英语单词拼读规则表

英语单词拼读规则表关于《英语单词拼读规则表》的几点说明字母是构成单词的基本单位，反过来说，单词是由字母构成的，但是单词的各个字母与各个音素之间并不是一一对应关系，倒是字组与音素之间存在着一对一的关系，即一个字组对应一个音素。因此，以字组为单位记忆单词远比以字母为单位记忆单词更合理，可以在单词的“音”与“形”之间建立起一对一的关系。“音”指的是单词读音中的各个音素，“形”指的是字组而不仅仅是字母。由此可见，在掌握26个字母的基础上熟记一部分元字组和辅字组是非常有必要的，可以很大程度降低记忆单词的难度，延长遗忘时间。深入了解英语单词读音和拼写之间的内在联系，深入了解英语单词中的字组与单词中各个音素之间的一一对应关系，可以使学习者准确地把握英语单词的读音和拼写，避免会读不会写或者会写不会读的现象，可以准确、牢固地记住英语单词，从而大大降低记忆单词的难度。科学家说英语是世界上昀难拼读的语言学英语的学生们为查找一个单词的发音翻字典时，终于可以大声抱怨“为什么英语单词的拼写和发音‘无章可循’”了。因为这并不是学生们偷懒或脑筋不灵，而是有科学研究加以证实的。英国邓迪大学的语言学专家菲利普·西摩经考察发现，实际上，莎士比亚时代传下来的英语单词中包含了太多莫名其妙、不合逻辑的拼写，使得英国的小学生们在学习基本英语单词拼读上花费的时间比欧洲其他国家的学生学习本国语言的时间高出一倍还多。“英语里不规则的单词实在太多了，所以孩子们要花大量时间来学习拼写和发音。”西摩教授说，从技术的角度讲，英语的拼写实在太“深奥”，而对于用英语交流的人来说，这意味着一个字母并不总是发固定的那几个音。２０世纪初爱尔兰语言奇才乔治·伯纳德·肖曾倡导使用这样一种奇怪的拼写方法，例如，他认为“fish”（鱼）这个词应该拼成“ghoti”（盗尸者）才更合理。因为“gh”可以和字母ｆ一样发［ｆ］的音，例如在cough一词中；字母ｏ则和字母ｉ一样在单词中可以发成［ｉ］的音，例如women中的ｏ；而“sh”这两个字母组合的发音也完全可以用“ti”来代替，例如nation这个词中“ti”的发音！西摩近日在格拉斯哥召开的英国语言协会科学节上提出了他的这一观点。按欧洲各种语言的拼读难易程度衡量，西摩认为，芬兰语昀容易，然后依次是希腊语、意大利语、西班牙语、德语、荷兰语和斯堪的纳维亚语；而在葡萄牙语、法语、丹麦语和英语中，字母在单词中拼读的变化都比较大。为了进行研究，西摩从欧洲13个讲不同语言的地区找了600多名一年级的小学生，然后让他们拼出各自语言中在这个年龄段常用的一些单词。结果发现，大多数小学生能正确拼出90％的单词，而讲英语的小学生则只能拼对大约30％的单词，而且恐怕再花上一年半时间也达不到其他国家小学生的拼写水平。（此文未署名，从网上搜索来的）英语单词拼读规则表十、英语语音名词解释1．音节以元音为主体构成的发音单位，一般说来元音发音响亮，可以构成音节，辅音发音不响亮，不能单独构成音节（[m][n][][l]例外）。从单词拼写形式上看，有几个元字组就有几个音节。0-012．音节的划分①在两个音节的相邻处有两个辅字组时，一个辅字组属于前面的音节，一个属于后面的音节。例如：let-termem-berchil-drendaugh-ter②在两个音节的相邻处只有一个辅字组时，如果前面音节里的元音是长音则辅字组属于后面一个音节，如果前面一个音节里的元音是短音，则辅字组属于前面一个音节。例如：长音pa-perstu-dentfa-therze-romo-torfar-ther短音sev-enstud-ymoth-erver-ymod-leweath-er0-023．重读音节单词中读音特别响亮的音节。用音标标记双音节、多音节词的读音时，应使用重读符号。单音节词多数是重读音节，标记读音时不需要使用重读符号。0-034．开音节①绝对开音节：单个元音字母后面没有辅字组的重读音节。例如：noblueba-bystu-dentse-cret.②相对开音节：单个元音字母后面加单个辅音字母，再加一个不发音字母e构成的重读音节。例如：namethesebikehomeex-cuse.0-045．闭音节单个元音字母后面有辅字组（rwy除外）且以辅字组结尾的重读音节。例如：bageggfishnotcup0-056．双音节词重读规则双音节词的第一个音节通常是重读音节。例如：´stu-dent´Chi-na´sec-ond´au-tumnin-´deed含有a-be-de-re-in-ex-等前缀的双音节词往往是在第二个音节上重读。双音节词的重读位置不会因增加前缀或后缀而发生改变。例如：a´boutbe´foreex´cusere´pairfor-´get-fulin-´ven-tor0-067．多音节词重读规则多音节词通常在倒数第三个音节重读。例如：´el-e-phantcon-grat-u´la-tion词尾有-ic或-tion,-sion的词，在-ic或-sion,-tion前的一个音节上重读。例如：scien´tificim´pression´nation0-07英语单词拼读规则表一、元音字母在重读音节中的读音元音字母读音例词编号在开音节中[ei]nameplaneJanebabycake1-01a在闭音节中[æ]bagdadhatmapblackback1-02在开音节中[i:]hethesemeChinese1-03e在闭音节中[e]bedletpendeskyesegg1-04在开音节中[ai]bikeflydrivetimenicekite1-05i在闭音节中[i]fishbigdrinksitmilkswim1-06在开音节中[ou]thoseclosegohoehomeno1-07o在闭音节中[]clocknotboxshopsock1-08在开音节中[ju:]studentexcusedutyTuesday1-09u在闭音节中[]buscupjumpmuchlunch1-10在开音节中，元音字母u在辅音字母jlrs后面时读[u:]音，例如：Junebluerulersuper1-11二、元音字母在非重读音节中的读音元音字母读音例词编号[]Chinaanotherwomanbreakfast2-01a[i]orangecomradevillagecabbage2-02[]hundredstudentopenweekend2-03e[i]chickenpocketbeginchildren2-04[]/[i]holidaybeautifulfamilyanimal2-05i[ai]exercisesatellite2-06[]secondtonightsomebodywelcome2-07o[u]alsozerophoto2-08[]autumndiffcult2-09u[ju:]popularcongratulationJanuary2-10动词中的a如果处在开音节位置，a读[ei]音，例如：operate2-11u处在开音节位置，又在辅音字母jlrs后面时，读[u(:)]音，例如：JulyinfluenceFebruaryissue2-12在非重读音节中，许多单词中的元音字母aei即可以读作[]音，也可以读作[i]音。三、元音字母在重读音节中的特殊读音英语单词拼读规则表元音字母读音例词编号a在[w]音后面[]wantwhatwatchwashquality3-01a在fnskphspssstth前[α:]afterplantgraphaskgraspglassfastfather3-02i在-nd-ld和gh前[ai]findchildlighthigh3-03o在-st-ld前[ou]mostpostcardoldcold3-04o在mnvth前[]comemonkeylovemother3-05四、-r音节元音字组在重读音节中的读音元音字组读音例词编号[α:]carfarmdarksharpener4-01arar在[w]音后面[:]warmquartertowards4-02[:]fortymorningshort4-03oror在[w]音后面[:]wordworkerworse4-04erirur[:]certainlybirdThursday4-05辅音字母r双写时，前面的元音字母不能与r构成-r音节,而是按重读闭音节的拼读规则发音。例如：carrysorryhurry4-06-r音节在非重读音节中通常读[]音，例如：dollarteachermartyrforgetSaturday4-07五、-re音节元音字组在重读音节中的读音元音字组读音例词编号are[ε]caredarehare5-01ere[i]heremere5-02ire[ai]firehirewire5-03ore[:]morescorebefore5-04ure[ju:]purecure5-05areereireore很少出现在非重读音节中，ure在非重读音节中读[]音，例如：picturepleasure5-06重读元音字母加Rr，再加非重读元字组时，重读元音字母应按-re音节拼读规则拼读，字母Rr读[r]音。例如：parentzerostoryduringinspiring5-07某些常用词及多音节词经常出现长音短化现象。例如：orangeveryAmericanparagraph5-08六、元音字组在重读音节中的读音元音字组读音例词编号ai/ay[ei]afraidrainwaitdayplay6-01air[ε]airhairchairpairrepair6-02al[]smallballtalkwallall6-03英语单词拼读规则表al在fm前[α:]halfcalm6-05au/aw[:]autumndaughterdraw6-06[i:]teacheasycheapplease6-07[e]heavybreadsweaterweather6-08ea[ei]breakgreat6-09[i]heardearnearclearyear6-10[ε]bearpearwear6-11ear[:]earthlearnearly6-12ee[i:]jeepweekgreenthree6-13eer[i]pioneerdeerbeer6-14[ei]eightneighbourthey6-15ei/ey[i:]eitherkey6-16[ju:]newfewnewspaper6-17eu/ew在jlrs后[u:]flewbrew6-18ie/ei[s]音之后[i:]piecefieldreceive6-19oa[ou]coatJoanboatgoal6-20oar/oor[:]roarboarddoorfloor6-21oi/oy[i]noisepointboytoilet6-22[u:]broomfoodtoothschool6-23oo[u]booklookcookfootgood6-24[au]flowerhousecountdown6-25[ou]knowrowthrowthough6-26[]youngcountryenough6-27ou/ow[u:]groupyousoup6-28[:]courseyourfour6-29[au]ourhourours6-30our[:]journey6-31[ju:i]fluidsuicidetuition6-32ui在jlrs后[u:]juicefruitsuit6-33七、非重读音节中元音字组和字群的读音元音字组或字群读音例词编号ai/ayei/ey[i]Sundayforeignmonkey7-01ow[ou]yellowsparrowtomorrow7-02元音字组在非重读音节中读[]音或[i]。例如:neighbourseriousfamousbiscuitcoffee7-03英语单词拼读规则表-sion-tion[n]impressio