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一、读绕口令，看谁读得准。桌上放着一个盆，盆里放着一个瓶。砰砰砰，啪啪啪，瓶碰盆，盆碰瓶。不知是盆碰坏了瓶，还是瓶碰坏了盆。zhūoshàngfàngzheyīgèpénpénlǐfàngzheyīgèpíngpēngpēngpēngpāpāpāpíngpèngpénpénpèngpíngbùzhīshìpénpènghuàilepíngháishìpíngpènghuàilepén四是四，十是十。四十是四十，十四是十四。四十不是十四，十四不是四十。我学新的绕口令三月三，小三去登山。上山又下山，下山又上山。登了三次山，跑了三里三。出了一身汗，湿了三件衫。小三山上大声喊：“离天只有三尺三！”我学新的绕口令二、填一填，读一读。吸吸引级年级及包分主泡水泡跑跑步粉粉红注注意纷缤纷住居住三、用字组词写句子。待等待贝贝静静地等待着。动感动小英感动得流下了眼泪。持坚持勇热坚持到底，就会成功。勇敢他是一个勇敢的人。热闹六一儿童节公园里可热闹了!诺贝尔奖章读一读1、小诺贝尔是（）著名的化学家。2、诺贝尔洗盐的过程是：（脏盐倒进水中）（）（煮过滤干净的盐水）（）3、你认为诺贝尔是一个（）的孩子。沙网过滤盐水锅底出现了白花花的盐聪明爱动脑筋瑞典我的采集本●中国古代四大发明造纸术印刷术火药指南针●张衡发明地动仪。●华佗发明麻醉药。火药•火药是中国汉族发明于隋唐时期，距今已有一千多年了。火药的研究开始于古代道家炼丹术，古人为求长生不老而炼制丹药，炼丹术的目的和动机都是荒谬和可笑的，但它的实验方法还是有可取之处，最后导致了火药的发明。恩格斯高度评价了中国在火药发明中的首创作用：“现在已经毫无疑义地证实了，火药是从中国经过印度传给阿拉伯人，又由阿拉伯人和火药武器一道经过西班牙传入欧洲。”火药的发明大大的推进了历史发展的进程，是欧洲文艺复兴的重要支柱之一。指南针•指南针是用以判别方位的一种简单仪器。前身是司南。主要组成部分是一根装在轴上可以自由转动的磁针(俗称吸铁石)。磁针在地磁场作用下能保持在磁子午线的切线方向上。磁针的北极指向地理的南极，利用这一性能可以辨别方向。常用于航海、大地测量、旅行及军事等方面。指南针的N指北方，E指东方，W指西方，S指南方。有了指南针：哥伦布才发现了美洲新大陆活字印刷书•它开始于隋朝的雕版印刷，经宋仁宗时的毕升发展、完善，产生了活字印刷，并由蒙古人传至了欧洲，所以后人称毕升为印刷术的始祖。中国的印刷术是人类近代文明的先导，为知识的广泛传播、交流创造了条件。•雕版印刷是用刀在一块块木板上雕刻成凸出来的反写字，然后再上墨，印到纸上。每印一种新书，木板就得从头雕起，速度很慢。如果刻版出了差错，又要重新刻起，劳作之辛苦，可想而知。造纸术•大约在3500多年前的商朝，中国就有了刻在龟甲和兽骨上的文字，称为甲骨文。•到了春秋时，用竹片和木片替代龟甲和兽骨，称为竹简和木牍。甲骨和简牍都很笨重，战国时思想家惠施喜欢读书，每次外出游学身后都跟着五辆装满竹简的大车，所以有学富五车的典故。•西汉时在宫廷贵族中又用缣帛或绵纸写字。缣是细绢、帛是丝织品的总称吏一方缣帛上写字时，便于书写，不但比简牍写得多，而且还可以在上面作画，但是价格昂贵，只能供少数王宫贵族使用。公元前2世纪西汉初期已经有了纸，而蔡伦只是改造了纸。造纸术在7世纪经朝鲜传到日本。8世纪中叶传到阿拉伯联合酋长国。到12世纪，欧洲才仿效中国的方法开始设厂造纸。四大发明：造纸术北宋蔡伦印刷术东汉毕升指南针北宋皇帝火药唐朝的炼丹家•四大发明的历史意义•①造纸术的发明：为人类提供了经济﹑便利的书写材料，掀起一场人类文字载体的革命。•②印刷术的出现：加快了文化的传播，改变了欧洲只有上等人才能读书的状况。•③指南针的发明：为欧洲航海家进行环球航行和发现美洲提供了重要条件，促进了世界贸易的发展。•④火药武器的发明：改变了作战方式，帮助欧洲资产阶级摧毁了封建堡垒，加速了欧洲的历史进程。四大发明对中国古代的政治、经济、文化的发展产生了巨大的推动作用，且这些发明经由各种途径传至西方，对世界文明发展史也产生了很大的影响。学写留言条小丽：老师让我通知你，明天上午八点，在学校操场集合，去电影院看动画片《大闹天宫》。小明6月10日（留言条是写给谁的，称呼就写谁，要顶格写，称呼后面要写上冒号。）正文另起一行，写你要告诉对方的事情。开头空两格，语言要简明，要加标点符号。右下方写清是谁写的留言条，就是署名，还要写清楚留言的时间。学写留言条小丽放学后，要跟同学一起去看望生病的王老师，五点左右才能回家。请帮助小丽给妈妈写一张留言条。1、这张留言条写给谁看的？留言条给谁看的，称呼就写谁，要顶格写。2、要告诉妈妈一件什么事？正文要写清楚留言的内容，要另起一排空两格写。3、是谁写的留言条？谁留的言，署名就写谁的名字。写在右下角。4、最后写上留言的日期，日期写在署名的下面。学写留言条•留言条四要素：称呼、正文、署名、日期缺一不可。我写的留言条妈妈：放学后，我要和同学们一起去看望生病的王老师，五点左右才能回家。请您不要担心。小丽5月21日留言条练习5月15日下午，王明要去体育场训练，可爸爸、妈妈还没有回来，请你替王明给他爸爸妈妈写一张留言条。留言条练习周小波星期日上午九点去韩佳同学家里，想找他借《西游记》看看，可韩佳同学不在家，只好写上一张留言条，请韩佳同学星期一把《西游记》带到学校去借给他看。请你代周小波写一张留言条。能说会道：夸夸自己二年级下学期快过去了，你一定进步了，那就夸夸自己吧！●想一想：你取得了哪些进步？有什么体会？还有什么打算？●向同学说说自己的进步，请同学谈谈对你的看法。●也可以把你取得的进步写下来。写话：这个学期很快就要结束了，回想本学期的学习生活，我认为自己取得了很大的进步。在学习方面，我____________________________________________________在劳动方面，我____________________________________________________今后，我要夸夸自己•我已经是一名二年级的学生了，马上就要结束二年级课程学习，升入三年级了。在这一学期，我取得了很大的进步。我学会了许多新的文化知识和做人的道理。在老师的指导下，我学会了用部首查字法作文网，认识了许多生字、成语和谚语。还学会了区别形近字和多音字，在26、27、28、29课里我学会了宽容别人和自信，学会了给同学掌声，也珍惜别人的掌声。我最喜欢英语了，我很用心，不怕苦，经常听磁带，看碟片，功夫不负有心人，在学校组织的英语比赛中，我获得了“最佳口语奖”荣誉称号。我觉得自己还做的不够，我要继续努力，争取取得更大的进步。夸夸自己•一学期很快过去了，转眼间我又长大了一岁，各方面都有了很大进步。我长高了、跑得更快了、学到了更多的知识。•我觉得我有两个进步最明显。我见到别人敢主动问好了。以前我不好意思，可现在不了。我在楼道里向老师主动问好，老师也都会笑着回答我。以后见到认识或是长辈认识而自己不认识的人我有要主动问好。上课时，我敢说出自己的想法了。原来我一直认为老师说的话都是对的，可现在发现不总是这样。我敢于说出自己的想法，有时还纠正老师或同学的话，慢慢的我上课发言就更积极了。你说，我的进步大吗？