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新课程倡导，在教学过程中，教师要强调过程，使学生学习生物学的过程成为一个主动探究和认识生命世界的过程，使他们乐于学习并学会学习。以“自主性、探究性、合作性”为本节教学的三个基本维度；以培养学生的生物学素养为指导；以侧重科学方法教育和落实知识点为目标。教学设计依据一.教材分析二.学情分析三.说教法学法四.说教学程序五.说板书设计教材的地位、作用人教版生物学七年级上册第二单元第二章第一节主要探讨细胞生活的基础——物质和能量的相关，为以后学习生物生命现象打下基础一、教材分析1、知识目标认识细胞中的物质及细胞膜的功能；阐明细胞质中的线粒体和叶绿体在能量转换中的作用。2、能力目标培养学生主动去探究、发现、体验和感悟知识；锻炼培养学生的发散思维和形象思维。3、情感目标通过营造一个生动的学习氛围，让学生真正做到愉快地“享受”学习；培养乐于探索生活奥秘的情感,养成科学思维习惯。教学目标教学重点细胞中的物质；细胞膜的功能；细胞中的能量转换器。教学难点细胞膜控制物质的进出;线粒体和叶绿体在能量转换方面的作用。教学重难点紧扣知识主线，充分利用教材的经典资源，辅助以实验演示并适当调整补充了一些从时间和空间上都更接近学生生活的鲜活素材。教材处理教具：多媒体动画、实验演示二、学情分析知识基础：了解掌握了生态系统中食物链的相关知识；认识了细胞的结构。年龄特点:思维活跃，好奇心强，但注意力集中的时间短。推理法，启发教学法、分析教学法、演示法、讨论法三、说教法学法1、说教法探究学习、讨论学习、合作学习2、说学法四、说教学程序1）导入新课（大约3分钟）2）新课讲授（大约32分钟）3）课堂小结（大约2分钟）4）课堂练习（大约3分钟）1）导入新课（谈话式、启发式）受伤之后，伤口会慢慢愈合，长出新的皮肤，这说明什么？细胞经历着这从形成，生长，衰老，死亡的过程，细胞生活的每时每刻都进行着各种各样的生命活动。2）新课讲授（大约27分钟）①细胞中的物质回想橘子的滋味，讨论其中的物质a.引出分子的概念b.加深学生对分子的理解（演示法、讨论法）墨水的扩散c.细胞中物质的分类（讲授法、演示法、分析法）有机物（大分子，可燃烧）：核酸、蛋白质、脂质、糖类无机物（小分子，不可燃）：水、无机盐、氧等有的同学挑食偏食，联系所学，想想这样好吗？问题导学：细胞中的物质是结构和功能的基础，要维持细胞内物质的稳定，一个能“明辨是非”的“门卫”是非常必要的，细胞的那种结构能担此重任呢？细胞膜控制物质的进出（重难点）番薯干的制作中水分子散失到空气中，可我们吃起来依旧有甜味，这说明什么？其他物质有用的物质废物b.多媒体动画演示细胞膜控制物质进出的过程思考：细胞膜控制物质进出有什么意义ｃ．思维拓展提供构建身体的物质提供构能量植物（能量）动物（能量）直接或间接以植物为食问题导学：食物中的能量细胞中的能量转换器（重难点）能量的特点•能量是不能凭空产生的，只能从一种形式转化为另一种形式。植物细胞中通过怎样的能量转换来获得能量，又是通过什么来实现这种转换的呢？氧化学能（储存在有机物中）生物能叶绿体线粒体光能(阳光)化学能(有机物)细胞需要的能量植物动物线粒体化学能(有机物)细胞需要的能量食物3）、课堂小结一、连线题细胞膜将光能转变成化学能叶绿体释放有机物的化学能线粒体控制物质进出二、填空题1.细胞中的物质可以分为两类：一类是分子比较小、不含碳的叫无机物，包括（）、（）、（）；另一类是分子比较大的、含碳的叫有机物，如（）、（）、（）、（）。2.细胞中控制物质进出的结构是（），它能让（）物质进入细胞，同时还能使细胞内产生的（）排出细胞外。4）课堂练习五、说板书设计一、细胞中有的物质1.物质是由分子组成的；2.构成细胞的物质无机物：水、氧、无机盐有机物：糖类、脂类、蛋白质、核酸二、细胞膜的作用——控制物质进出三、细胞质中有能量转换器1.叶绿体:光能→化学能2.线粒体:化学能→可利用能量第一节细胞生活需要物质和能量欢迎您提出宝贵意见1、最灵繁的人也看不见自己的背脊。——非洲2、越是没有本领的就越加自命不凡。——邓拓3、勇猛、大胆和坚定的决心能够抵得上武器的精良。——达·芬奇4、与肝胆人共事，无字句处读书。——周恩来5、一个人即使已登上顶峰，也仍要自强不息。——罗素·贝克6、一切节省，归根到底都归结为时间的节省。——马克思7、意志命运往往背道而驰，决心到最后会全部推倒。——莎士比亚8、勇气通往天堂，怯懦通往地狱。——塞内加9、有时候读书是一种巧妙地避开思考的方法。——赫尔普斯10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。——笛卡儿11、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。——孔子12、只有把抱怨环境的心情，化为上进的力量，才是成功的保证。——罗曼·罗兰13、知人者智，自知者明。胜人者有力，自胜者强。——老子14、意志坚强的人能把世界放在手中像泥块一样任意揉捏。——歌德15、最具挑战性的挑战莫过于提升自我。——迈克尔·F·斯特利16、业余生活要有意义，不要越轨。——华盛顿17、意志是一个强壮的盲人，倚靠在明眼的跛子肩上。——叔本华18、最大的挑战和突破在于用人，而用人最大的突破在于信任人。——马云19、我这个人走得很慢，但是我从不后退。——亚伯拉罕·林肯20、要掌握书，莫被书掌握；要为生而读，莫为读而生。——布尔沃身体健康，学习进步！