实施《国家学生体质健康标准》工作计划

1实施《国家学生体质健康标准》工作计划（2015——2016学年度）《标准》是国家学校教育工作的基础性指导文件和教育质量基本标准，是评价学生综合素质、评估学校工作和衡量各地教育发展的重要依据，是《国家体育锻炼标准》在学校的具体实施。标准从身体形态、身体机能和身体素质等方面综合评定学生的体质健康水平，是促进学生体质健康发展、激励学生积极进行身体锻炼的教育手段，是国家学生发展核心素养体系和学业质量标准的重要组成部分，是学生体质健康的个体评价标准。一、成立领导小组：为加强对此项工作的领导，成立我校实施《学生体质健康标准》领导小组。组长：何德平副组长：俞庆凤成员：吴倩张承明李天成徐芳胡家龙丁淑敏二、主要任务和目标：以增强学生身体素质、提高学生《标准》达标能力为主，提高达标合格率，上学年合格率97.52%，优秀率12.24%。本学年力争完成合格率98%以上，优秀率达14%以上的目标。三、组织宣传教育：2在实施《标准》工作中，向学生进行经常性的宣传教育，深入进行思想发动，帮助学生了解健康的意义和锻炼目的。让学生了解实施《标准》的目的是为了促进他们加强锻炼，提高体质健康水平，让学生意识到健康对人一生的进步发展的重要性，拥有一个健康的体魄是迈向成功的重要基础，让学生懂得只有坚持经常参加体育活动，养成坚持锻炼身体的良好习惯，才能增强提高健康水平。四、参加对象：1—6年级全体学生，如果有特殊原因，须出示医学证明或免试申请。五、测试项目和权重：测试对象单项指标权重（%）小学一年级至六年级体重指数（BMI）15肺活量15小学一、二年级50米跑20坐位体前屈301分钟跳绳20小学三、四年级50米跑20坐位体前屈201分钟跳绳201分钟仰卧起坐10小学五、六年级50米跑20坐位体前屈101分钟跳绳101分钟仰卧起坐2050米×8往返跑10学年总分由标准分与附加分之和构成，满分为120分。标准分由各单项指标得分与权重乘积之和组成，满分为100分。附加分根据实3测成绩确定，即对成绩超过100分的加分指标进行加分，满分为20分；小学的加分指标为1分钟跳绳，加分幅度为20分。六、具体措施：1、学校保证学生每天有一小时的体育锻炼时间，学生要上好体育课和大课间活动。实施《标准》的重点应放在促进学生日常的坚持锻炼上，循序渐进。2、体育教师要加强对学生锻炼的指导，因人而宜地安排运动量和强度，讲究科学，发挥学生的特长。3、各班级应积极开展达标训练，利用早晨活动时间，体育活动课时间进行达标训练，一定要保证学生练习时间。4、9-10月份为学校《学生体质健康标准》达标月，月内体育活动以开展达标项目训练为主，全面发动，抓好重难点项目，50米、1分钟跳绳、1分钟仰卧起坐、50*8往返跑要多练、多测，对一些比较容易的项目如坐位体前屈可以以布置家庭作业的形式进行练习。5、经常开展《标准》测试评比活动，利用学校校园宣传栏对活动进行报道，加强宣传。6、、通过对《标准》测试结果的评价，及时指导学生科学合理的锻炼，并及时向学生家长反馈信息，从而得到家长的支持和帮助。7、认真组织测试，及时统计上报。江宁区陆郎中心小学2015年9月1日