是承担的职能多，既要履行行政管理和服务职能，又要完成科研、教学和人才培养等应该由院系完成的工作。工作理念和思路：任务：履行职能、制度创新和队伍建设三位一体路径：创建学习型部门，创建服务型部门一、认真履行职能（发展规划和政策咨询）2009年3月参与设计《东南大学深入学习实践科学发展观校领导调研提纲》2009年4月《浙江大学学部制改革的经验和启示》2009年4月《关于高校设备管理制度的调研报告》2009年4月设计东南大学学习实践科学发展观学习调研情况调查问卷》，对4684份调查问卷进行统计分析2009年5月《东南大学学部建设方案（讨论稿）》2009年5月《关于我校“985工程”三期建设若干战略思考》2009年5月《东南大学规章制度和管理办法梳理工作方案》2009年5月代表学校起草《国家中长期教育改革和发展规划纲要〈十一个战略专题调研报告〉修改建议》2009年5月协助胡敏强副校长起草在国务院研究室调研会议上的发言《深入学习实践科学发展观，促进我国高等教育事业健康快速发展》2009年6月《东南大学实验室与设备管理处建设方案》2009年7月协助胡敏强副校长起草暑期战略研讨会报告《加强战略谋划，高质量做好我校“十二五”发展规划》2009年7月协助王保平副校长分析“985工程”二期建设情况，用于暑期战略研讨会报告《东南大学“985”二期总结和三期规划建议》2009年8月暑期战略研讨会发言《何为世界先进水平学科？何为世界一流大学？》2009年10月《东南大学苏州研究院调研报告》2009年11月起草《东南大学章程（修改稿）》2009年11月《东南大学校院系责权利关系问题研究》2009年11月《东南大学院（系）相关机构议事规则研究》2009年12月《东南大学“十二五”规划指导思想、发展目标和基本思路（讨论稿）》一、认真履行职能（数据统计）2009年1月上报我校2008年第四季度能源消耗量统计2009年1-2月完成第二届全国经济普查对我校的正式调查2009年1月完成教育部直属司部署的我校学部、学院、学科等分布情况统计并上报工作2009年3月完成中组部部署的“东南大学学校简况”信息报送工作。2009年4月完成核对《中国高等学校大全》中我校相关数据2009年4-5月编写2008年东南大学年鉴相关部分2009年4月上报我校2009年第一季度能源消耗量统计2009年4-6月完成科技部科技基础资源调查数据更新工作2009年5月完成教育部部署的直属高校发展情况调研工作2009年7月上报我校第二季度能源消耗量统计2009年9月18-27日完成省教育厅部署的“部属高校为江苏省经济发展的贡献”情况统计2009年9-11月完成我校2009/2010学年初高等教育基层统计报表数据统计，按时提交江苏省教育厅二、加强制度创新开展任何一项工作，最好要有规章制度的保障。通过建立规章制度，明确工作流程、岗位和职责，可以提高工作效率，改进工作科学性，减少相互推委和扯皮，特别是可以尽可能降低人为因素的影响，使工作质量切实得到保障。为此，我部门针对我校的数据统计工作，开始尝试设计《东南大学数据统计工作管理办法》，以此来规范全校数据统计工作的流程、相关部门的职责、数据报送的审核办法和责任等。三、加快队伍建设任务一个单位和部门，开展好各项工作，最关键的是人才。发展规划部要能得到持续、快速的发展，关键是培养自己高水平的人才队伍。具体措施：一是压担子，充分发挥每位年轻人的作用；二是加强指导，对年轻人起草的各种材料加强指导和修改；三是集中学习和讨论。例如，最近我部通过集中学习和讨论，从我部门的角度初步凝练形成了学校“十二五”发展的指导思想和思路。指导思想：以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，密切结合《国家中长期教育改革和发展规划纲要》的实施，紧紧围绕学科建设、和谐校园建设两大任务，大力推动队伍建设、人才培养和科学研究，积极加强党的建设、制度创新和文化建设，坚定不移地走以创新为主导的研究型大学发展道路，坚定不移地走与国家和区域经济社会发展相结合的建设道路，解放思想、开拓创新、重点突破、全面提升，实现内涵发展、特色发展、快速发展、国际化发展，创造国际领先的原创性成果，培养德智体美全面发展的拔尖创新人才，使若干高峰学科率先达到国际一流水平，为把我校建设成为世界知名高水平大学和世界一流大学奠定坚实基础。总体思路：注重内涵，强化特色，加快速度，走向国际。注重内涵。内涵发展强调质量优先、结构合理、效益突出，追求质量、结构、效益的协调统一。我校未来发展要以建成若干世界先进水平的高峰学科为核心，以此带动全校学科结构的整体优化和升级，使队伍建设、人才培养、科学研究、社会服务水平跃上一个新台阶。强化特色。特色发展强调风貌独特、个性鲜明、成绩卓著，为社会所公认。我校未来发展要以国家和区域经济社会发展的重大战略需求为牵引，致力于产生社会最需要的原创性成果，培养社会最需要的拔尖创新人才，提供社会最需要的科技创新服务。加快速度。快速发展强调解放思想、勇于超越、敢为人先，实现整体水平的大幅度跃升。我校未来发展绝不能墨守成规，要在学科建设、和谐校园建设和制度创新等方面多出新思路、新办法、新经验，使学校各项事业实现跨越式发展，跻身国内顶尖大学之列。走向国际。国际化发展强调具有国际视野、依循国际惯例、树立国际目标、开展国际合作、参与国际竞争，在国际化进程中争创国际一流。我校未来发展不但要立足本土，更要拥有国际化的眼光，强化国际人才引进，深化国际合作，更广泛开展国际学术交流，使队伍建设、科学研究、人才培养等方面的国际化水平有质的提升。创建学习型部门把高质量履行部门职能、加强制度创新和加快队伍建设的基点建立在加强学术研究、建立学习型部门之上。1、发表了一批高水平论文，获江苏省高等教育学会优秀成果奖三等奖一项，获中国高等教育学会优秀成果奖三等奖一项。2、申请获得了一批国家和省级科研项目。其中来自国家科技部的项目三项，省级教育规划课题一项。3.积极鼓励和支持教师参加各种相关学术研讨会，广泛开展学术交流活动。4、部门内部经常开展各种形式的交流、研讨和学习活动。创建服务型部门提升服务意识，增强服务能力，改进服务质量“机关学习制度”“首问负责制暂行规定”“机关部处加强与院系联系制度”加强与院系联系—做好本部门研究生培养工作1.荣获团委、研工部、校研究生会颁发的2008~2009年度研究生会工作创新奖，全校仅两家单位获得该奖项；2.组织同学参加校团委主办的“纪念五四运动九十周年红歌会”，并获得优秀奖；3.以高教所为主，联合继续教育学院组织同学参加研究生辩论赛，获得四牌楼校区第四名的优秀成绩。其中一人获得场次最佳辩手称号；4.组织和参加各种研究生学术活动。高教所同学参加了第八届、第九届江苏省高等教育青年学者学术论坛，以及南京航空航天大学主办的全国高教论坛。有三位同学进行主题发言，并获得优秀成果奖、纪念奖各一次。5.组织研究生参与各种有意义的社会活动。如对南京市障碍孤儿康复学校的献爱心活动；为纪念南京解放60周年，组织参观渡江战役纪念馆。6.所内组织丰富多彩的文体活动。如举办高教所第一届羽毛球、乒乓球比赛，组织同学到古林公园开展户外素质拓展训练，举办高教所“K歌大赛”，这些活动有效地增强学生团队精神。谢谢大家