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12015年全国优秀大学生化学夏令营个人陈述姓名：请用大约1200字介绍你的学术背景、以及将来攻读研究生阶段的学习和研究计划、研究生毕业后的就业目标等。个人陈述应由申请人独立完成，如发现是由他人协助完成，将取消申请人资格。务请与其它申请材料一同于6月22日之前寄（或送）达我校。尊敬的老师：您好！我来自于xx省xx市，现在就读于xxxx大学理学院xxxx专业的一名学生。三年前，怀着对化学的热爱孤身一人来到遥远的南国，开始了追梦之旅。在本科学习阶段，我积极认真，学习刻苦，在专业课程学习与课外学习方面都努力上进，取得了一些成绩，大学前五学期所有课程加权平均成绩为85.2分，专业排名第二，顺利通过国家英语四六级考试，曾获得一次“陈育新优秀学生三等奖学金”，并且在每年的评优中曾多次获得“三好学生”和“优秀共青团员”的称号。在过去的三年里，我努力学习了无机化学、有机化学、分析化学、仪器分析、物理化学、环境化学、生物化学、化工原理等课程以及相关实验，具备了扎实的专业基础知识和优秀的实验操作技能。无论是在在图书馆还是实验室中，我都感受到了化学的魅力和知识的浩瀚无尽。在学习专业课程之余，我还积极参加了校，院以及班级的各个活动。并且大一的学生会干事经历和大二的部长级干部经历和大三的14级应用化学2班班主任助理经历，使我各方面能力都得到了很好的锻炼，尤其是与人交往和团队合作方面。因为我相信科研不是仅凭自己一人就能获得巨大突破的，伙伴的协作和分工有时候会起着决定性的作用。在三年的专业学习过程中，我对化学的科研领域产生了浓厚的兴趣，期望能够进入北京师范大学化学学院继续深造学习。2013年10月，我进入了实验室，和老师、研究生师兄一起做实验。从大二下学期开始，我就参加大学生创新实验项目中的一个项目，虽然说那个实验项目主题比较简单，做起来也不难，可是那是我第一次全面体验实验研究的过程。这让我对科研实验产生了向往。同时参加课题“不同采收时期对川红花二号有效活性成分的影响及芦丁含量的测定”，在参与此课题的过程中，我初步掌握了一定的科研思维和方法，能从实验中发现问题并分析解决问题，具有基本的综述论文写作能力，有着良好的研究基本能力和综合素质，但同时我也发现了自己的一个问题：一，英语。由于对英语的不重视和锻2炼的缺乏，阅读英文文献需要查阅很多单词，并且薄弱的英语口语也制约着我的发展，CET-6已经通过，但是我还是需要更努力、更认真的学习英语。对于我大学毕业后攻读研究生学位的学习，我也有了一个完整的学习和研究计划：首先对我研究生阶段学习专业的相关必修课程进行更加深入和系统的学习，希望进一步巩固自己的专业基础知识，因为我觉得这是进行相关研究的基础。其次，对于自己研究的领域，我准备广泛阅读各类文献和书籍，以拓展自己在相关领域的视野。另外，经过本科几年的学习和老师的教诲，我认识到良好英语水平对于科研工作将会有很大的帮助，所以更进一步学好专业英语知识和提高英语交流能力将是我在研究生阶段的一个学习目标与英语水平类似，良好的计算机水平对于科研工作也是百利而无一害的，所以我准备在研究生阶段进一步提高计算机使用能力，以帮助我进行科研工作。硕士研究生毕业后，我计划攻读博士学位。在看了北京师范大学化学学院的师资力量之后，很佩服在各个名校毕业的老师们，我希望我也可以到国外的名校攻读博士学位，博士毕业之后希望能在国内有影响力的高校任教或者学术研究机构做学术研究，做一名毕生致力与学术研究的学者。感谢老师在百忙之中的阅读我的个人陈述。申请人签名：日期：年月日