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幼儿园音乐教案：音乐欣赏目标：1、感受乐曲ABA的结构，体验乐曲轻松诙谐的情绪。2、引导幼儿看图谱讲述符合乐曲特征的情景。3、引导幼儿创编各种玩具的形象，在B段中按乐句创遍滑稽动作。4、学习在乐曲间奏部分较快的找到同伴，体验互相逗乐的愉快情绪。活动准备：图谱、音乐《玩具兵进行曲》重点：根据A段音乐的特点创遍各种玩具的形象，能跟随音乐的变化（间奏），较快的找到同伴。难点：在B段中按乐句表演滑稽动作。过程：一、开始部分魔法棒游戏：教师扮演魔术师，把幼儿变成各种玩具形象，为创编动作做准备。二、理解音乐1、欣赏音乐师：刚才你们被我变成了什么？这些都是什么呢？（玩具）现在请小朋友们听一听这首曲子，听一听这里面有你们表演的玩具吗？完整欣赏音乐一遍。讨论：你听了以后，感觉是什么？2、看图谱欣赏音乐出示图谱，幼儿跟图谱完整欣赏音乐。讨论：这次你又听出了什么？3、教师跟音乐讲述图谱含义。（除了老师画的这几种玩具以外，玩具柜里还有些什么玩具？）三、表现音乐1、根据图谱的提示创编A段中各种玩具的形象。2、引导幼儿创编互相逗乐的动作，教师哼唱B段中一个乐句，幼儿做一个逗乐的动作。（B段共4个乐句）3、根据图谱的提示进行游戏。4、跟音乐完整游戏1—2遍。四、结束部分教师恢复魔法师的形象，把小玩具们变成小朋友，自然结束。