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植树问题导学单一、课前自主预习1、感知“间隔”的含义。（1）请你们伸出一只手张开手指，两个指头之间的距离就是“间隔”（2）一只手有（）指头，他们之间有（）间隔（3）怎样表示手指个数和间隔个数之间的数量关系？手指个数=二、自主学习，探究新知(间隔数与棵树的探究)1、一条长12米的小路上植树，每隔6米种一棵，猜一猜：要几棵树？(1)说说理由，动手画一画。12米2、除了每隔6米种一棵外，你还有几种种法（两端都要栽）。请画一画。3、小组汇总，每个同学种了几棵树，有几个间隔。你有什么发现？4、全班汇报。三、导练过关：1、尝试应用工人要在一条100米长的小路一边安装路灯，每隔5米安装一盏(两端都要安装)。一共需要多少盏路灯？(1)这个问题能不能用植树问题来解决？(2)独立完成，2、联系生活，渗透思想这种安装路灯也是类似植树问题的。生活中你见过哪些类似植树问题的事件。3、巩固提高园林工人沿公路一侧植树，每隔5米种一棵，一共种了21棵。从第1棵到最后一棵的距离有多远？(1)小组讨论：应该先求什么？(2)独立完成四、拓展：下面的说法对吗？有一根木头锯成2段用了1分钟时间，照这样计算，锯成同样长的6段，用了6分钟。五、总结、评价：今天的学习，我学会了：。我在方面的表现很好，在方面表现不够，以后要注意的是：。总体表现（优、良、差），愉悦指数（高兴、一般、痛苦）