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科技与初中物理课堂整合主讲人：电话：思政大课堂目录科技与医学科技与教育科技与能源科技与国防2020/7/83科技与医学ScienceDirect•疫情面前我们如此渺小！春节变安静，医护成战士!这段特殊的日子里，我们被许多人感动着,白衣天使就是其中的一部分，全国将有2万余名医护人员陆续驰援湖北，抗击新冠肺炎疫情，严峻的疫情抵挡不住他们的脚步！因为在他们心里,救人是永远的使命，疫情暴发以来，这群人给我们留下最深的印象是脸上被口罩和护目镜勒出的醒目痕迹。。。。。。2020年真的不一般这次的疫情中真正让我们认识到科学技术知识的力量，参与到疫情战役中且工作在第一线，保卫我们生命安全的是：医生、护士、科学家。。。。。。•科技与医学物理课堂体现医用电子显微镜红外线体温计光的反射原理医用牙镜由几个灯泡和镜子组成的。灯光通过镜子的反射从不同方向射向手术台，使手术台上不会形成阴影。无影灯X光片八年级上册2020/7/86TechnologyandEducation科技与教育2020/7/87TechnologyandEducation科技与教育2020/7/88•科技与教育物理课堂体现教育的发展教育的观念根据《中华人民共和国教育法》第五条，我国现行的教育目的为：教育必须为社会主义现代化建设服务，必须与生产劳动相结合，培养德、智、体等方面全面发展的社会上义事业的建设者和接班人。概括地说，教育的目的就是培养对社会有用的人。爱国情怀教育的发展从初建的百废待兴到今天的气吞山河，从贫穷落后、文盲遍地到科技进步、普及九年义务教育，实现大面积高等教育的社会，华夏民族走过了什么样的道路？我们今天超越发达国家的先进科技，养活了十三亿中国人，培育了无数精英，仍在改革完善中。教育的观念教育应该以良知、理性、仁爱为经，以知识、科技、创新为纬，造就新一代人格平等、思想自由、精神独立的公民。未来世界需要的人，一定是品行到位、感情丰富、精神独立、个性自主、事业创新、全球格局的民族精英。•科技与教育物理课堂体现•科技与教育物理课堂体现中国正处在中兴时期,需要科学技术,需要大批合格的科技人才。要把自己的国家建设好,使占世界人口四分之一的社会主义中国強盛起来,在人类文明进步史上再展华夏雄风,我们寄厚望于今天的青少年一代。青少年科技活动肩负着造就祖国四化宏业拯需的科技后备大军的重要使命。在这项融学校教育、社会教育和家庭教育为一体的富有重大社会意义的创造性实践活动中,这些未来的科技人才会获得对社会有益的效果,产生个人社会积极性和符合理想的高尚情怀。爱国情怀列宁:爱国主义就是千百年来巩固起来的对自已祖国的一种最深厚的感情。2020/7/811Technologyandenergy科技与能源•核能又称原子能，包括裂变能和聚变能两种主要形式。核裂变主要应用于核能发电，技术应用比较成熟。核聚变则有几大优点：安全、无污染、高效，核能中聚变能是一种无限、清洁、安全的理想能源。•电能一般是指太阳光辐射的能源。太阳能的利用主要有三种形式：光热转换、光电转换和光化学转换。太阳能产品最终目的是为人们的生活服务，太阳能利用设备和建筑一体化是未来发展的趋势。•风能风力发电是指把风的动能转为电能。风能是一种清洁无公害的的可再生能源能源，很早就被人们利用，主要是通过风车来抽水、磨面等，人们感兴趣的是如何利用风来发电。利用风力发电非常环保，且风能蕴量巨大，因此日益受到世界各国的重视。•太阳能电能的利用是第二次工业革命的主要标志，从此人类社会进入电气时代，电能是表示电流做多少功的物理量电能指电以各种形式做功的能力。分为直流电能、交流电能、高频电能等。这几种电能均可相互转换。•科技与能源物理课堂体现•科技与能源物理课堂体现太阳能太阳能是一种可再生能源。是指太阳的热辐射能，主要表现就是常说的太阳光线。现代一般用作发电或热水器等提供能源。•科技与能源物理课堂体现核能核能是人类最具希望的未来能源之一。人们开发核能的途径有两条：一是重元素的裂变，如铀的裂变；二是轻元素的聚变，如氘、氚、锂等。聚变裂变•科技与能源物理课堂体现风能利用风力带动风车叶片旋转，再透过增速机将旋转的速度提升，来促使发电机发电。•科技与能源物理课堂体现电能电能是指在一定的时间内电路元件或设备吸收或发出的电能量，用符号W表示，其国际单位制为焦耳(J)，电能的计算公式为W=P·t=U·I·t通常电能用千瓦时(kW·h)来表示大小，也叫做度(电)：1度(电)=1kW·h=3.6×106J即功率为1000W的供能或耗能元件，在1小时的时间内所发出或消耗的电能量为1度·1）电能单位：千瓦时（kW·h）或焦耳（J)·2）电能换算：1kW·h=3.6×106J·3)瓦和千瓦的运算：1kW=1000w(千瓦时，是度的学名。符号是kW·h；更常用的单位是焦耳简称“焦”符号是J)2020/7/817科技与国防technologyandnationaldefense•飞机升空•电磁波应用•潜艇浮沉•月球探测•科技与国防物理课堂体现飞机机翼上面气流的速度大，气体的压强小;下面的气流速度小，气体的压强大。因此在上下表面产生了压强差，也就有压力差，这个压力差就是获得向上的升力。•科技与国防物理课堂体现飞机升空相等的时间里，机翼上下气流通过的路程不同，即气体的流速不同！上方流速快，压强小下方流速慢，压强大压强差：P飞机获得升力结论：气流在机翼上下表面由于流速不同产生压力差，这就是向上的升力。潜艇浮沉：是靠改变自身的重量，实现上浮和下潜的。•科技与国防物理课堂体现潜艇浮沉潜水艇是一种很重要的军用舰艇！潜艇浮沉：是靠改变自身的重量，实现上浮和下潜的。•科技与国防物理课堂体现潜艇浮沉潜水艇浮出水面排出一部分水舱中的水时，潜水艇变轻，从而上浮。潜艇浮沉：是靠改变自身的重量，实现上浮和下潜的。•科技与国防物理课堂体现潜艇浮沉潜水艇潜入水中向水舱中充水时，潜水艇加重，从而潜入水中。电磁波应用于手机通讯、卫星信号、导航、遥控、定位、家电等等！在无线电广播中，人们先将声音信号转变为电信号，然后将这些信号由高频振荡的电磁波带着向周围空间传播。而在另一地点，人们利用接收机接收到这些电磁波后，又将其中的电信号还原成声音信号，•科技与国防物理课堂体现电磁波应用2004年，中国正式开展月球探测工程，并命名为“嫦娥工程”。嫦娥工程分为“无人月球探测”“载人登月”和“建立月球基地”三个阶段。2007年10月24日18时05分，“嫦娥一号”成功发射升空，在圆满完成各项使命后，于2009年按预定计划受控撞月。2010年10月1日18时57分57秒“嫦娥二号”顺利发射[1]，也已圆满并超额完成各项既定任务。2012年9月19日，月球探测工程首席科学家欧阳自远表示，探月工程已经完成嫦娥三号卫星和玉兔号月球车的月面勘测任务。嫦娥四号是嫦娥三号的备份星。嫦娥五号主要科学目标包括对着陆区的现场调查和分析，以及月球样品返回地球以后的分析与研究。中国人的探月工程，为人类和平使用月球做出了新的贡献。•科技与国防物理课堂体现月球探测2004年，中国正式开展月球探测工程，并命名为“嫦娥工程”。嫦娥工程分为“无人月球探测”“载人登月”和“建立月球基地”三个阶段。2007年10月24日18时05分，“嫦娥一号”成功发射升空，在圆满完成各项使命后，于2009年按预定计划受控撞月。2010年10月1日18时57分57秒“嫦娥二号”顺利发射[1]，也已圆满并超额完成各项既定任务。2012年9月19日，月球探测工程首席科学家欧阳自远表示，探月工程已经完成嫦娥三号卫星和玉兔号月球车的月面勘测任务。嫦娥四号是嫦娥三号的备份星。嫦娥五号主要科学目标包括对着陆区的现场调查和分析，以及月球样品返回地球以后的分析与研究。中国人的探月工程，为人类和平使用月球做出了新的贡献。•科技与国防物理课堂体现月球探测1、为什么接近月球表面时点火喷气？2、为什么着陆前伸出四只圆形大脚？KEYWORDS•愿您如他身健体魄!•愿您如他知识渊博!感谢您的聆听Thankyouforlistening再见愿努力的人都不被辜负愿所有的梦想都能起飞为爱付出，为幸福努力、为中国加油！